100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Hofcultuur - Samenvatting Bespiegeling Kunst Algemeen H4 €5,19
In winkelwagen

Samenvatting

Hofcultuur - Samenvatting Bespiegeling Kunst Algemeen H4

 0 keer verkocht

Uitgebreide samenvatting van Hoofdstuk 4 (hofcultuur) van de bespiegeling in de vorm van leerdoelen.

Voorbeeld 2 van de 13  pagina's

  • Nee
  • Hoofdstuk 4
  • 26 maart 2023
  • 13
  • 2021/2022
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (100)
avatar-seller
sjsj123
Leerdoelen H4: Hofcultuur

Renaissance (14e - 16e eeuw) Vroeg-renaissance 1400
Hoog-renaissance 1500
Laat- renaissance 1530-1600

Leerlingen zijn zich bewust van de oorspronkelijke locaties van het voortvloeien van
de hofkunst uit de renaissance, te weten Florence en Rome, en later via de invloed
van de barok Versailles.
➢ Renaissancehoven - Florence (de’ Medici)
➢ Pauselijke hoven - Rome
➢ Vorstenhoven - Versailles


-------------------------------

4.1 Renaissancehoven
De leerling kent de basisbeginselen van het humanisme en de mate van haar
invloed op de geest van haar tijd.
➢ humanisme, Vlaamse Polyfonie, gezelschapsdans, Basse danse, Moresca, lijnperspectief
○ Humanisme → invloed:
■ ontwikkeling, educatie en capaciteit individuele mens
■ Homo Universalis
■ wedergeboorte klassieke oudheid (wetenschap: perspectief/harmonie)

Leerlingen kennen de overgang van vroegrenaissance naar hoog renaissance. Ze
weten ook topografisch de plaats van aandacht in Italië aan te geven. (Florence -
Rome) Wie waren de machthebbers en belangrijkste opdrachtgevers in de kunst?
➢ Vroeg-renaissance: beeld belangrijk, naakt, ging minder om de natuurlijke vorm,
Bourgondische hoven.
➢ Hoog-renaissance:
■ anatomie (Michelangelo maakt David, [de’ Medici])
■ harmonieuze compositie
■ duidelijke ruimtewerking
■ wetenschap ipv religie

, Leerlingen kunnen een verband leggen tussen het begrip Homo Universalis en
Michelangelo en da Vinci. Hoe verhoudt bijvoorbeeld de David van Michelangelo
zich tot de uitgangspunten van de Renaissance?
Homo Universalis= mens die brede kennis koppelt aan vaardigheden op allerlei gebieden.
◆ Michelangelo
● aan het hof van familie de’ Medici; Florence
● David
● anatomie → niet alleen voor verbeelding, ook verhaal vertellen
● lijnperspectief
● Godenbeeld: renaissance → wedergeboorte van klassieke →
bestuderen kopieën van klassieke beelden en uitbreiden met
eigen onderzoek.
◆ da Vinci
● aan het hof van familie Sforza; Milaan
● Mona Lisa
● sfumato
● lucht- en lijnperspectief
● Clair Obscure (licht/donker)

Leerlingen zijn op de hoogte van de gedragsregels van Castiglione en het
kunsthistorische belang van Vasari.
➢ Humanist Castiglione: gedragsregels in het handboek van gedrag aan het hof
○ volmaakte hoveling moet veelzijdig zijn:
● Hij kan veel op gebied van literatuur, geschiedenis muziek en theater
● Hij moet een goede soldaat zijn.
● De perfecte hoveling moet gratie en temperament bezitten.
● De eerst indruk moet aangenaam zijn.
- Vasari zijn kunsthistorische belang is het ideaal dat elke hoveling:
● Hij moet een homouniversalis zijn.
● Men moet ook goede manieren hebben: knap uiterlijk muzikaliteit etc.



Leerlingen kunnen de typische eigenschappen van een kunstwerk als de Mona Lisa
toonbaar toekennen aan da Vinci. Het gebruik van luchtperspectief en sfumato,
menselijke beweging en levensechtheid.
- Mona Lisa van Leonardo Da Vinci
● Sfumato: een techniek waarmee schilders de omtrekken in een schilderij
wazig maken en laten vervloeien
● Luchtperspectief: door het gebruik van kleur komt er diepte in het schilderij
● Menselijke beweging: glimlach van Mona Lisa. (Tijdens het werk werden er
grappenmakers ingehuurd om het model te vermaken.)
● Levensechtheid: een volmaakte suggestie van levensechtheid

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sjsj123. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,19. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€5,19
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd