Samenvatting
Samenvatting Onderwijskunde, blok 4
- Vak
- Onderwijskunde
- Instelling
- Hogeschool De Kempel (Kempel)
Samenvatting OND bok 4
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 11 pagina's
Voorbeeld 1 van de 11 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
2 beoordelingen
Door: joellefrijters00 • 5 jaar geleden
Door: degreefjanneke • 6 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
I-OND4 periode 4De student kent de essentie van de leertheorieën.
Behaviorisme 1900
- wie je bent/wat je wordt is afhankelijk van omgeving (nurture-theorie)
- gedrag kan worden aangeleerd
wordt gebruik gemaakt van de conditioneringsmethode = leren door straf/beloning
o Skinner & Bandura
Black box benadering = Alleen wat je ziet aan het kind en wat het kind zegt. Waarneembaar
gedrag. Daarbij houd je rekening met het lesgeven.
Burrhus Skinner (1904 – 1990)
- Leren door het beïnvloeden van gedrag
o Van straffen leert het kind geen nieuw gedrag. Ongewenst gedrag wordt
afgeleerd door het te negeren
o Nieuw, gewenst gedrag wordt geleerd door het gedrag te belonen
Geprogrammeerde instructie
Feedback na ieder antwoord
Kleine stapjes
Zelfcorrigerend
Niveau aanpassen
Albert Bandura (1925 – heden)
- Ze leren gedrag door naar een ander te kijken (modelleren)
- Zowel gewenst en ongewenst gedrag wordt zo aangeleerd
- Het effect van gedrag wordt gestimuleerd als het positieve gevolgen heeft
- De opvoeder speelt een doorslaggevende rol bij ontwikkelen
- Visie heeft het kind een stimulans van buitenaf nodig om zich te ontwikkelen
Handelingspsychologie 1920
- Russische leerpsychologie
- Je leert door te handelen
o Handelingsprincipe
Gelaagdheid = van materieel naar verbaal naar mentaal handelen
Functies – oriëntatie, uitvoerigs en controle functie
o Ontwikkelingsprincipe = taal als scharnier voor het leren binnen een bepaalde
cultuur (taal heb je ervoor nodig)
- Materialisme staat centraal
Vygotsky & Gal’perin
Lev Vygotsky (1896 - 1934)
Lev Vygotsky zag ontwikkeling als een wisselwerking tussen rijping en leren. Hij maakte
onderscheid tussen de zone van actuele ontwikkeling en de zone van naaste ontwikkeling.
- cultuurhistorisch = het kind groeit in een bepaalde cultuur op. De informatie en de
cultuur wordt overgedragen door de dialoog. (taal tussen het kind en de volwassene)
- zone van actuele ontwikkeling = wat het kind kan
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper HanneStuvia. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 84866 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen