Overig
Variva Opdracht 5 Gespecialiceerd Pedgogisch Medewerker
Ontwikkeling, speelmaterialen en spelbegeleiding van VVE-activiteiten. mijn uitwerking van opdracht 5.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Opleiding: GPMDatum: 07-05-2022
Opdracht: B1-K1-W3 / B1-K1-W4 / B1-K1-W6 / P2-K1-W6 / P2-K2-W2
1. Geef een definitie van ‘ontwikkelingsgericht werken’.
Wanneer je ontwikkelingsgericht werkt, bied je een kind een doelgerichte activiteit
die gericht is op de brede ontwikkeling.
2. Beschrijf wat het belang van ‘ontwikkelingsgericht werken’ is.
Kinderen en jongeren ontwikkelen zich niet van zelf. Ontwikkelingsgericht werken
kan een kind uitdagen om een volgende stap te zetten in zijn ontwikkeling.
3. Beschrijf hoe ‘ontwikkelingsgericht werken’ vanuit het pedagogisch
beleid van het BPV-bedrijf in de praktijk wordt vormgegeven.
Er word bij mijn stage geen gebruik gemaakt van VVE programma’s. Mijn stage leert
kinderen creatief denken en doen en vergroten hun vermogen om tot oplossingen te
komen. Zo laten ze kinderen zelf nadenken over mogelijkheden en laten we ze zelf
keuzes maken. Daardoor voelen ze autonomie, durven ze risico’s te nemen en leren
ze op zichzelf te vertrouwen. Ze bieden kinderen passief speelgoed aan omdat
kinderen dan hun fantasie gebruiken en worden aangemoedigd te ontdekken wat de
mogelijkheden zijn.
Ze geven kinderen de ruimte om hun eigen spel en interesses te ontwikkelen. Hieruit
komen de leukste dingen die een kind zelf heeft verzonnen en dat geeft weer
zelfvertrouwen. Hierdoor zal een kind zich minder snel laten ontmoedigen door
tegenslag en eerder zelf naar oplossingen zoeken.
De pmers ondersteunen de kinderen met zelfredzaamheid door de kinderen het
meeste zelf (proberen) te laten doen. Mocht het kind het nog niet kunnen dan help je
ze op weg.
4. Schrijf een passend en haalbaar voorstel voor verbetering/vernieuwing
op het gebied van ‘ontwikkelingsgericht werken’ binnen het BPV-bedrijf.
De jassen kunnen kinderen momenteel nog niet zelf ophangen. Dit omdat de
kapstok veel te hoog is. We kunnen gaan kijken of het mogelijk is om een
lager/alternatief te vinden zodat kindjes ook zelf hun jas kunnen ophangen. Het is fijn
als we dan naar buiten gaan kindjes zelf hun jas kunnen pakken en aantrekken maar
ook weer kunnen ophangen aan hun haakje.
5. Beschrijf de taalontwikkelingsfase van de kinderen op jouw groep.
Onze groep heeft de leeftijd van 1 tot 4 jaar. Er word dan gesproken over 4 fases.
1) Voortalige fase (0-1 jaar)
- Huilen.
- Vooral fonetische klanken, a,e,i,o,u
- Vanaf 7 maanden het eerste brabbelen.
, - Geluiden met vooral lipklanken die door het kinden de omgeving worden
herhaald, zoals bububu.
- Imiterend brabbelen.
- Het kind oefent met de klanten die het hoort vanuit zijn omgeving.
2) Vroeg-talige fase (1-2,5 jaar).
- Uitgebreider brabbelen.
- Eerste woordje, de woordopbouw is vaak nog onvolledig ( niet alle klanken
worden gemaakt).
- Kind kan de /p/t/m/en /n/ aan het begin van een woord goed maken.
- Brabbelen neemt af en er komen tweewoorduitingen.
- Kan de /k/s/x/h maken aan het begin van een woord.
- Is 50% verstaanbaar.
3) Differentiatie fase (2,5 – 5 jaar).
- Zinnen van 3-5 woorden.
- Woordenschat breidt zich uit.
- Eerste medeklinkerverbindingen.
- 75% verstaanbaar.
- Uitbreiding medeklinkers en verbindingen.
- l/r/sch.fl/kn/zw kunnen nog moeilijk zijn.
- Kind is verstaanbaar voor vreemden.
- Overregulatie bij grammatica bijv. ik loopte.
4) Fase van voltooiing (5 en ouder).
- Vrijwel alles is verstaanbaar.
- Het kind kan alle losse klanken en medeklinkercombinaties maken.
- Het kind kan nog moeite hebben met het uitspreken van woorden met 3 of
meer medeklinkers achter elkaar.
6. Beschrijf vanuit de theorie waarom lezen en voorlezen zo belangrijk zijn.
Voorlezen
- vergroot de woordenschat
- draagt bij aan het taalgevoel en taalbegrip.
- prikkelt de fantasie.
- oefent de luistervaardigheid en het concentratievermogen.
- stimuleert de sociaal-emotionele vaardigheden.
- motiveert een kind om zelf te leren lezen.
7. Beschrijf hoe het boek dat je hebt voorgelezen aansluit bij de taal- en
denkontwikkeling van de kinderen op je groep en de interesse van de
kinderen.
Bobbi viert feest sluit aan bij de interesse van het koningsspelen. Het boek gaat over
feest en activiteiten toen. Sommige woorden die in het boek voorkomen komen terug
tijdens de activiteiten.
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Awk. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,89. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
