Samenvatting
Samenvatting BEM 2e jaar LO
- Instelling
- Hogeschool Windesheim (HW)
Dit is een samenvatting van de reader van BEM van het 2e jaar, voor het tentamen in het 2e jaar.
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 6 pagina's
Voorbeeld 1 van de 6 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
2 beoordelingen
Door: phyivodu • 6 jaar geleden
Door: Jeroendewit • 6 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting bewegen op muziekActiviteit gerangschikt van makkelijk naar moeilijk: KAPSTOK TEMPO TIJD
RICHTING
Tempo: het onderkennen van het juiste tempo van de muziek
- onderkennen van vast, gegeven, gelijkblijvend tempo
- het onderkennen van tempoverschillen
- bewegend wordt er een antwoord gegeven op de muziek
Tijd: het bewegen op het juiste moment
- het onderkennen van begin en eind van een muziekstuk
- het onderkennen van verschillende delen in de muziek
- het onderkennen van accenten in de muziek
Richting: het realiseren van een vast gegeven richting en
richtingsveranderingen
- het bewegen in één vastgestelde richting
- het bewegen in verschillende eenvoudige richtingen
- het bewegen in verschillende complexere richtingen
B&M: er is altijd een relatie tussen de muziek en het bewegen. Bewegend
wordt er een antwoord gegeven op de muziek. Het bewegen moet altijd op de
maat van de muziek gebeuren. Dit zorgt ervoor dat het TEMPO aspect altijd
aanwezig is (het onderkennen van het tempo van de muziek)
Betekenisgebied: verzameling van bewegingsactiviteiten waar dezelfde
bewegingsproblematiek centraal staat
3 betekenisgebieden binnen B&M
1. het doorlopen van muzikale zinnen: een gedurende tijd onderweg zijn,
zonder vastliggende richtingen TEMPO TIJD
2. het doorlopen van figuren: het met elkaar afleggen van een figuur,
volgens afgesproken richting TEMPO RICHTING
(kun je dus denken aan dat trompetten liedje, waarbij we bewegingen
maakten)
3. het maken van motieven: op bepaalde momenten bepaalde verdelingen
en richtingsveranderingen maken TEMPO TIJD RICHTING
Kerndoelen beschrijven wat in ieder geval aan bod moet komen uitwerken
in methodes leerkrachten maken er onderwijs van
Kerndoel bewegen op muziek: leerlingen kunnen bewegen op een gespeeld
ritme (tamboerijn of tam-tam) of op meer actuele of traditionele muziek.
Daarbij kunnen ze:
- op het juiste tempo bewegen, op het juiste moment bewegingen
inzetten/stoppen
- ruimtelijke patronen en danspassen uitvoeren
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper alysasmit. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen