Naam student Norzin Tsering
Studentnummer 688755
Klas AMVPKDTS21B
Domein
Opleiding HBO Verpleegkunde deeltijd
Variant (VT / DT / DU) DT
Jaar 2022
Locatie Amsterdam
Organiseren van zorg B
Titel werkstuk
Naam toets Organiseren van zorg B
Toetscode 2023OVZ-B
Naam docent: Nouschka Capel
Studiejaar 2022-2023
Toetsperiode Periode 3
Kans Regulier / herkansing*
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit
Verklaring student werkstuk niet heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd
met de Onderwijs- en Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 24-02-2023
Handtekening
PAGINA 1
,Inleiding
Voor deze opdracht is een midden complexe casuïstiek gekozen. Gedurende het
revalidatieproces waren er meerdere disciplines betrokken geweest bij de
revalidant gezien er problemen en doelen waren op het gebied van ADL,
mobiliteit, gedrag en medicatie. Wegens mw. haar voorgeschiedenis met
chronische pijn maakte het revalideren ook moeilijk.
Momenteel ligt de revalidant al 3 maanden in Reade en nadert haar
ontslagdatum al over 2 weken. Mw. geeft aan met ontslag naar huis te willen
maar de artsen geven aan dat mw. nog niet zelfstandig genoeg is om dit te
kunnen. Er zijn teambesprekingen gepland om de ontslag bestemming te
bespreken en of de ontslagdatum verlengd moet worden. De verpleegkundige
heeft hierin de zorg gecoördineerd door besprekingen bij te wonen en de zorg
aan te passen op het afgesproken beleid. Ook heeft zij de wens van de
revalidant meegenomen om langer te revalideren meegenomen in het overleg.
Door een wijziging in de ontslagdatum heeft de verpleegkundige laten zien hoe
zij de zorg heeft gecoördineerd met de continuïteit in acht houdend. Door het
verlengen van de ontslagdatum heeft dit financiële gevolgen. De
verpleegkundige laat zien dat zij hier kennis over heeft door dit theoretisch uit
te werken.
LEESWIJZER
In hoofdstuk 1 zal de complexiteitsmeting aanbod komen om te bepalen waarom
er sprake is van een midden complexe casus. In hoofdstuk 2 is de casuïstiek
uitgewerkt en de huidige situatie uitgelegd. Ook is er een ecogram gemaakt van
de betrokken disciplines en familieleden. Hoofstuk 3 gaat over multidisciplinair
samenwerken. Theoretisch zal er uitleg gegeven worden over de
samenwerkingsprocessen en dit zal ook met de praktijk worden vergeleken. In
hoofdstuk 4 zal de verpleegkundige laten zien hoe zij de zorg heeft
gecoördineerd en dat zij voor de belangen van de revalidant is opgekomen.
Naast coördineren is continuit van zorg ook van belang. Dit is laten zien in
hoofdstuk 5. Hoofdstuk 6 gaat over de financiën en welke wet- en regelgeving
van toepassing is op de casus. Het inzet van ICT zal worden laten zien in
hoofdstuk 7.
VISIE
Dat de belangen van de revalidant voorop staat vind ik belangrijk. De revalidant
zou zelf zijn revalidatieproces moeten kunnen vormgeven. Mijn eigen visie sluit
ook aan bij de kernwaarden van de instelling waar ik werk. In Reade wordt er
ook gebruik gemaakt van een overlegplatform waarbij de hoofddoelstelling
voortkomt uit de hulpvraag van de revalidant.
CANMEDS-ROLLEN
Verschillende canMEDS rollen worden in deze opdracht laten zien. Zo is de rol
van communicator te zien in hoofdstuk 3, 4 en 5. De rol van
PAGINA 2
, samenwerkingspartner wordt vooral laten zien in hoofdstuk4. De rol van
organisator is te zien in hoofdstuk 4 waar de verpleegkundige de zorg heeft
gecoördineerd.
Inhoudsopgave
Voorblad................................................................................................................ 1
.............................................................................................................................. 1
Inleiding................................................................................................................ 2
Leeswijzer.......................................................................................................... 2
Visie.................................................................................................................... 2
CanMEDS-rollen................................................................................................ 2
H. 1 Situatie beschrijving...................................................................................... 5
1.1 Comlexiteitsscore......................................................................................... 5
1.2 Reade en afdeling 2..................................................................................... 5
H.2 Casuïstiek....................................................................................................... 6
h.2.2 Ecogram van formele en informale zorg...................................................7
H.2.3 Disciplines en hun taken..........................................................................8
H.3 Theorie over de samenwerkingsproces.........................................................9
H.3.1 theoretische kennis.................................................................................. 9
H.3.2 Samenwerking binnen Reade.................................................................10
Behandel Communicatie Reade....................................................................10
H.3.3 Vergelijking van theorie en praktijk.......................................................10
H.4 Coördineren van zorg................................................................................... 12
H.4.1 Eerste Verantwoordelijke Verpleegkundige...........................................12
H.4.1.1 Eisenhouwer..................................................................................... 12
H.4.2 Therapeuten overleg..............................................................................13
H.4.3 Verslag T.O............................................................................................. 13
H.4.3 Belang en perspectief.............................................................................16
H.4.3.1 Korthagen reflectieverslag T.O........................................................16
H.4.3 Informele zorg........................................................................................ 18
H.4.2.1 SOFA-MODEL.................................................................................. 18
H.5 Continuïteit van zorg.................................................................................... 19
H.5.1 Ontslag bestemming............................................................................... 19
PAGINA 3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper norzz99. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.