Samenvatting
Summary 1.8 Problem 3: multi-tasking and multimedia
- Instelling
- Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
This is a detailed explanation of the problem including the articles.
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
2 beoordelingen
Door: serpilendirlik • 7 jaar geleden
Door: boknicolas18 • 7 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
PROBLEM 3: TECHNOLOGY AND LEARNINGTHEORIES IN ALL THE ARTICLES
Arousal theory: holds that adding entertaining auditory adjuncts will make the learning task more
interesting and thereby increase the learner's overall level of arousal (leading to increased attention).
INCORRECT
Coherence theory: when giving multimedia explanation, use few rather than many extraneous words
and pictures. CORRECT
Cognitive load theory: instructional messages should be designed in ways that minimize the chances
of overloading the learner’s cognitive system. CORRECT
Dual coding theory: visual and verbal materials are processed in different processing systems.
CORRECT
Cognitive load theory: processing capacities of visual and verbal working memories (or information-
processing channels) are severely limited. CORRECT
Constructivist learning theory: meaningful learning occurs when learners actively select relevant
information, organize it into coherent representations, and integrate it with other knowledge.
CORRECT
Redundancy effect: two sources of information at once causes overload. CORRECT
Split-attention hypothesis: adding redundant text hurts student learning of a multimedia
explanation. CORRECT
Information delivery hypothesis: two ways of presenting words are better than one. INCORRECT
Redundancy principle: when making a multimedia presentation consisting of a narrated animation,
don’t add on-screen text that duplicates words that are already spoken in narration. CORRECT
Coherence effect: inserted video and narration activate inappropriate prior knowledge. CORRECT
Emotional interest hypothesis: adding interesting details to a passage increases overall arousal and
therefore results in more learning overall.. INCORRECT
Seductive details hypothesis: students try harder to understand material when the material is
presented in a way that highlights the underlying conceptual structure. CORRECT
Coherence principle: students understand a multimedia explanation more deeply when interesting
but conceptually irrelevant video and narration are excluded rather than included. CORRECT
Bottle neck theory: CORRECT.
RESULTS FROM EACH AR TICLE
A COHERENCE EFFECT IN MULTIMEDIA LEARNIN G (MORENO & MAYER)
They tested if adding bells and whistles (background music and/or sounds) would improve the quality of a
multimedia instructional message. For some students, the authors added background music (Group NM),
sounds (Group NS), both (Group NSM), or neither (Group N).
On tests of retention and transfer, groups receiving music performed worse than groups not receiving
music; and groups receiving sounds performed worse (only in Experiment 2) than groups not
receiving sounds.
The more relevant and integrated sounds are, the more they will help students' understanding of the
materials (better transfer and retention).
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nataliabatres. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 61001 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen