Tentamen (uitwerkingen)

OEFENTOETS 2.4C Geschiedenis opvoeding & onderwijs

1 keer verkocht

Instelling
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)

Wij hebben met zes studenten een oefentoets gemaakt van dit blok. Er zijn 8 problemen met elk 12 vragen. Dat geeft een totaal van 96 oefenvragen. De antwoorden staan onderaan in een antwoordmodel met de mogelijkheid om je (fictieve) cijfer te berekenen om te kijken hoe je ervoor staat.

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 25 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 8 februari 2023
Aantal pagina's 25
Geschreven in 2022/2023
Type Tentamen (uitwerkingen)
Bevat Vragen en antwoorden

locke
rousseau
geschiedenis
opvoeding
onderwijs
erasmus
erasmus universiteit
rotterdam
denkbeeld
jenaplan
montessori
vrije school
verlichting
humanisme
reformatie
pedagogiek
romantiek
dewey
dalton
kla

Oefentoets 2.4C: De geschiedenis van opvoeding en onderwijs
Tentamen op 10-02-2023

Pedagogische Wetenschappen BA-2

Gemaakt door: Anna Vurun, Elisa de Lange, Giulia Lampe, Quirien van Loon, Robert van der Kaap en
Gabriella Regoor

Probleem 1

1: Welk van onderstaande ontwikkelingen in de opvoeding zijn niet voortgekomen uit de visie van
Rousseau?

A: Erkenning van het kind als een waardevol persoon

B: Kind moet behandeld worden als deel van de collectieve maatschappij

C: Cultivering van het gevoel en intrinsieke motivatie

D: Ontdekking eigen aard van de kinderlijke leefwereld

2: Wat is geen overeenkomst tussen de visies van Erasmus, Locke en Rousseau?

A: Het bestaan van God speelt dezelfde rol binnen deze visies

B: De focus ligt vooral op jongens

C: Er is een aversie tegen lijfstraffen in onderwijs en opvoeding

D: De visies zijn gericht op de elite van de samenleving

3: Welke stelling is juist?

I: De Verlichting was een reactie op de Romantiek

II: De Reformatie kwam voort uit kritiek op het Humanisme

A: Alleen stelling I is juist

B: Alleen stelling II is juist

C: Beide stellingen zijn juist

D: Beide stellingen zijn onjuist

4: Wat past niet bij het humanisme?

,A: Antropocentrisme

B: De mens wordt geboren met erfzonde

C: Beperkte maakbaarheid van de mens

D: Theocentrisme

5: Welke stelling(en) klopt/kloppen over hoe de opvoedingsvisie van de filantropijnen zich verhoudt
ten opzichte van de opvoedingsvisie van Rousseau?

I. Filantropijnen hebben een even grote afkeer tegen fysiek straffen als Rousseau.
II. Zowel Rousseau als de filantropijnen hebben vertrouwen in de oorspronkelijke menselijke
natuur.

A: Stelling I is juist

B: Stelling II is juist

C: Beide stellingen zijn juist

D: Beide stellingen zijn onjuist

6: Welke stelling(en) klopt/kloppen over de interactie tussen verschillende historische stromingen?
I. Het Humanisme kan gezien worden als een reactie op de verlichting.
II. In het werk Émile ou de l’education komt duidelijk Romantisch gedachtengoed terug.

A: Stelling I is juist

B: Stelling II is juist

C: Beide stellingen zijn juist

D: Beide stellingen zijn onjuist

7: Welke denker heeft de meeste invloed gehad in Nederland?

A: Erasmus

B: Locke

C: Rousseau

D: Geen van bovenstaande

8: Volgens welke denkbeelden werd Otto van Eck opgevoed?

, A: Volgens de denkbeelden van Rationalisme en Humanisme

B: Volgens de denkbeelden van Rousseau, zoals Emile

C: Volgens de denkbeelden van Filantropijnen

D: Volgens dezelfde opvoeding die Richard Edgeworth gaf aan zijn kind

9: Welk kritiek was er op Rousseau?

A. Zijn ideeën zijn vooral gericht op vrouwen van de elite
B. Het opvoeden van kinderen uit de arbeidersklasse is nutteloos
C. Hij legt geen nadruk op welgemanierdheid
D. Hij pleit voor negatieve opvoeding

10: Wat waren de opvoedingsdoelen volgens Locke?

A. Het worden van een gentleman: Redelijk, zedelijk, energiek, pragmatisch en stijlvol
B. Deugd, welgemanierdheid en kennis
C. Zelfbestuur, wijsheid en leren
D. Deugd, wijsheid, welgemanierdheid en leren

11: Welke stroming wordt hier omschreven?
Een filosofische stroming waarin gesteld wordt dat kennis voorkomt uit ervaring

A. Empirisme
B. Rationalisme
C. Renaissance
D. Romantiek

12: Waar is Erasmus het niet mee eens?

A. Leren komt door imitatie
B. Hoe later kinderen leren hoe beter
C. Geen lijfstraffen
D. Rijken moeten de armen ondersteunen

Probleem 2

1: Wat is geen misvatting over de pre-industriële tijd?

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper gabriella1eur. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,16. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis