Welke boeken moet ik lezen (cultuur en beleven):
Inhoudsopgave
Over meesters en juffen.........................................................................................................................1
Meidenboeken in de geest van Carry Slee en Francine Oomen.............................................................6
Boeken om over te denken....................................................................................................................7
Fantasy- en griezelverhalen..................................................................................................................12
Fantasieverhalen..................................................................................................................................18
Graphic Novels.....................................................................................................................................21
Dierenverhalen.....................................................................................................................................22
Historische verhalen.............................................................................................................................24
INFORMATIE EN KUNST........................................................................................................................28
Voorleesboek (2013)............................................................................................................................30
POEZIE..................................................................................................................................................31
PRENTENBOEKEN.................................................................................................................................37
Over meesters en juffen
1. Jacques Vriens. De superdikke Meester Jaap (2010) 127 pagina’s.
,Er zitten zes boeken in deze bundel:
1. Meester Jaap.
2. Meester Jaap doet het weer.
3. Meester Jaap gaat nooit verloren.
4. Meester jaap maakt er een puinhoop van.
5. Meester Jaap houdt van iedereen.
6. Meester Jaap is een held (op sokken).
Algemene samenvatting:
In deze superdikke bundel vind je alle verhalen over meester Jaap, de allerleukste meester van
Nederland. In zijn klas is het nooit saai: ze houden een wc-rollen gevecht, halen een kip in de klas en
beginnen zelfs een appelmoesfabriek. Natuurlijk gebeuren er ook wel eens minder leuke dingen,
maar dan bedenkt meester Jaap vaak een originele en grappige oplossing. Een meester om van te
houden dus!
De groep van Meester Jaap gaat op kamp in de Peel. Meester Jaap vertelt spannende verhalen over
Peelheksen en spoken, dus als Dominique in het moeras valt, is iedereen in paniek. De meester
probeert haar te redden, maar valt er zelf ook in. Gelukkig is het niet diep en de kinderen trekken
Dominique en hun meester er weer uit. Alleen de laarzen van meester Jaap blijven in het moeras
achter. De kinderen vinden hem een echte held… op sokken! En natuurlijk zorgt meester Jaap voor
gezelligheid in de klas. Hij verzint altijd wat nieuws en komt op voor kinderen die het moeilijk
hebben. Een meester om van te blijven houden dus!
In de klas van meester Jaap wordt veel geleerd, maar dan wel op een originele manier. Als bij
aardrijkskunde het hoofdstuk industrie aan de beurt is, bedenkt meester Jaap een appelmoesfabriek
waar ieder kind aan mee moet werken. En als een kubieke decimeter water niet in een literfles past,
mag de meester ter plekke nat gegooid worden. Maar meester Jaap zorgt er ook voor dat er niet
gepest wordt. En dat de kinderen respect hebben voor elkaar. Het is regelmatig een puinhoop in de
klas van meester Jaap, maar wel een leuke!
In deze superdikke bundel vind je alle verhalen over meester Jaap, de allerleukste meester van
Nederland. In zijn klas is het nooit saai: ze houden een wc-rollen gevecht, halen een kip in de klas en
beginnen zelfs een appelmoesfabriek. Natuurlijk gebeuren er ook wel eens minder leuke dingen,
maar dan bedenkt meester Jaap vaak een originele en grappige oplossing. Een meester om van te
houden dus! Met humoristische illustraties van Annet Schaap
Meester Jaap is een echte meester maar af en toe een beetje gek…In de klas van meester Jaap
gebeurt elke dag wel iets leuks. Een wc-rollengevecht, een boerenkooldiner met kerst, of een
verkleedpartij. Soms zijn er in de groep minder leuke dingen aan de hand, maar ook dan heeft
meester Jaap vaak een humoristische oplossing. Een meester om van te houden dus! Oud-meester
en veelbekroond schrijver van kinderboeken Jacques Vriens maakte de verhalen over meester Jaap,
Annet Schaap tekende erbij.
Mirjam brengt het nieuwe meisje in groep zeven op de hoogte. 'Onze meester doet af en toe een
beetje raar, maar dat went vanzelf.' En zo is het maar net. Meester Jaap trekt wel ruige kleren aan als
de kinderen zijn geruite overhemden te saai vinden. Bij een vechtpartij van de jongens treedt hij als
Tarzan op. Alleen voetballen, dat is niet zijn sterkste punt....
,Meester Jaap krijgt een groep 5/6. Als de kinderne voor het eerst bij hem binnenstappen, kruipt
groep 5 gauw bij elkaar en gaat groep 6 ook apart zitten. 'Dat wil ik niet' roept meester Jaap en hij zet
meteen de hele klas op zijn kop. En als de kinderen denken dat hun meester verliefd is op Murthe,
zegt hij: 'Ik hou van jullie allemaal. De ene dag wat meer dan de andere, maar meestal wel.' Meester
Jaap zorgt dat het gezellig is in zijn klas. Hij verzint grappige oplossingen als er problemen zijn, komt
op voor de kinderen die gepest worden en rijdt zelfs in een rolstoel. 'Japie is af en toe een beetje gek'
zegt Quinten. De anderen zijn het met hem eens, maar ze vinden hem ook kéigaaf!
Meester Jaap gaat nooit verloren:
Om zijn leerlingen te motiveren zich netjes te gedragen, niet te treuzelen of het dictee extra goed te
maken, deelt Meester Jaap soms spekjes uit. In zijn bureaulade heeft hij een hele zak liggen die hij op
de meest rare momenten uitdeelt. Helaas voor de leerlingen is het niet altijd feest, en wordt Meester
Jaap af en toe ook boos. Zoals toen Teun en Johan voor de zoveelste keer aan het vechten waren.
Meester Jaap weet niet wat hij moet doen, wanneer hij zich realiseert dat “sinds Teun bij ons in de
groep zit, het iedere keer knokken is.” In plaats van geschiedenisles te geven, begint Meester Jaap
een kringgesprek over dat praten meer op kan lossen dan vechten. Dit gesprek linkt hij uiteindelijk
toch nog aan de geschiedenis: “In de oertijd konden de mensen nog niet echt goed praten met
elkaar. Ze maakten woeste geluiden, maar wij kunnen gewoon met elkaar praten.” Meester Jaap is
wel vaker uit zijn slof geschoten, zoals toen het al een hele les onrustig was in de klas, en niemand
wilde vertellen wat er aan de hand was. Uiteindelijk wordt Meester Jaap woest, omdat hij voelt dat
de leerlingen om hem lachen. Hier schrikken de kinderen zo van, dat Teun opbiecht, wat er al de hele
tijd aan de hand is: “Je gulp, die staat al de hele tijd open. We zien je onderbroek. Een blauwe.”
Gelukkig valt er naast deze wat minder leuke dingen, ook nog genoeg te lachen in de klas.
Bijvoorbeeld toen er grote hilariteit ontstaan was door het liedje ‘de zak van Sinterklaas’. Meester
Jaap voelde zich toen genoodzaakt seksuele voorlichting te geven, maar deed dat op een dusdanige
manier dat het serieuze onderwerp grappig behandeld werd. Een ander leuk moment uit de klas was
toen Mirjam voor haar spreekbeurt een kip mee naar school nam. Toen de kip behoorlijk aan het
kakelen was, mocht ze even vrijlopen. Dit zorgde echter voor een enorme chaos, toen de kip rond
ging fladderen en op rekenschriften ging poepen. In de ontstane chaos, verstopt Dora de kip zich
onder een kast. Ze kwam pas weer tevoorschijn toen ze een ei gelegd had.
Wanneer er iets minder leuks gebeurd in de klas, wordt dat altijd goed opgelost door de meester.
Toen de kleine Ellen opeens in tranen uitbarstte in de klas, omdat haar ouders gingen scheiden, loste
Meester Jaap dit prima op. Door er pas open over te gaan praten, toen Ellen aangaf hier klaar voor te
zijn, steunde hij het kleine meisje volledig. Uiteindelijk heeft de klas besloten om een club op te
richtingen, voor kinderen van gescheiden ouders. “de SAS, Schijt Aan Scheiden.” Hierna moest de
hele klas lachen, en zelfs Ellen schaterde het uit. En toen iedereen in de klas elkaar kleine cadeautjes
gaf met Valentijnsdag, maar sommige kinderen niks kregen, kwam Meester Jaap met een oplossing.
“Als de kinderen ’s middags op weer op school komen, ligt er bij alle kinderen een pakje op tafel. Er
zit een spekkie in en voor iedereen een persoonlijk berichtje. Meester Jaap heeft voor alle kinderen
iets aardigs bedacht.” Door telkens met een rare oplossing te komen, realiseert de klas zich beter
met wat voor stoms ze bezig zijn, en zo lost Jaap dus ludiek alle problemen in de klas op.
Ook serieuze schoolzaken, zoals rekenen, legt Meester Jaap op een aparte manier uit. Wanneer de
rekenles in het teken van percentages staat, doet Meester Jaap voor hoe het is als hij zich ‘honderd
procent’ voelt en laat hij zien hoe het is om je maar ‘vijftig procent’ te voelen. Dan onderschept
, Meester Jaap tijdens het maken van de oefensommen een briefje waarop het volgende staat. “Lieve
Ibrahim, ik ben voor negentig procent op jou en voor vijftig procent op Halil. Afzender, Brechje.” In
plaats van boos te worden dat er briefjes geschreven worden tijdens de les, lijkt Meester Jaap juist
tevreden: “Volgens mij hebben jullie deze sommen goed gesnapt!”
Meester Jaap:
Om zijn leerlingen te motiveren zich netjes te gedragen, niet te treuzelen of het dictee extra goed te
maken, deelt Meester Jaap soms spekjes uit. In zijn bureaulade heeft hij een hele zak liggen die hij op
de meest rare momenten uitdeelt. Helaas voor de leerlingen is het niet altijd feest, en wordt Meester
Jaap af en toe ook boos. Zoals toen Daan, Benjamin en Lieke een wc-rollengevecht gehouden hadden
op de gang. Lieke was namelijk boos dat Benjamin bij de meisjes-wc naar binnen gluurde waarna ze
hem bekogelde met de eerste de beste wc-rol.
Als straf moesten de kinderen iets voor de schoolkrant schrijven, waaruit het volgende stukje over
het gevecht komt: “Benjamin ging per ongeluk op de wc staan en keek per ongeluk bij de meisjes in
de plee. Er zat net iemand op. Die werd woest en gooide met een rol. Benjamin schoot van de bril af:
natte voeten! Daarna barstte het gevecht los. Rollen vlogen door de gang. Totdat onze meester van
de Verenigde Japies er een eind aan maakte.”
Meester Jaap is wel vaker uit zijn slof geschoten, zoals toen Marloes hem wees op een gemaakte
spelfout, die hij niet toe wilde geven en de klas daartegen in opstand kwam. Opeens brulde Meester
Jaap door de klas: “OPHOUDEN!” waardoor iedere leerling zich een hoedje schrok. Gelukkig beseft
Meester Jaap ook snel genoeg dat hij zich aanstelt, en schrijft hij op het bord: “Sorie dadt ik kwad
werdt!”
Gelukkig valt er naast deze wat minder leuke dingen, ook nog genoeg te lachen in de klas. Wat te
zeggen van boerenkool met worst als kerstdiner in de klas. Of bijvoorbeeld toen op dierendag
iedereen uit de klas een insect meenam, omdat het zielig zou zijn om echte huisdieren een hele dag
in het lokaal te laten. Wat keek Meester Jaap op zijn neus toen de kinderen naast hun knuffels
opeens potjes met insecten tevoorschijn haalden.
Wanneer er iets minder leuks gebeurt in de klas, wordt dat altijd goed opgelost door de meester.
Toen Fatima, een Marokkaans meisje, op een dag voor het eerst met een hoofddoek op de klas in
kwam, begonnen haar klasgenoten eerst te giechelen waardoor zij moest huilen. Maar toen Meester
Jaap de klas een preek gegeven had, en ook hij iets geks op zijn hoofd zette, begon de hele klas zich
uit te leven met de verkleedkleren: “Alle kinderen hebben iets op hun hoofd. Hoeden, petten en
hoofddoekjes. Jeroen, die niks kon vinden, heeft een doos opgezet. En Eva zit met een plastic zak op
haar hoofd.”
En toen Stefan, die na de vakantie nieuw was, gepest werd, begon Meester Jaap de rest van de
kinderen ook te pesten, zodat ze zouden weten hoe dat voelt. Op deze manier hoopte hij dat de klas
er mee op zou houden. Door telkens met een rare oplossing te komen, realiseert de klas zich beter
met wat voor stoms ze bezig zijn, en zo lost Jaap dus ludiek alle problemen in de klas op.
Wanneer de inspecteur een keer op bezoek komt, en Meester Jaap in de problemen zit omdat hij een
zangles moet geven maar zelf helemaal niet kan zingen, beginnen de leerlingen reclame voor hem te
maken: “Meester Jaap kan niet zingen, maar hij kan heel goed vertellen. En uitleggen! En hij helpt je
als je verdrietig bent! Hij kan goed toneelspelen, hij weet veel, hij is eerlijk, hij kan gek doen, hij deelt
