Zorgstandaard ADHD
Deze richtlijn is geautoriseerd door V&VN
De besturen van de betrokken V&VN-afdelingen en andere betrokken partijen hebben inhoudelijk akkoord gegeven. Op basis van dit akkoord heeft het bestuur van V&VN de definitieve versie geautoriseerd.
Zorgstandaard ADHD
V&VN Denktank GG...
Deze pdf is gepubliceerd op 06-03-2023 om 16:16. Bekijk de meest actuele versie op
www.ggzstandaarden.nlhttps://www.ggzstandaarden.nl/zorgstandaarden/adhd
3.1 Signaleren en screenen van belang voor goede herkenning 12
3.2 Signalering van ADHD 12
3.2.1 Risicogroepen 12
3.2.2 Symptomen 13
3.2.3 Signalering van ADHD bij kinderen en jongeren 13
3.2.4 Eerst ondersteuning van ouders en leerkrachten 14
3.2.5 Signalering van ADHD bij volwassenen 14
3.3 Screening van ADHD 14
3.3.1 Screening op ADHD bij kinderen 14
3.3.2 Screening op ADHD bij volwassenen 15
3.4 Wat kan er op het gebied van preventie? 16
3.5 Monitoring 16
4. Diagnostiek en monitoring 18
4.1 Algemene aandachtspunten mbt diagnostiek van ADHD 18
4.1.1 Onderscheid naar 3 subtypes ADHD 18
4.1.2 Alleen classificatie is niet voldoende 18
4.2 Diagnostiek van ADHD bij kinderen en jongeren 19
4.2.1 Methode: semigestructureerde interviews 19
4.2.2 Inzet van observatie 20
4.2.3 Neuro-biologisch onderzoek niet geschikt 20
4.3 Diagnostiek van ADHD bij volwassenen 20
4.4 Comorbiditeit 21
4.5 Differentiaaldiagnostiek 21
4.6 Monitoring 22
5. Behandeling en begeleiding 24
Deze pdf is gepubliceerd op GGZ Standaarden op 06-03-2023 om 16:16 2
, Zorgstandaard ADHD
5.1 Kernelementen van de behandeling 24
5.1.1 Samen beslissen 24
5.2 Behandelalgoritmen(stroomschema's) naar leeftijdsgroep 25
5.2.1 Behandelalgoritme voor kinderen jonger dan 6 jaar 25
5.2.2 Behandelalgoritme voor kinderen van 6 tot 12 jaar 26
5.2.3 Behandelalgoritme voor jongeren van 12 tot 18 jaar 27
5.2.4 Behandelalgoritme voor volwassenen 28
5.3 Zelfmanagement 28
5.3.1 Lotgenotencontact 29
5.4 Psycho-educatie 29
5.4.1 Psycho-educatie aan kinderen en jongeren 30
5.4.2 Psycho-educatie aan ouders en leerkrachten 30
5.4.3 Psycho-educatie aan volwassenen 30
5.5 Eerste-stap interventies en psychosociale begeleiding 31
5.5.1 Psychosociale begeleiding 31
5.6 Psychologische behandelingen 31
5.6.1 Psychologische behandeling bij kinderen en jongeren 31
5.6.2 Psychologische behandelingen bij volwassenen 33
5.7 Medicamenteuze behandeling 33
5.7.1 Medicatie per leeftijdsgroep 34
5.7.2 Zwangerschap en medicatie 36
5.7.3 Rijvaardigheid en medicatie 37
5.8 Combinatiebehandeling 37
5.9 Biologische behandeling 38
5.10 Innovatieve en experimentele behandelingen 38
5.11 Aanvullende behandelingen 39
5.11.1 Vaktherapie 39
5.11.2 Complementaire en alternatieve behandelwijzen 39
5.12 Behandelingen bij comorbiditeit 40
5.12.1 Behandeling ADHD en slaapproblemen 40
5.12.2 Behandeling ADHD en verslaving 40
5.12.3 Behandeling ADHD met andere comorbide psychische problemen 41
6. Herstel, participatie en re-integratie 42
6.1 Herstel - algemeen 42
6.2 Hoe kan je herstel bevorderen? 42
6.2.1 Ervaringskennis 43
6.2.2 Herstelondersteunende zorg voor jeugdigen 43
Deze pdf is gepubliceerd op GGZ Standaarden op 06-03-2023 om 16:16 3
, Zorgstandaard ADHD
6.3 Participatie 43
6.4 Re-integratie 44
6.4.1 ADHD en werk 44
7. Samenhang met andere standaarden 46
7.1 Generieke modules 46
8. Organisatie van zorg 48
8.1 Passende zorg als uitgangspunt 48
8.1.1 Integrale herstelbenadering 48
8.2 Zorgstandaard onafhankelijke aspecten 48
8.2.1 Echelonering en gepast gebruik 48
8.2.2 Regiebehandelaar 49
8.2.3 Overdracht en consultatie 50
8.2.4 Informatie-uitwisseling 50
8.2.5 Toegankelijkheid 50
8.2.6 Keuzevrijheid 51
8.2.7 Onafhankelijke patiëntenondersteuning 52
8.2.8 Privacy 52
8.3 Zorgstandaard afhankelijke aspecten 53
8.3.1 Samenwerking in de zorgketen 53
8.3.2 Samenwerking met andere domeinen 55
8.3.3 Betrokken professionals 55
8.3.4 Competenties 56
8.4 Kwaliteitsbeleid 56
8.4.1 Kwaliteitsstatuut 56
8.4.2 Deskundigheidsbevordering 56
8.5 Kosteneffectiviteit en doelmatige zorg 57
8.6 Financiering 57
8.6.1 Algemeen 57
8.6.2 Specifiek 57
9. Kwaliteitsindicatoren 58
9.1 Inleiding 58
9.2 Uitkomstindicatoren 59
9.2.1 Inleiding 59
9.2.2 Veelgebruikte meetinstrumenten voor de monitoring van uitkomstindicatoren 59
9.2.3 Specifieke instrumenten voor monitoring bij ADHD 60
9.2.4 Generieke instrumenten 64
9.3 Procesindicatoren 65
Deze pdf is gepubliceerd op GGZ Standaarden op 06-03-2023 om 16:16 4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tandhiwahyono. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,47. Je zit daarna nergens aan vast.
