Overig

Module 6 Bevorderen van gezondheid - preventieve groepsinterventie

Name: Module 6 Bevorderen van gezondheid - preventieve groepsinterventie
SKU: doc_2457934
Rating: 4.00 (2 reviews)
Author: marloeskok

2 beoordelingen

15 keer verkocht

Instelling
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)

Dit examen staat in het teken van het bevorderen van gezondheid in de vorm van een preventieve groepsinterventie. Het examen is opgesteld in schooljaar van de Hanze Hoge School. Het examen verdiept zich in het bevorderen van gezondheid bij mensen met artrose en bewegingstekort, waarbij een beweegi...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 21 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 10 maart 2023
Aantal pagina's 21
Geschreven in 2022/2023
Type Overig
Persoon Onbekend

groepsgerichte preventie
gedrag
bevorderen van gezondheid
gezondheidsbevordering
module 6
hbo verpleegkunde
bewegen
ouderen
preventie
lalonde
ase model
groepsinterve
preventieve gezondheidsbevordering

2 beoordelingen

Door: wendygerrits • 1 jaar geleden

Door: erwinheida • 1 jaar geleden

Volgen

marloeskok Lid sinds 4 jaar 33 documenten verkocht

€3,99

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

MODULE 6 BEVORDEREN VAN
GEZONDHEID
Preventieve groepsinterventie

Naam: Marloes
Studentnummer:
Modulenummer: HVMB20IPRVM6
BPV- examinator:
Examinator:
Datum: 29-01-2023
Aantal woorden: 2994

,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1 Signaleren..........................................................................................................................3
1.2 Meso.............................................................................................................................................3
1.3 Micro............................................................................................................................................4
Hoofdstuk 2 Analyseren.........................................................................................................................5
2.1 Lalonde (omgevingsanalyse).........................................................................................................5
2.2 ASE-model (gedragsanalyse).........................................................................................................6
2.3 Conclusie Lalonde en ASE-model..................................................................................................7
Hoofdstuk 3 Ontwerpen en organiseren................................................................................................8
3.1 Interventie....................................................................................................................................8
3.2 Doelgroep.....................................................................................................................................8
3.3 Groepsdynamica...........................................................................................................................9
3.4 Voorbereiding...............................................................................................................................9
3.5 Werving......................................................................................................................................10
3.6 Doelen........................................................................................................................................10
3.7 Methodische opzet (ontwerp)....................................................................................................11
3.8 Weerstand..................................................................................................................................11
Hoofdstuk 4 Evaluatie en borgen.........................................................................................................12
4.1 Evaluatie.....................................................................................................................................12
4.2 Borging.......................................................................................................................................12
Hoofdstuk 5 Reflectie...........................................................................................................................13
Bronvermelding....................................................................................................................................15
Bijlagen.................................................................................................................................................18
Bijlage 1 Epidemiologische analyse..................................................................................................18
Bijlage 2 Flyer werving......................................................................................................................19
Bijlage 3 Ontwerp.............................................................................................................................20

1

, Inleiding
Dit examenverslag is tot stand gekomen in het kader van module 6 van de opleiding HBO-
verpleegkunde van de Hanzehogeschool, waarin groepspreventie centraal staat. In dit
document wordt beschreven welke theorie benodigd is om tot een passende
groepsinterventie te komen.

Bijna anderhalf miljoen mensen in Nederland ondervinden dagelijks hinder van artrose.
Voldoende beweging en het behouden van gezond gewicht verkleint het risico op artrose
(UMC Utrecht, 2023a). Daarnaast helpt in beweging komen en blijven bij het verminderen
van pijnklachten en functieverlies door artrose (ReumaNederland, 2023a). Het aantal
beweegminuten voor ouderen wordt door de Beweegnorm gesteld op minimaal 150 minuten
per week matig intensief bewegen (Allesoversport, 2019), dit wordt door de doelgroep
waarop dit examen is gericht niet behaald. Wat is er voor nodig om te zorgen dat de
beweegnorm wordt behaald? Welke stappen worden gezet? Deze vragen worden
beantwoordt in dit verslag.

In hoofdstuk één wordt inzicht gegeven in het gezondheids- en leefstijlprobleem met daarbij
welke maatregelen worden genomen op macro-, meso- en microniveau. In het tweede
hoofdstuk wordt met behulp van twee onderbouwde modellen de omgeving en het gedrag
weergegeven. In het derde hoofdstuk wordt de interventie en het ontwerp toegelicht met
aansluitend in hoofdstuk vier de borging en evaluatie. In het vijfde en tevens laatste
hoofdstuk is een reflectie geschreven.

2

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.