Samenvatting
Samenvatting Mondelinge taal - deel 2
- Vak
- Instelling
Bondige samenvatting van deel 2 van de cursus mondelinge taal.
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 10 pagina's
Voorbeeld 1 van de 10 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
2 beoordelingen
Door: josephineraeymaekers • 6 jaar geleden
Door: noelladhanis • 7 jaar geleden
Verkoper
Volgen
karenjnssns
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Specifieketaalstoornissen
Inleiding
Definitie
stellen
adhv
• exclusiecriteria
:
uitsluiten
van
aantal
oorzaken
• discrepantiecriteria:
vaststellen
onevenwicht
of
wanverhouding
tussen
gestoorde
functie
en
andere
niet-‐gestoorde
aspecten
van
(cognitief)
functioneren
Grens
tussen
specifieke
en
niet-‐specifieke
TOS
is
moeilijk!
Voorwaarden
voor
SLI:
taalbegrip
minstens
6m
achter
op
mentale
leeftijd,
taalproductie
12m.
Voorbijgaand
of
persisterend?
Moeilijk
te
voorspellen,
afh
van
ernst
en
aard.
Etiologie
en
verklaringsmodellen:
Multifactorieel!
• Geheel
van
genetische
factoren,
neurologische
(on)rijpheid
en
omgevingsfactoren
die
invloed
hebben
op
taalontwikkeling,
algemene
concentratie
en
(auditieve)
aandacht
kunnen
bijdragen
tot
ontstaan
en/of
in
stand
houden
van
taalprobleem.
• Factoren
die
elk
op
zich
geen
invloed
hebben
op
taalontwikkeling
kunnen
in
combinatie
wel
leiden
tot
verstoring
van
de
taal.
• ‘generalized
slowing
hypothesis’
of
veralgemeende
vertragingshypothese:
veralgemeende
beperking
in
verwerkingscapaciteit
en
–snelheid.
• In
stand
houdende
factor:
beperkingen
op
vlak
van
werkgeheugen;
auditory
deficit
model
Indeling
en
classificatie
SLI-‐subtypes:
1. Gemengd
receptief/expressieve
stoornissen:
oa
fonologisch-‐syntactisch
deficit
2. Expressieve
stoornissen
3. Hogere
orde
verwerkingsstoornissen
Differentieel
diagnostisch
probleem:
aflijning
PLI!
Mogelijk
overlap
met
ASS
-‐>
dimensioneel
model.
Andere
indeling
obv
3
variabelen
(begrip,
expressie,
articulatie)
en
3
ernstgraden
(Haynes).
Grootste
groep
‘classic’:
ernstige
expressieve
problemen
en
redelijk
begrip.
Indeling
4
factoren
(Van
Weerdenburg):
Lexicaal-‐semantische
vaardigheden
;
verbaal
sequentieel
geheugen
;
spraakproductie
;
auditieve
conceptualisatie.
Evolutie
in
de
tijd,
stabiliteit?
Conclusie:
SLI
geen
unitaire,
statische
conditie
maar
dynamisch
probleem,
dat
evolueert
met
tijd,
ontwikkeling
en
wellicht
ook
oiv
interventie.
Indicatie
voor
slechte
‘outcome’
later:
problemen
met
syntaxis
en
narratieve
functie!
Diagnostische
klinische
markers
(voorspellen
persisterend
probleem):
nazeggen
nonsenswoorden
en
zinnen
en
grammaticaliteitsbeoordeling
van
zinnen.
©
Karen
Janssens
–
Januari
2016
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper karenjnssns. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64438 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen