100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Complete Samenvatting Inleiding Psychologische Dienstverlening (2023) €5,50   In winkelwagen

Samenvatting

Complete Samenvatting Inleiding Psychologische Dienstverlening (2023)

3 beoordelingen
 264 keer bekeken  25 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Dit is mijn complete samenvatting voor het vak Inleiding Psychologische Dienstverlening dat wordt gegeven in het 1ste jaar van Toegepaste Psychologie (VIVES Kortrijk). Ik heb dit samengevat aan de hand van de online syllabus en behaalde hiermee een 15/20, inclusief de individuele opdracht. Succes :)

Laatste update van het document: 1 jaar geleden

Voorbeeld 4 van de 49  pagina's

  • 28 maart 2023
  • 6 april 2023
  • 49
  • 2022/2023
  • Samenvatting

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: morganclarys • 7 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: joycedelva • 1 jaar geleden

Duidelijke en nette samenvatting van het vak psy dienstverlening. Niet te veel pagina's en alles wat belangrijk is staat erin. Echt een lifesaver dit, als je zelf geen tijd hebt om samen te vatten.

review-writer-avatar

Door: ahlam-tje • 1 jaar geleden

avatar-seller
INLEIDING PSYCHOLOGISCHE
DIENSTVERLENING
HOOFDSTUK 1 INLEIDING

1.1 INLEIDING VAN DE INLEIDING


1.1.1 EEN BREDE KIJK OP VELE STROMINGEN
- Psychologische stromingen = verschillende visies op de mens en de psychologie.
 Wordt vergeleken met rivieren:
 Grillig en veranderlijk
 Bronnen zijn niet duidelijk
 Vertakkingen = substromingen
- Metafoor van het zoeklicht:
 Licht helpt focussen/bepaalde dingen beter te zien
 Maakt het blind voor alles wat niet in straal van het zoeklicht staat
- Begeleiders zijn geneigd om vanuit hun bril naar situaties te kijken
 Het is slechts een kijk, niet dé kijk
 Verrijkend om eens vanuit een andere bril naar een situatie te kijken


1.2 DE FILOSOFISCHE ROOTS VAN DE PSYCHOLOGIE


1.2.1 ZELFBEWUSTZIJN

- Zelfbewustzijn = het kunnen stilstaan bij en reflecteren over ons mens-zijn.
 Anil Seth: onze realiteitservaring is een gecontroleerde hallucinatie
 Voorspelling gemaakt door ons brein (‘raadmachine’)
 Gebaseerd op waarnemingen van buitenaf en van binnenin
 Een machine kan wel intelligent zijn, maar niet zelfbewust want het heeft geen lichaam
- We lopen vooruit op onze waarneming → Seth: verwachtingen worden door bepaalde signalen vanuit
ons ganse lichaam voortgebracht

1.2.2 LICHAAM ALS GRENSSTRUCTUUR TUSSEN BEWUSTZIJN EN ANDER

- Ons zelfbewustzijn is een complexe wisselwerking tussen waarnemen en denken van lichaam en
omgeving
- We vormen een beeld van ons lichaam in relatie tot onze omgeving, dit lichaamsbeeld vormt de basis
van ons zelfbewustzijn
- J.A. Deelder: de omgeving van de mens is de medemens
 Hoe we onszelf kunnen begrijpen hangt af van onze relatie tot de andere
 De ander als omgeving, lichaam, persoon en psyche
 De ervaring van het vertrouwde en het andere
- Extimiteit = het lichaamsbeeld vormt tegelijk de grens en de verbinding tussen het eigene en het
vreemde.

1.2.3 WAARHEID, WETEN EN TAAL
- Epistemologie stelt zich de vraag “hoe weten we dat wat we weten”
 Beweringen gebaseerd op waarnemen, weten en geloven zijn niet noodzakelijk de waarheid want:
 (eigen) waarneming is onbetrouwbaar
1

,  (ervaring van) de ander is niet rechtstreeks toegankelijk
- Bij gebrek aan directe en betrouwbare waarnemingen maken we gebruik van voorstellingen
 Mensen drukken namelijk hun ervaringen uit in één of andere taal
 Wetenschappers proberen die taal in modellen te gieten die toelaten betrouwbare voorspellingen
te maken

1.2.4 WAAR OF NIET WAAR?
- Mensen handelen niet alleen uit van kennis en weten, maar ook vanuit overtuigingen
 We hechten hier waarde aan en laten hier ons ook door leiden
 Hoeven noodzakelijk niet waar te zijn om er in te geloven
- Mensen worden ook bepaald door denkprocessen
 Spelen zich af onder de radar van hun zelfwaarneming
 We storen ons er niet aan dat ze onlogisch, irrationeel of gewoon fout zijn
 Cognitivisten: ‘bias’ of ‘dysfunctioneel schema’
 Psychiaters: ‘waandenkbeelden’
 Psychoanalysten: ‘onbewuste’
- De psychologische dienstverlening bestudeert en handelt niet t.a.v. materiële objecten, maar met en
voor mensen
 Dienstverlener en cliënt zijn beide gegrepen door het zelfde lot: zoeken naar de waarheid, de
grenzen van het weten en de effecten van de manier waarop we ons uitdrukken

1.2.5 HET BELANG VAN TAAL
- Uitdaging om een passende ‘taal’ te vinden om een psychische ervaring bij de lurven te grijpen
- Psychologische stromingen hebben hun eigen begrippenkader en drukken daarmee ook uit hoe ze de
mens en de menselijke conditie opvatten
- Taal is ook het bindmiddel in de toepassing van kennis, nl. bij psychologische interventies

1.2.6 NEGATIVE CAPABILITY

- Neutraliteit, afstandelijkheid en objectiviteit om onzekerheden in onderzoek te neutraliseren
- Andere dienstverleners zoeken met onvoorspelbaarheid en subjectiviteit van de ontmoeting een
opening of hefboom tot verandering
 ‘ontmoeting’, ‘band’ of ‘overdracht’
- Als dienstverlener is het erg belangrijk om deze onzekerheden te kunnen verdragen (= negative
capability)


1.3 MENSBEELD, RELIGIE EN WETENSCHAP

- Mensbeelden = manieren om naar de wereld te kijken.
- Twee belangrijke kaders die het mensbeeld gestalte geven: religie en wetenschap
 Evolueren voortdurend en geven onze maatschappij en wereld vorm
 In historisch perspectief: tijdsgeest

1.3.1 MECHANISTISCH MENSBEELD

- Mens wordt vergeleken met een mechaniek
 Een gebruiksvoorwerp zoals een klok, een auto of een computer
 Ook dieren worden vergeleken met mechanismen
- De mens is maakbaar, kan doelbewust veranderen (vanuit zichzelf of door hulp van anderen)
- Het geheel is gelijk aan de som van de delen
 De mens als som van zijn moleculen, cellen, weefsels, organen, …
2

,  Zowel biologisch als psychologisch vlak
 Persoonlijkheid het geheel van een aantal trekken (5?)
 Gedrag

- Voordelen:
 Objectief en positief wetenschappelijk beschreven
 Mensen kunnen met elkaar vergeleken worden
 Evolutie kan in kaar worden gebracht
 Lineair-causaal denken
 Slaagt er in om relatief simpele verschijnselen op korte termijn te verklaren, te verhelpen en soms
zelfs te voorspellen (bv. exposure in vivo)
- Nadelen:
 Reductionistisch
 Voor heel wat complexere fenomenen nog geen of beperkte verklaringen en oplossingen (trial and
error)

1.3.2 PERSONALISTISCH MENSBEELD
- Elk mens (elk wezen) is uniek
- Diagnoses zijn niet (of beperkt) zinvol omdat iedereen anders is en dus ook anders reageert op
therapie/begeleiding
- Wetenschappelijk onderzoek beperkt zich voornamelijk tot beschrijven van casussen
- Op zoek gaan door gesprekken naar het unieke van de mens
 Bewuste/onbewuste wensen, angsten en/of ontwikkelingskansen
 Zoektocht naar de zin van het leven (uniek voor elke persoon)
- Voordeel: komt wellicht het meest tegemoet aan de uniciteit van een individu
- Nadeel: vraagt inspanning om niet te categoriseren en de begeleider niet-oordelend de persoon helpt
in zijn zoektocht
- Geen ‘one-size-fits-all’-behandelingen
- Begeleiding is uniek en vraagt een ‘diep proberen te begrijpen’
- Visie leent zich het minst tot wetenschappelijk onderzoek, in de zin van evidence based

1.3.3 ORGANISTISCH MENSBEELD
- Vergelijkt de mens met iets natuurlijks, zoals een plant
- Geheel is meer dan de som van de delen
 Het is niet omdat je wortels, stam, takken en bladeren samenvoegt dat je een levende boom hebt
 Omgeving is ook cruciaal in de ontwikkeling
- Gaat uit van een zekere onverklaarbaarheid die wezenlijk is aan het leven (het leven zelf?)
 Er kan maar een beperkte invloed uitgeoefend worden
 Je kan wel zorgen voor optimale omstandigheden
 Bv. je kan zorgen voor gezonde levensomstandigheden, een opvoeding volgens het boekje, een
optimaal onderwijssysteem, goede partnerkeuze en goede loopbaanbegeleiding maar dit zal geen
garantie zijn op geluk. Je verhoogt kansen, maar er blijft een onverklaarbaarheid bestaan
- Context waarin een persoon zich bevindt oefent een belangrijke invloed uit
- Bouwt onzekerheid in: niets werkt overal en altijd bij iedereen
- Voordeel: houdt rekening met de complexiteit en onvoorspelbaarheid van de realiteit
- Nadeel: de onzekerheid
- Hiërarchische systeemniveaus:
 Algemene systeemtheorie = hogere niveaus omvatten lagere niveaus.
 Open systeem (verschillende niveaus beïnvloeden elkaar)

1.3.4 RELATIONEEL-HOLISTISCH MENSBEELD
3

, - Holisme = de opvatting dat het geheel meer is dan de som van de delen.
 Door het samengaan van kleinere onderdelen verschijnen grotere geheel (emergentie)
 Deze onderdelen kunnen het grotere geheel verklaren, maar niet bepalen of voorspellen
 Het geheel wordt vooral bepaald door de onderlinge samenhang en wisselwerking van die
onderdelen (complexiteit)
 Bv. Picasso’s Stierenkop: bestaat uit een fietszadel en een fietsstuur, doen ons aan een fiets
denken maar doordat ze zo worden samengebracht verschijnt er iets helemaal anders, namelijk
een beeld van een stierenkop


1.4 PSYCHOLOGIE ALS WETENSCHAP

- Psychologie = controversieel
 Kan een menselijk brein sterk genoeg zijn om het menselijk brein te begrijpen?
 William James: schreef het eerste standaardwerk over psychologie
 Maar twijfelt ook aan de waarde van psychologie en zichzelf
 Niels Bohr: “psychologie is geen wetenschap, het is een subjectief gebied. Je kan het ofwel
wetenschappelijk bestuderen of niet-wetenschappelijk”


1.5 IN ZIEKTE EN GEZONDHEID


1.5.1 INLEIDING
- Psychologische dienstverlening = de psychologische consulent faciliteert psychische en gedragsmatige
veranderingsprocessen gericht op het voorkomen en inperken van psychosociale problemen, en op het
beschermen en bevorderen van welbevinden en gezondheid

1.5.2 ZIEKTE EN GEZONDHEID ALS TOESTAND
- Gezondheid volgens de World Health Organisation: “health is a state of complete psychical, mental
and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity”
 Gebaseerd op een ziektetoestand, een acute ziekte
- Ziekte en gezondheid als twee uitersten op een continuüm
 Zowel fysieke als psychische en sociale factoren zijn belangrijke componenten van gezondheid




1.5.3 ZIEKTE EN GEZONDHEID ALS EEN PROCES
- Vandaag: veel chronische ziekten → belangrijk om ziekte en gezondheid vanuit andere invalshoeken te
benaderen
- Biopsychosociaal model: men houdt rekening met de complexiteit en onderlinge wisselwerking tussen
biologische, sociale en psychologische factoren




4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jentevandroogenbroeck. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,50. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 72042 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,50  25x  verkocht
  • (3)
  Kopen