In de ontwikkeling van puber naar volwassene leert je puber steeds beter om duidelijk te maken
wat hij wel of niet wil. Het goed kunnen gebruiken van taal helpt je puber weerbaar te zijn. Ook
op school en in het contact met leeftijdsgenoten zijn spraak en taal belangrijke vaardigheden. Zo
groeit je puber op naar een volwassene die kan deelnemen in de maatschappij.
Een goede taalontwikkeling vraagt om voldoende aandacht. Niet alleen bij jonge kinderen maar
ook bij pubers. Je kunt je kind aanmoedigen om lid te worden van de bibliotheek en boeken te
lezen. Veel dagelijkse situaties zoals sporten of hobby activiteiten zijn momenten om je
taalgebruik te oefenen.
Van kinderen en jonge volwassenen in het midden- en voortgezet onderwijs wordt
verwacht dat zij gevorderde taalvaardigheden gebruiken.
Het niveau van gevorderde taalvaardigheid van adolescenten zijn in staat complexe
zinnen te gebruiken, zowel in hun mondelinge uitspraken als in hun schriftelijke uitingen.
Zij kunnen ook schriftelijke verhalen zelf schrijven die de grammaticaregels van de
Nederlandse taal volgen, en regelmatig correcte conclusies trekken uit een geschreven
tekst.
Een andere belangrijke taalvaardigheid die zich bij adolescenten ontwikkelt, is het
vermogen om figuurlijke taal te begrijpen en te gebruiken. Het gaat onder meer om het
begrijpen van metaforen zoals "Het leven is een weg met kuilen en hobbels." en
vergelijkingen zoals "hij is zo gek als een deur". Daarnaast kunnen adolescenten ook
beter idiomen begrijpen, zoals "Nu komt de aap uit de mouw".
➢ Wanneer kinderen fouten maken in hun taal, benadruk de fout dan niet. Het is beter de
zin van het kind op de juiste manier te herhalen, eventueel met verduidelijking in het
antwoord.
, Taalontwikkeling kleuters
Dit zijn kinderen die hun taal nog ontwikkelen. Zij zijn nog bezig met het opbouwen van
hun basiswoordenschat, de meest voorkomende woorden in de dagelijkse taal, en zij
maken nog fouten in woord- en zinsvorming.
Zij kunnen nog niet lezen en zijn dus voor hun taalontwikkeling afhankelijk van de taal
die door anderen wordt gesproken
Door veel tegen kinderen te praten, niet alleen tijdens het spelen, maar ook tijdens
rustperiodes en bijvoorbeeld tijdens het opruimen, kunnen kinderen gestimuleerd
worden in hun ontwikkeling.
Het is goed om voortdurend te benoemen wat je aan het doen bent, wat de kinderen aan
het doen zijn, wat je in je handen hebt, waar je naar wijst, enzovoort.
Voor kinderen ben je een goed rolmodel als jouw eigen taalgebruik duidelijk en correct
is. Om jonge kinderen in contact te brengen met andere talen dan de gesproken taal, is
het een goed idee om hen veel voor te lezen en hen films te laten bekijken, bijvoorbeeld
prentenboeken, en naar muziek te laten luisteren.
Als je kind vier jaar is maakt het meestal goede, eenvoudige zinnen. Kinderen kennen op
deze leeftijd al veel woorden, maar leren er ook dagelijks nog veel nieuwe woorden bij.
Ook is de uitspraak al bijna helemaal goed.
Ze verspreken zich nog wel eens als ze veel willen vertellen. Bij een normale
taalontwikkeling gaat je kind nu ook steeds meer langere zinnen maken. Ook gaat je kind
zinnen gebruiken met 'en', 'of', ‘want’, ‘maar’ en ‘omdat’.
Taalontwikkeling schoolkinderen
Tussen 7 en 9 jaar oud
Op deze leeftijd leren kinderen zelfstandig lezen. Dit is een geweldige bron voor hun
taalontwikkeling. Als kinderen goed kunnen lezen, leren ze tijdens het lezen voortdurend
nieuwe woorden en uitdrukkingen.
Tussen de 7 en 9 jaar blijven de basiswoordenschat en het zelfstandig lezen zich verder
ontwikkelen.
Het is goed voor deze kinderen als zij in hun vrije tijd kunnen oefenen met lezen, met
eenvoudige leesboeken, tijdschriften en stripboeken voor beginnende lezers. Daarnaast
is het altijd belangrijk om veel met de kinderen te praten en hen veel voor te lezen. De
kinderen kunnen ook actief deelnemen aan activiteiten zoals toneelstukken en
poppenkast.
➢ Je kind leert niet alleen veel nieuwe woorden, maar ook welke betekenissen een woord
heeft. Zo is een bank iets om op te zitten en een plek om geld te halen. Verder leren ze
dat verschillende woorden (ongeveer) hetzelfde kunnen betekenen, zoals bijvoorbeeld
rennen en hollen.
➢ Belangrijk is dat kinderen ‘diepe’ woordkennis krijgen. Neem het woord ‘appel’. Je kind
leert de eigenschappen van een appel: hij is rond, heeft een klokhuis met pitjes en een
harde schil. Je kind leert dat een appel hoort bij de categorieën fruit, voeding en
levensmiddelen, en dat er allerlei woorden zijn die te maken hebben met appel: appelsap
en appelmoes. Er zijn spreekwoorden met appel en nog veel meer. Het ontwikkelen van
de woordkennis gaat het hele leven door.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper iverstegen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.