(STUUR MIJ EEN DM VOOR KORTING!)
Erg duidelijke en uitgebreide samenvatting van het boek: Dit is onderzoek! hoofdstuk 1 t/m 4.1
Bevat alle door de docent opgegeven literatuur, sheets en alle aantekeningen uit de les
§Hoofdstuk 0 Inleiding
Wat is onderzoek?
“De zoektocht naar kennis en inzicht die tot de oplossing van vragen en problemen moeten
leiden”
Onderzoek moet dus antwoord geven op vragen, door middel van het verzamelen van
kennis
Waarom moet ik kennis van onderzoek hebben?
● Hoort bij je bachelordiploma
● Verwachting maatschappij/werkveld van hoogopgeleiden
Waarom wil ik kennis van onderzoek hebben?
● Kunnen lezen/begrijpen van literatuur van uiteenlopende aard; kranten, tijdschriften,
nieuws enz
● Kunnen doorzien en doorgronden van problemen
● Kritische oordeelsvorming (fake news-radar)
● Beïnvloedt je eigen handelen (methodisch handelen)
We kunnen nietalle vragen beantwoorden met onderzoek, zoals:
❏ Normatieve vragen(over rangorde) “Wie is de bestegitarist ter wereld”
❏ Esthetische vragen(over schoonheid) “Wat is de mooistesymfonie van Mozart”
Onderzoek kan niet aangeven wat mooi is
Met onderzoek kunnen we wel nagaan wat mensen mooi vinden
Met onderzoek kunnen we ook de criteria vaststellen om een mening of beslissing op te
baseren
Niet alle kennis is echter gebaseerd op onderzoek
Naïeve kennis
- “Dat doen wij al jaren zo...” (Gewoonte)
- “Ik geloof dat het zo is, dus het is zo...” (Wishful thinking; wat je graag wilt zien/horen)
- “Maurice de Hond zegt...” (Autoriteit)
- “Ik geloof in alternatieve geneeswijzen...” (Ideologie)
- “Zesde zintuig...” (Intuïtie; gevoel)
Traditionele wetenschappelijke kennis is gebaseerd op:
- Waarnemen (Empirisme); onderzoek waarbij de resultaten daadwerkelijk
waargenomen zijn (Vinden studenten groene schoenen mooi?)
- Nadenken (Rationaliteit)
- Ordening (Wetmatigheid; oorzaak gevolg)
Wat bedoelen we met ‘wetenschappelijk verantwoord’?
- Systematisch uitgevoerd
- Gepubliceerd
- Repliceerbaar
Met systematischbedoelen we dat onderzoek een van tevoren vast en vastgelegd patroon
volgt, empirische cyclus.
Gemaakt door Sophia Vernooij - Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
,De wetenschappelijke cyclus:
Probleem Analyseren probleem en het ontwikkelingen
van een theorievraag
↓ Formuleren van een onderzoeksvraag
Opzet Maken van een onderzoeksopzet waarmee
de onderzoeksvraag beantwoord kan
↓ worden
Dataverzameling↓
Data-analyse↓
Conclusie↓
Rapportage
Vervolg ‘wetenschappelijk verantwoord’
Het onderzoek moet voldoen aan de
replicatie-eis
- Het onderzoek en de resultaten moeten altijd controleerbaar zijn
- Het onderzoek moet daarom altijd transparant zijn
- ((In het onderzoek moet omschrijven zijn HOE het is uitgevoerd))
Het onderzoek moet voldoen aan de
publicatie-eis
- Het onderzoek moet altijd gepubliceerd zijn in een rapport, artikel of boek
Evidence-based: beslissingen zijn gebaseerd op feiten en niet alleen op vermoedens
Er zijn twee soorten onderzoek:
- Fundamenteel onderzoekis onderzoek dat ten behoeve van de wetenschap wordt
uitgevoerd en als doel heeft om kennis te verzamelen
Vb: “In welke mate draagt het gebruik van groene stroom bij aan het verkleinen van
het gat in de ozonlaag” en “In welke mate heeft de klimaatverandering van de
afgelopen 50 jaar invloed gehad op de keuze van vakantiebestemmingen?”
- Toegepast onderzoek of praktisch onderzoekis onderzoek dat wordt uitgevoerd
ten behoeve van de praktijk en als doel heeft om de verzamelde kennis te gebruiken
om praktijkproblemen op te lossen. Praktijkoplossingen studenten= thesis bij bedrijf
Vb: “Op welke manieren kan ik dit gebouw voorzien van duurzame energie”
“Mensen die worden of zijn opgeleid op een hogeschool of universiteit moeten onderzoek
doen dat wetenschappelijk verantwoord is en gebaseerd op feiten”
Gemaakt door Sophia Vernooij - Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, §Hoofdstuk 1 Wat wil je weten?
Een onderzoeksplanbegint altijd met een inleiding of introductie. In de inleiding schets je de
achtergrond van het onderzoek; de aanleiding voor het onderzoek, het probleem en hoe
heeft dat geresulteerd in de onderzoeksvraag?
Bij de vertaling van een probleem in een onderzoeksvraag moet je achtereenvolgens
nadenken over de volgende zaken: de probleemstelling, de doelstelling, de
onderzoeksethiek en de onderzoeksvraag
Stap 1 in de empirische cyclus: het analyseren van het probleem en het formuleren van een
onderzoeksvraag
1. Probleemstelling
Het beschrijven, analyseren en vaststellen van het probleem krijgt vorm in het schrijven van
de probleemstelling
❏ “De probleemstelling is de achtergrond waaruit de onderzoeksvraag voorkomt”
Vb: “Wat zijn de meest inbraakgevoelige plekken in huizen.”
- Er is behoefte aan informatieom het probleem op te lossen. Het is de taak van de
onderzoeker om goede informatie te leveren. Op basis van die informatie bedenken
anderen een oplossing en voeren zij deze uit.
Wat is nodig voor en goede probleemstelling
- Verdiepenin het onderwerp/ thema/ probleem
- Lezenvan veel kwalitatief hoogwaardige informatie
- Inzichtin de achtergronden en in de context
Het analyseren van het probleemis lastig. Opdrachtgevers weten bijvoorbeeld vaak wel wat
ze willen, maar kunnen moeilijk aangeven wat het probleem is.
Beleidsvraag: het antwoord op deze vraag is meestal een advies wat je als instelling of
bedrijf moet doen. Daarvoor heb je informatie nodig, dus is vaak onderzoek nodig.
Een onderzoeksopzet begint altijd met een introductie of inleiding, de aanleiding van het
onderzoek
- Schets van de achtergrond van het onderzoek
- Welke informatie is al aanwezig
- Wat is er al bekend over het onderwerp
- Voor wie is het een probleem
- Wat is precies het probleem
- Waarom is het een probleem
Je schrijft een probleemstelling van ‘breed’ (achtergrond) naar ‘smal’ (onderzoeksvraag)
Een goede probleemstelling beantwoordt ook de vraag:
“Is het onderzoek relevant?”
Je beschrijft dus in de probleemstelling altijd de relevantievan het onderzoek
Relevant wil zeggen: zinvol, nuttig, terzake doende, belangrijke, voornaam en bruikbaar
Je moet informatie betrekken die al aanwezig is; is het probleem al eerder gesignaleerd?
Gemaakt door Sophia Vernooij - Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sophiavern. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
