100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Psychologie UU - TOE: Grasple lessen vaardighedentoets Correlationeel en Experimenteel, SPSS en JASP (behaald met een 10) €5,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Universiteit Utrecht (UU)
  4.  
  5. Toepassen van Onderzoeksmethoden en Statistiek

Samenvatting

Samenvatting Psychologie UU - TOE: Grasple lessen vaardighedentoets Correlationeel en Experimenteel, SPSS en JASP (behaald met een 10)
 2 keer verkocht

In deze samenvatting vind je alle aantekeningen van de Grasple lessen voor Correlationeel 1 en 2 & Experimenteel 1 en 2, voor de vaardighedentoets van TOE in SPSS en JASP. Ik heb de vaardighedentoets gehaald met een 10.

Voorbeeld 3 van de 18  pagina's

Document informatie

  • 14 maart 2023
  • 18
  • 2022/2023
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (14)

Verkoper

avatar-seller
nicolejdikkeboer

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Basis informatie
Variable view: hier kan informatie over de variabelen worden ingevoerd en worden bekeken.
Data view: hier kan de waarde van de variabelen worden ingevoerd en bekeken, hier voeg je
ook de data toe.

Variabelen kunnen veranderen.
Wel een variabele: prijs, voorraad
Niet een variabele: kaas, chips

‘name’ = hier kan je de variabele een korte naam zonder spaties geven.
‘label’ = hier zet je de omschrijving van je variabele neer.
‘type’ = hier zet je neer wat voor type variabele het is.
String = woorden/tekst
Numeric = getallen
‘width’ = aantal karakters (letters)
shrek = 5; chocolat = 8

.sav = data file
.spv = output file

De naam die je aan een variabele geeft mag niet beginnen met een getal, mogen geen spaties
en geen @, #, % bevatten.

Coderen van antwoorden = elk antwoord vervangen door een getal, dat getal koppel je
vervolgens aan een label.
- Scheelt tijd
- Hierdoor minder fouten

Codeboek = lijst met afspraken over codes.

Coderen doe je voornamelijk bij categorische variabelen (nominaal/ordinaal), want dat zijn
vaak woorden/zinnen.

Excel bestanden importeren naar SPSS.
- Download het Excel bestand, maar open het niet.
- Ga naar jouw Downloads op jouw computer
- Open Windows Explorer via Citrix
- Houd de schermen van Downloads en Windows Explorer naast elkaar op het scherm
- Bij Downloads klik je op je rechter muisknop wanneer je op het gedownloade bestand
staat, vervolgens klik je op kopiëren (copy)
- In het scherm van Windows Explorer open je het mapje van je U-schijf
- Vervolgens plak (paste) je het document op de U-schijf
- Open vervolgens SPSS
- Ga naar: File > Open > Data
- Selecteer: ‘Excel files’ of ‘All files’
- Nu staat jouw gedownloade Excel bestand in het mapje waar je hem hebt opgeslagen
op je U-schijf
- Klik op het document en op ‘open’

,Correlationeel 1
C1a Visualisaties
Chart Builder = hiermee kan je grafieken en diagrammen maken

- Dataset openen in SPSS (File > Open > Data)
- Bovenin: Graphs > Chart Builder > OK
- Bijv. Staafdiagram slepen naar het witte vak
- Variabelen uit linkerrij sleep je naar de X-as (X-AVIS) > OK
- Let op: voordat je op OK drukt ziet jouw grafiek/diagram er anders uit (nog niet
goed/volledig) dan wanneer je op OK drukt.

Een cirkel-/staafdiagram gebruik je vooral op nomiaal en ordinaal meetniveau.
’inkomen’ is op ratio niveau, want er is een absoluut nulpunt
’kleur’ kan bijvoorbeeld wel in een cirkel-/staafdiagram; groen, geel, rood, blauw, etc.

‘inkomen’ kan je beter visualiseren met een histogram.

C1b Frequentietabellen
In frequentietabellen kan je zien hoe vaak iets voorkomt (frequentie).

- Dataset openen in SPSS (File > Open > Data)
- Bovenin: Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies
- Voeg een variabele toe door de variabele te selecteren en vervolgens op het pijltje te
klikken ()

Percentage lees je af onder ‘percent’.
‘Cumulative Percent’ = alles opgeteld tot dan

Percent Cumulative Percent
1 1
2 3 (1+2)
3 6 (3+3)
4 10 (6+4)
5 15 (10+5)

Wanneer gebruik je frequentietabellen?
Als je specifieke aantallen wil zien en wanneer het een categorische variabele is (op
nominaal/ordinaal meetniveau).

Histogram: bij meer dan 50 observaties, om het meeste overzicht te krijgen.

‘Valid Percent’ = percentage gecorrigeerd van ontbrekende (missing) data.

C1c Beschrijvende Statistieken
Twee manieren:
- Descriptive Statistics
- Frequencies

Opvragen van beschrijvende statistieken:

, - Bovenin: Analyse > Descriptive Statistics > Descriptives
- Variabele selecteren waarvoor je beschrijvende statistiek wil berekenen (maar nog
niet op OK drukken)
- Options > aanklikken van mean (gemiddelde), std. deviation (standaarddeviatie),
minimum, maximum
- Continue > OK

Mediaan = middelste getal
Modus = het meest voorkomende getal

Mediaan of modus genereren (met Frequencies):
- Analyse > Descriptive Statistics > Descriptives
- Variabele selecteren (nog niet op OK drukken)
- Statistics > Central Tendency: mediaan (median) en modus (mode) aanklikken
- Continue > OK

Als de mediaan bijvoorbeeld 14 is, dan kan je zeggen dat iets bijvoorbeeld 14% gestegen is.
Minimum = minste stijging
Maximum = meeste stijging

C1d
Geclusterde staafdiagram (clustered bar) = staafdiagram van twee categorische variabelen
(nominaal/ordinaal). De tweede variabele zet je in het vakje ‘cluster on X’, hierdoor geef je
aan op basis van welke variabele je wilt groeperen (=clusteren).
op X-as ‘type onderwijs’ en als tweede variabele ‘geslacht’.

Boxplot = een boxplot kan in sommige gevallen erg handig zijn,
want deze toont je wat zowel het centrum als de spreiding van de
data is.
x-as: hier staat de categorische variabele
y-as: hier staat de variabele waarvan je het centrum en de variatie
wil zien (interval/ratio)
als je twee variabelen op de x-as wil, dan kies je weer voor
‘clustered boxplot’

Een uitschieter van de data (data die ‘afwijkt’ van de andere data)
ziet er in een boxplot zo uit (°):    

Spreidingsdiagram (puntenwolk):
- Graphs > Chart Builder
- Spreidingsdiagram naar witte vak slepen
- Variabele naar x-as en y-as slepen
stijgend = positief  r > 0 (de correlatie is groter dan 0, dus +0.1 t/m +1)
dalend = negatief  r < 0 (de correlatie is kleiner dan 0, dus -0.1 t/m -1)
geen relatie = r ≈ 0 (de correlatie is ongeveer 0)

C1e
Als een vragenlijst gebruik heeft gemaakt van iemands geboortejaar, dan moeten we dat
omrekenen naar leeftijd.
Bijv. onderzoek in 2005; 2005 – geboortejaar

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nicolejdikkeboer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69411 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€5,99  2x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd