In deze module heb ik onderzoek gedaan naar het sociaal functioneren van de bezoeker. Aan de hand van de leefgebiedenwijzer heb ik de bezoeker vragen gesteld om een compleet beeld te kunnen krijgen van de bezoeker. Ik heb bekeken waar de draagkracht en draaglast van de bezoeker zit en heb dit besch...
Voor u ligt het verslag van module 2, een portret van een
bewoner/bezoeker maken.
Deze module is geschreven om contact te maken met de
doelgroep en om zijn of haar sociaal functioneren in kaart
te brengen.
Ik vond het heel leerzaam om de bezoeker te interviewen. Ik
heb een vrouw van 42 mogen interviewen, die vier dagen
per week naar de dagbesteding gaat. Deze vrouw woont
zelfstandig, ze krijgt wel ambulante begeleiding. De
bezoeker is gediagnostiseerd met autisme en heeft een IQ
van 60. Ik heb zelf eerlijk gezegd altijd vrij weinig interesse
gehad in deze doelgroep, het was toeval dat ik bij deze
bezoeker terecht ben gekomen. Na de gesprekken met de
bezoeker en gesprekken met haar begeleiders is mijn
interesse gewekt.
Bij dezen wil ik graag de directrice van Pendant Maatwerk
bedanken. Zij heeft het mogelijk gemaakt dat ik een
bezoeker van haar bedrijf heb kunnen interviewen. Ook wil
ik de bezoeker bedanken voor haar inzet en medewerking.
Daarnaast wil ik ook de docenten bedanken voor de
studiebegeleiding en voor de colleges die ik heb kunnen
volgen. Dankzij mijn docenten ben ik meer te weten
gekomen over het sociaal functioneren.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Naomi Stevens
Almere, 26 oktober 2020
1
, Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1, contact maken...................................................................................................................4
1.1. De presentiebenadering..............................................................................................................4
1.2. Hoe ik gewerkt heb vanuit de presentiebenadering....................................................................4
1.3. Hoe ik contact heb gelegd met de hulpvrager.............................................................................4
1.4. De gesprekstechnieken die ik heb ingezet...................................................................................5
Hummen:......................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2, de leefgebieden................................................................................................................7
2.1. Leefgebied 1, zingeving (leefgebieden volgens Movisie).............................................................7
2.2. Leefgebied 2, wonen (leefgebieden volgens Movisie).................................................................7
2.3. Leefgebied 3, financiën (leefgebieden volgens Movisie).............................................................7
2.4. Leefgebied 4, sociale relaties (leefgebieden volgens Movisie)....................................................8
2.5. Leefgebied 5, lichamelijke gezondheid (leefgebieden volgens Movisie).....................................8
2.6. Leefgebied 6, psychische gezondheid (leefgebieden volgens Movisie).......................................8
2.7. Leefgebied 7, werk en activiteiten (leefgebieden volgens Movisie)............................................9
Hoofdstuk 3, het balansmodel..............................................................................................................10
3.1.1. Sociaal functioneren...............................................................................................................10
3.2.1. Leefgebied 1: zingeving (balansmodel van Bakker 1998).......................................................10
3.2.2. Leefgebied 2: wonen (balansmodel van Bakker, 1998)..........................................................10
3.2.3. Leefgebied 3: financiën (balansmodel van Bakker, 1998).......................................................11
3.2.4. Leefgebied 4: sociale relaties (balansmodel van Bakker 1998)...............................................11
3.2.5. Leefgebied 5: lichamelijke gezondheid (balansmodel van Bakker, 1998)...............................11
3.2.6. Leefgebied 6: psychische gezondheid (balansmodel van Bakker, 1998).................................11
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper naomistevens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,19. Je zit daarna nergens aan vast.
