Deze samenvatting is gemaakt aan de hand van alle PPT's, cursussen en extra documenten. Dit vak wordt gevolgd in het eerste jaar kleuteronderwijs aan Hogeschool PXL (semester 2).
Ik slaagde door deze samenvatting te maken en te leren met 14/20.
Samenvatting: Pedagogisch- didactische basis
Hoofdstuk 1: Het onderwijslandschap
Deel 1: Basiscompetenties
Basiscompetenties = een set van vaardigheden, kenniselementen en attitudes waarover een
beginnende leraar moet beschikken om in het beroep te stappen en om door te groeien in
zijn professionele ontwikkeling.
< Vlaams Parlement
Doel: leraar laten groeien naar beroepsprofiel
Opleidingen vertalen dit naar een OLR met eigen accenten
o OLR = Opleidingsspecifieke LeerResultatenkader
Worden tijdens opleiding nagestreefd en gerealiseerd.
o Komen aan bod in:
Verschillende opleidingsonderdelen: zie ECTS
Stage: EVALUATIEFORMULIER
10 rollen OLR - de leerkracht als…
1. Begeleider
2. Opvoeder
3. Inhoudelijk expert
4. Organisator
5. Innovator
6. Partner van ouders en verzorgers
7. Lid van het schoolteam
8. Partner van externen
9. Lid van de onderwijsgemeenschap
10. Cultuurparticipant
11. De ondernemingsgezinde leraar
,Deel 2: Structuur van het onderwijs
1. Overzicht van het Vlaamse onderwijssysteem
1.1. Het juridische kader van het Vlaamse onderwijssysteem
1830: Oprichting België – met eigen grondwet sinds 1831
1970: herziening grondwet en stilaan naar een federale staat
3 beleidsniveaus (1989) uitvoerend én wetgevend:
1. Federale staat
2. Gemeenschappen
3. Gewesten
1.1.1. Federale staat
De federale staat:
1. Federaal parlement
2. Federale regering
Bevoegdheden:
Sociale zekerheid
Justitie
Defensie
Openbare veiligheid
Ordehandhaving
Drie gewesten:
1. Het Vlaamse Gewest
2. Het Waalse gewest
3. Het Brusselse Hoofdstedelijke Gewest
Bevoegdheden:
Economische aangelegenheden:
o Leefmilieu
o Infrastructuur
o Werkgelegenheid
o Landbouw
Drie gemeenschappen:
1. De Vlaamse Gemeenschap
2. De Franse Gemeenschap
3. De Duitstalige Gemeenschap
Bevoegdheden:
Culturele, taal- en persoonsgebonden aangelegenheden
,Vier taalgebieden:
1. Het Nederlandstalig gebied
2. Het Franstalig gebied
3. Het Duitstalig gebied
4. Het tweetalig gebied = Het Brusselse Hoofdstedelijke Gewest
Twee bestuursniveaus die belangrijk zijn voor onderwijs:
1. De provincies
2. De gemeenten
Tien provincies:
Elke provincie bestaat uit een aantal lokale autoriteiten
o Relatief grote autonomie
1.1.2. Bevoegdheden van Vlaamse Gemeenschap betreffende onderwijs
Sinds 1988 bevoegdheden voor onderwijs: Gemeenschappen!
o Vlaamse, Franse en Duitstalige Gemeenschap hebben eigen educatief
systeem
Uitzonderingen Deze zijn voor federale overheid:
o Begin en einde leerplicht
o Minimumvoorwaarden voor toekennen van diploma’s
o Beheer pensioenstelsel onderwijzend personeel
Alle overige onderwijsmateries
Bevoegdheid van:
Vlaams parlement
o Wetgevende functie (d.m.v. decreten), vorming van regeringen en
controlefunctie
Vlaamse regering
o Uitvoerende functie (9 ministers)
Vlaamse minister van Onderwijs en Vorming
o Hoofd van departement Onderwijs van het ministerie van de Vlaamse
Gemeenschap
o Verantwoordelijk voor alles van onderwijsbeleid
, 1.1.3. Algemene principes van Vlaamse onderwijs
1. Leerplicht voor alle kinderen van vijf tot achttien jaar
De Belgische grondwet bepaalt dat elk kind recht heeft op onderwijs
Leerplicht ≠ schoolplicht
1914: leerplicht vanaf 6 – 12 jaar
1953: verlenging tot 15 jaar
1970: verlenging tot 16 jaar
1983: verlenging tot 18 jaar
o voltijds tot 16 jaar
o deeltijds tot 18 jaar
2020-2021: vervroeging leerplicht: 5 jaar!
2. Vrijheid van onderwijs
A. Vrijheid van organisatie van onderwijs
= pedagogische vrijheid
Iedereen mag onderwijs organiseren
Naleven van wettelijke en reglementaire bepalingen indien
o Scholen erkende diploma’s willen uitdelen en/of subsidies willen krijgen
( = bewaken van kwaliteit)
o Vrijheid van pedagogische methoden, evaluatiemiddelen, lesroosters en
leerplannen
B. Vrije keuze van onderwijs door de ouders
3. Onderwijsnetten
Groepering van verschillende inrichtende machten van verschillende scholen
o Diegene die verantwoordelijkheid opneemt voor onderwijsinrichting
Synoniem = schoolbestuur
o Verantwoordelijk voor de gang van zaken/organisatie in de school
Inrichtende machten kunnen zijn:
o Gemeenschappen (Vlaamse Overheid)
o Provincies, steden en gemeenten
o Verenigingen en privépersonen
4. Onderwijskoepels
Binnen elk onderwijsnet 1 of meer onderwijskoepels
Doel:
o Ondersteunen en vertegenwoordigen van schoolbesturen
o Vertegenwoordigen van schoolbestuur in onderhandelingen met overheid
Elke koepel heeft een pedagogische begeleidingsdienst
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mirthegoessens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
