Scriptie
Complete scriptie ICT in de wiskundeles
Complete scriptie inclusief beroepsproducten. Er worden 3 ICT tools getest in de wiskundelessen. Aan de hand van literatuur wordt gekeken hoe de effectiviteit van de tools in de les is.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
2022ICT in de wiskundelessen
Naam: Steven Plette
Studentnummer: 503629
Naam begeleider: Roy Loos
Stageschool: Het Zonecollege Twello
Opleiding: Docent wiskunde 2e graads,
deeltijd, Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Datum: 31-08-2022
,Voorwoord
Dit verslag betreft een onderzoek dat is gedaan in opdracht van de Hogeschool Arnhem en Nijmegen
voor de opleiding docent wiskunde 2e graads. Het onderzoek is gedaan op het Zonecollege Twello en
is op deze locatie begeleid door Tanay Sueli, stagebegeleidster, docente wiskunde, dyscalculie coach,
ICT coach en sectievoorzitster. Docenten wiskunde van het Zonecollege Twello en de onderzoeker
zelf zijn de belanghebbenden van dit onderzoek.
Roy Loos is vanuit de Hogeschool mijn onderzoeksbegeleider geweest. Ik wil hem bedanken voor alle
kennis die hij met mij heeft gedeeld en voor de zinvolle adviezen die hij mij heeft gegeven. Hierdoor
heb ik mijn onderzoek kunnen continueren en voltooien.
Tijdens dit onderzoek heb ik meerdere collega’s en klassen benaderd. Ik wil al deze collega’s en
leerlingen die hebben meegewerkt aan dit onderzoek, bedanken voor hun inzet en Tanay Sueli in het
bijzonder voor haar begeleiding, coaching en kennis. Dit heeft ertoe bijgedragen dat ik dit onderzoek
succesvol heb af kunnen ronden. Uiteraard wil ik ook mijn werkgever bedanken voor de ruimte die
hij heeft geboden om dit onderzoek op locatie uit te voeren.
Deventer, augustus 2022
Steven Plette
,Samenvatting
Het Zonecollege Twello werkt eraan om leerlingen zo op te leiden dat zij klaar gestoomd zijn voor de
huidige maatschappij. Een deel uit het plan hiervoor is het ontwikkelen van de 21 e-eeuwse
vaardigheden. Een van de doelen om deze vaardigheden te ontwikkelen is het maken van nieuwe
digitale didactische werkvormen. Voor de wiskundesectie is het tot op heden nog niet gelukt om
deze werkvormen te maken.
Het doel van dit onderzoek is om een handleiding aan de wiskundesectie aan te reiken met daarin
effectieve ICT-tools. Hiervoor is de volgende onderzoeksvraag opgesteld: Welke ICT-tools zijn
gebruiksvriendelijk voor de docenten en leerlingen van het Zonecollege Twello in de wiskunde les en
leveren het leerrendement om de leerdoelen van het betreffende hoofdstuk te behalen? Met
gebruiksvriendelijk wordt bedoeld hoe gemakkelijk en efficiënt de ICT-tool is in zijn gebruik.
Om antwoord te kunnen geven op de onderzoeksvraag zijn tekstbronnen uit de literatuur
bestudeerd. Uit de tekstbronnen is gebleken dat ICT-tools op 3 manieren effectief ingezet kunnen
worden. ICT-tools kunnen ingezet worden als gereedschap, als oefenomgeving of voor de
begripsontwikkeling. Er zijn 3 ICT-tools ingezet op een van bovenstaande manieren, en getest of deze
daadwerkelijk effectief ingezet kunnen worden door het leerrendement van de leerlingen in de klas
te testen. Om te testen of de ICT-tools als gebruiksvriendelijk zijn ervaren zijn enquêtes afgenomen.
Uit de resultaten van de testen en uit de resultaten van de enquêtes bleek dat de ICT-tools zowel
effectief ingezet kunnen worden als dat ze als gebruiksvriendelijk zijn ervaren.
De resultaten en ICT-tools zijn gepresteerd aan de wiskundesectie van het Zonecollege Twello. Op
basis van de resultaten zijn de ICT-tools geplaatst in een handleiding die aangereikt is aan die zelfde
wiskundesectie. Eventueel vervolgonderzoek zou zich kunnen richten op meerdere ICT-tools, of zou
zich kunnen op de vraag of lessen met ICT-tools een hoger leerrendement hebben dan lessen zonder
ICT-tools.
, Inhoud
Samenvatting..........................................................................................................................................3
Aanleiding/probleemstelling..................................................................................................................5
Context...............................................................................................................................................6
Het praktijkprobleem verkennen........................................................................................................7
Het onderzoeksdoel............................................................................................................................9
De onderzoeksvraag...........................................................................................................................9
Deelvragen.........................................................................................................................................9
Onderzoeksplan..................................................................................................................................9
Theoretisch kader.................................................................................................................................12
Uitvoering.............................................................................................................................................14
Resultaten............................................................................................................................................20
Deelvraag 1.......................................................................................................................................20
Deelvraag 2.......................................................................................................................................20
Deelvraag 3.......................................................................................................................................20
Deelvraag 4.......................................................................................................................................23
Deelvraag 5.......................................................................................................................................24
Conclusie..............................................................................................................................................26
Discussie...............................................................................................................................................29
Reflectie................................................................................................................................................30
Bronnenlijst..........................................................................................................................................31
Literatuur..........................................................................................................................................31
Websites...........................................................................................................................................31
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper stevenplette. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,97. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 73216 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen