Case uitwerking

Advanced Research Skills: Studieboekenleensysteem op De Haagse Hogeschool

2 keer verkocht

Vak
Advanced Research Skills

Instelling
Haagse Hogeschool (HHS)

- Cijfer: 7,0 - Op pagina 5 van de voorbeeldpagina's zie je de hoofdonzerzoeksvraag en de daarbij hoorende deelvragen. - Bijlagen: Enquetevragen en de resultaten van de enquete (meer dan 150 studenten ondervraagd) en twee interviews met deskundigen.

[Meer zien]

Voorbeeld 6 van de 32 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 12 februari 2013
Aantal pagina's 32
Geschreven in 2012/2013
Type Case uitwerking
Docent(en) Onbekend
Cijfer Onbekend

Volgen

ma213rv Lid sinds 12 jaar 86 documenten verkocht

€15,48

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

,Samenvatting

De samenvatting van de resultaten zullen hieronder kort worden behandelt. Het doel van ons
onderzoek was om te bepalen of er een leensysteem voor studieboeken op De Haagse Hogeschool in
te voeren is, vanwege het probleem voor de student met betrekking tot de manier waarop zij
studieboeken moeten aanschaffen en de gevolgen daarvan.

Allereerst hebben wij een leensysteem voor studieboeken, dat volgens ons op het HBO zou werken,
ontworpen. Daarbij diende het leensysteem voor studieboeken dat wordt toegepast op de
middelbare scholen als voorbeeld. Het leensysteem zou als volgt werken: Een centrale
boekenleverancier, dat het boekenpakket van een student samenstelt en opstuurt. Maar als het
leensysteem-model, die de middelbare scholen hanteren, op het HBO wordt toepast, zijn er
hindernissen die de werking daarvan op het HBO onmogelijk maken.

Bij de invoering van een leensysteem zouden er voor verschillende belanghebbenden zoals schrijvers
en uitgevers negatieve effecten zijn. Daarom zijn zij gekant tegen de invoering van het door ons
voorgestelde leensysteem. De kwaliteit van studieboeken kan ook lijden onder de invoering van dit
leensysteem, wat ook negatieve effecten zal hebben voor de belangengroep studenten. Verder is De
Haagse Hogeschool van mening dat het niet hun verantwoordelijkheid is om een leensysteem voor
studenten in te voeren. Zij zien het als de verantwoordelijkheid van de studenten, om het initiatief
te nemen dit leensysteem te realiseren. Wel willen zij helpen dit systeem te onderhouden.

Hoewel de meeste studenten vóór de invoering van dit leensysteem zijn, is het vanwege de
bovengenoemde redenen niet mogelijk om het leensysteem zoals wij dat hadden voorzien in te
voeren. Wel raden wij de stakeholdergroepen verschillende alternatieven aan, zoals het houden van
een boekenbeurs. Zo kan het probleem dat wij schetsen in de inleiding toch worden opgelost.

2

,Inhoudsopgave

Samenvatting .............................................................................................................................. 2

Inhoudsopgave ............................................................................................................................ 3

Introductie................................................................................................................................... 5
Probleem: Huidige Manier van Aanschaffen van Studieboeken .................................................... 5
Oplossing: Leensysteem .................................................................................................................. 5

Onderzoeksmethoden.................................................................................................................. 6
Desk Research ................................................................................................................................. 6
Enquête ........................................................................................................................................... 6
Interview ......................................................................................................................................... 6

Resultaten ................................................................................................................................... 7
Hoe zou een Leensysteem voor Studieboeken op De Haagse Hogeschool in elkaar zitten? ............. 7
Het Leensysteem op de Middelbare School .................................................................................... 7
Hindernissen .................................................................................................................................... 7
Conclusie ......................................................................................................................................... 8
Wat voor effect(en) zou de invoering van een leensysteem voor de schrijvers en uitgevers van
studieboeken hebben? ....................................................................................................................... 9
Gevolgen voor Uitgevers ................................................................................................................. 9
Nieuwe Edities ................................................................................................................................. 9
Kwaliteit van Studieboeken ............................................................................................................. 9
Wat voor effect(en) zou de invoering van een leensysteem voor De Haagse Hogeschool hebben?
.......................................................................................................................................................... 11
Introductie ..................................................................................................................................... 11
Standpunt Hogeschool .................................................................................................................. 11
Effecten op de HHS ........................................................................................................................ 11
Wat vinden studenten van de invoering van dit leensysteem? ....................................................... 12
Introductie ..................................................................................................................................... 12
De Voor- en Nadelen van het Leensysteem .................................................................................. 12
Manier van Boeken Aanschaffen .................................................................................................. 12
Conclusie ....................................................................................................................................... 13

3

,Discussie / Analyse .................................................................................................................... 14
Wat voor effect(en) zou de invoering van een leensysteem voor de schrijvers en uitgevers van
studieboeken hebben? .................................................................................................................. 14
Wat voor effect(en) zou de invoering van een leensysteem voor de HHS hebben? ...................... 14
Wat vinden studenten van de invoering van dit leensysteem? .................................................... 14

Conclusie ................................................................................................................................... 15

Aanbeveling............................................................................................................................... 16
Boekenbeurs .................................................................................................................................. 16
Studenten: Eén Vuist Maken ......................................................................................................... 16

Bibliography .............................................................................................................................. 17

Appendix ................................................................................................................................... 18
Transcript van Interview ................................................................................................................... 18
Interview A.J. Beute – Stakeholder: De Haagse Hogeschool ......................................................... 18
Interview D. Pak – Stakeholder: Schrijvers en Uitgevers ............................................................... 21
Enquête ............................................................................................................................................. 29

Peer Review............................................................................................................................... 32
Mijn evaluatie van ons groepswerk: ................................................................................................. 32
Tim Heijne: .................................................................................................................................... 32
Remco Demper: ............................................................................................................................. 32
Merdan Albayrak: ......................................................................................................................... 32

4

,Introductie

Wij, als onderzoekers, willen onafhankelijk en objectief het hieronder volgende probleem
analyseren.

Probleem: Huidige Manier van Aanschaffen van Studieboeken
Elk jaar moeten studenten weer nieuwe studieboeken aanschaffen. Als het schooljaar is afgelopen,
hebben de studenten problemen deze aangeschafte boeken te verkopen, omdat zowel nieuwe
studenten die op De Haagse Hogeschool beginnen, als studenten die naar het volgende studie jaar
gaan, vaak hun boeken nieuw aanschaffen. Daarnaast komen van sommige studieboeken vaak een
nieuwe druk uit, hoewel de wijzigingen in de praktijk vaak verwaarloosbaar zijn. Studenten zitten
daarom elk jaar weer met het zelfde probleem opgescheept; dus het feit dat studenten veel geld
moeten uitgeven aan nieuwe boeken, wat later niet volledig terug te verdienen is. Dit fenomeen
komt elk studiejaar weer voor, waarbij studenten als in een vicieuze cirkel ‘verlies’ maken.

Oplossing: Leensysteem
Aangezien voor ons ook deze situatie speelt, lijkt ons het een geschikt onderwerp om te
onderzoeken of er alternatieven mogelijk zijn. Het idee om dit te onderzoeken komt voort uit het
besef dat wij, als studenten, in de huidige situatie een probleem zien. Als mogelijke oplossing voor
deze situatie zien wij in een leensysteem voor studieboeken op de HHS. Dit leensysteem zou,
volgens ons, financiële voordelen voor studenten hebben. Omdat zij niet steeds nieuwe boeken
hoeven te kopen, maar deze kunnen lenen via het leensysteem, besparen zij kosten. Wij willen ook
weten of dit leensysteem ook werkelijk te implementeren is.

Onze hoofdvraag bij dit onderwerp is daarom:

Zou het invoeren van een leensysteem voor studieboeken op De Haagse Hogeschool mogelijk
en/of wenselijk zijn?

Voor dit onderzoeksrapport hebben wij de volgende deelvragen bedacht:
1. Hoe zou een leensysteem voor studieboeken op De Haagse Hogeschool in elkaar zitten?
2. Wat voor effect(en) zou de invoering van een leensysteem voor de schrijvers en uitgevers van
studieboeken hebben?
3. Wat voor effect(en) zou de invoering van een leensysteem voor de HHS hebben?
4. Wat vinden studenten van de invoering van dit leensysteem?

5

, Onderzoeksmethoden

Voor onze hoofdonderzoeksvraag is het volgens ons een goed idee om vooral veel ‘depth of
information’ na te streven. Daarnaast zijn wij van mening dat bij dit onderzoek een ‘qualitative
approach’ het beste zal werken. Rauwe grafieken en data zijn één ding, maar om onze
onderzoeksvraag te beantwoorden zullen we ook deze data moeten interpreteren en analyseren.

Desk Research
De informatie die wij nodig hebben, zijn wij van plan door middel van desk research en interviews te
vinden. Desk research zal naast de enquête en de interviews nodig zijn, om zo een beter beeld te
krijgen van het onderwerp en om de basis van het onderzoek te kunnen vormen. Wij zijn vertrouwd
met deze methode, omdat wij deze eerder hebben gebruikt. De interviews zullen wij gebruiken om
verschillende kanten van het onderwerp te belichten. Wij zijn van plan om met de verschillende
belanghebbenden bij ons onderwerp (zoals schrijvers en uitgevers, de HHS en studenten ) te
betrekken. Zo willen wij een beter beeld krijgen van de verschillende overwegingen die wij moet
maken bij het invoeren van dit leensysteem. Hiermee kunnen wij uiteindelijk een kwalitatief beter,
uitgebreider en compleet antwoord op onze onderzoeksvragen geven.

Enquête
Bij de enquête die wij willen uitvoeren, willen wij weten wat de mening van studenten is,
logischerwijze, omdat wij zelf studenten zijn en willen weten wat de mening van onze
medestudenten is. De reden dat wij dit onderzoek niet onder andere belangengroepen houden, is
omdat dit simpelweg niet praktisch is. Daarom willen wij ons bij de interviews wel op de overige
belangengroepen zoals de uitgevers en De Haagse Hogeschool focussen.

Interview
Zoals eerder gezegd is het voor dit onderzoek belangrijk om een objectief beeld te geven van
deze kwestie. Daarom is het van belang de andere belangengroepen bij dit onderzoek te betrekken,
om zo’n gebalanceerd resultaat als mogelijk weer te geven. De interviews zullen worden gehouden
met meneer Beute (lid van het management van de HHS) en meneer Pak (uitgever, schrijver en
docent op de HHS).

6

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.