Een samenvatting over gebarentalen als natuurlijke talen, psycholinguïstiek, gebarentaalverwerving, bijbehorende interactie en constituenten en woordsoorten
Inhoud
1. Gebarentalen als natuurlijke talen ...................................................................................................... 6
1.1 Inleiding ......................................................................................................................................... 6
1.2 Taal wordt in de ruimte gezien...................................................................................................... 6
1.3 Dovengemeenschap ...................................................................................................................... 6
1.4 De relatie tussen de gebarentaal en de gesproken taal ................................................................ 6
1.5 Gebarentalen en universalia ......................................................................................................... 7
1.6 Verschillen tussen gebarentalen ................................................................................................... 7
1.7 Het transcriberen van gebarentalen ............................................................................................. 7
1.8 De taalkunde van gebarentalen .................................................................................................... 7
2. Psycholinguïstiek ................................................................................................................................. 8
2.1 Inleiding ......................................................................................................................................... 8
2.2 Taal en hersenen ........................................................................................................................... 8
2.2.1 Het effect van modaliteit op de hersenen ............................................................................. 8
2.2.2 Afasie bij dove gebarentaalgebruikers ................................................................................... 8
2.3 Taalbegrip ...................................................................................................................................... 8
2.3.1 Opslag en verwerking van gebaren ........................................................................................ 8
2.3.2 De rol van iconiciteit bij het onthouden van gebaren ............................................................ 8
2.3.3 Ruimtelijke versus linguïstische informatie............................................................................ 9
2.4 Taalproductie en slips of the hand ................................................................................................ 9
2.4.1 Grammaticale codering: slips of woordniveau....................................................................... 9
2.4.2 Fonologische codering ............................................................................................................ 9
2.4.3 Articulatie ............................................................................................................................... 9
3. Gebarentaalverwerving ..................................................................................................................... 10
3.1 Inleiding ....................................................................................................................................... 10
3.2 Hoe leren kinderen een gebarentaal? ......................................................................................... 10
3.3 In welke volgorde verloopt de gebarentaalverwerving? ............................................................ 10
3.3.1 De voortalige periode ........................................................................................................... 10
3.3.2 De vroegtalige periode ......................................................................................................... 10
3.3.3 De differentiatiefase............................................................................................................. 10
3.3.4 De voltooiingfase .................................................................................................................. 10
3.4 Tweedetaalverwerving ................................................................................................................ 11
3.5 Tweetalige ontwikkeling .............................................................................................................. 11
3.5.1 Dove kinderen van dove ouders........................................................................................... 11
, 3.5.2 Horende kinderen van dove ouders ..................................................................................... 11
3.5.3 Dove kinderen van horende ouders ..................................................................................... 11
3.5.4 Kinderen met een Cochleair Implantaat (CI) ........................................................................ 11
4. Interactie en discourse ...................................................................................................................... 12
4.1 Inleiding ....................................................................................................................................... 12
4.2 Samenwerking in gesprekken...................................................................................................... 12
4.3 Beurtwisseling ............................................................................................................................. 12
4.4 Samenhang .................................................................................................................................. 12
4.5 Taalhandelingen .......................................................................................................................... 12
4.6 Informatiestructuur ..................................................................................................................... 13
4.7 Pragmatische gepastheid ............................................................................................................ 13
5. Constituenten en woordsoorten ....................................................................................................... 14
5.1 Inleiding ....................................................................................................................................... 14
5.2 Constituent .................................................................................................................................. 14
5.3 De structuur van constituenten .................................................................................................. 14
5.4 Lexicale gebaren .......................................................................................................................... 14
5.4.1 Naamwoorden en werkwoorden ......................................................................................... 14
5.4.2 Adjectieven en adverbia ....................................................................................................... 14
5.5 Functiegebaren............................................................................................................................ 14
5.5.1 Het wijsgebaar index ............................................................................................................ 15
5.5.2 Adposities ............................................................................................................................. 15
5.5.3 Conjuncties ........................................................................................................................... 15
5.5.4 Partikels ................................................................................................................................ 15
5.5.5 Hulpwerkwoorden ................................................................................................................ 15
6. Enkelvoudige zinnen .......................................................................................................................... 16
6.1 Inleiding ....................................................................................................................................... 16
6.2 Functie van constituenten in de zin ............................................................................................ 16
6.3 Valentie........................................................................................................................................ 16
6.4 Semantische en grammaticale rollen .......................................................................................... 17
6.5 Gebarenvolgorde ......................................................................................................................... 17
6.5.1 Basisgebarenvolgorde op zinsniveau ................................................................................... 17
6.5.2 Gebarenvolgorde op constituentniveau .............................................................................. 17
6.6 Topicalisatie ................................................................................................................................. 17
6.7 Zinstypen ..................................................................................................................................... 18
6.7.1 Vraagzinnen .......................................................................................................................... 18
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper CorineM. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
