Samenvatting
Samenvatting 1.8 Human Learning
- Instelling
- Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Complete samenvatting 1.8 Human Learning
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Probleem 8.1- Memory:
o Proces van het bewaren van informatie voor een bepaalde periode.
o Gebied in het geheugensysteem waar informatie opgeslagen is
(werkgeheugen of lange-termijn geheugen).
- Storage: proces van het stoppen van nieuwe informatie in het geheugen. Storing the
information.
- Encoding: proces waarmee het opslaan makkelijker gemaakt wordt. Bijvoorbeeld
door de vorm van de informatie te veranderen, het bij al bestaande kennis voegen of
iets vereenvoudigen.
- Retrieval: informatie terugvinden dat eerder opgeslagen is.
Dual-Store Model of Memory
Stelde dat het geheugen drie componenten heft:
- Sensory register
- Working (short-term) memory
- Long-term memory
Sensory Register
Houd inkomende informatie lang genoeg vast en het ondergaat zeer weinig
cognitieve verwerking.
o Bijvoorbeeld een glowstaaf die je als een streep ziet bij snel bewegen of
bijvoorbeeld dat je na afdwalen in de les vaak de laatste twee woorden voor
het opnieuw inkomen nog weet.
Karakteristieken van het sensory register:
- Capaciteit: hele grote capaciteit.
, - Vormen van opslag: word opgeslagen op dezelfde manier als waarin het waar
geworden is: visuele informatie in visuele vorm, auditieve informatie in auditieve
vorm etc. Dit is voordat de persoon de informatie interpreteert: het houdt informatie
vast voor het coderen. -> er is nog geen encoding
- Duration: informatie blijft hier maar voor een korte periode hangen, maar de
precieze duur is lastig in te schatten. Een probleem om dit te onderzoeken is dat
wanneer je aan mensen vraagt om de informatie te processen, deze informatie
automatisch naar het werkgeheugen verplaatst en het niet meer op de plek is waar je
het wilt onderzoeken.
o Onderzoek met de 12 tekens die voor verschillende tijden laten zien werden
en daarna onderzocht moesten worden.
o Visuele stimuli wordt waarschijnlijk voor 1-2 seconden opgeslagen.
o Auditieve informatie voor 2 of zelfs meer seconden.
Twee factoren verantwoordelijk voor deze snelle verdwijning van informatie:
- Interference: er komt snel nieuwe informatie voor in de plaats.
- Decay: onbelangrijke informatie wordt weggestopt of verwijderd.
Informatie verplaatsen naar het werkgeheugen: de rol van aandacht
Wanneer we informatie willen verplaatsen moeten we er aandacht aan besteden. Informatie
waar aandacht aan besteed wordt kan verplaatsen naar het werkgeheugen, zo niet dan kan
het kwijtraken. Ook kan het voorkomen dat je de belangrijke dingen er niet uit kan halen.
Factoren die aandacht beïnvloeden
- Motion/beweging: bewegende objecten trekken meer aandacht.
- Grootte: aandacht wordt sneller getrokken naar grotere objecten/letters.
- Intensiteit: meer intense stimuli, zoals felle kleuren en harde geluiden trekken meer
aandacht.
- Novelty/nieuwigheid: stimuli die nieuw is of ongewoon op een bepaalde manier trekt
aandacht.
- Ongerijmdheid/incongruitiy: objecten die niet logisch zijn binnen de context trekken
de aandacht van mensen.
- Sociale signalen/social cues: mensen letten sterk op dingen die ze anderen zien doen
of naar zien kijken.
- Emotie: stimuli met sterke emotionele associaties trekken aandacht.
- Personal significance: de betekenis en relevantie die mensen vinden in objecten of
events. Dit kan aandacht trekken en vasthouden.
Natuur van aandacht
Cocktial-party fenomeen: het vermogen om één gesproken boodschap bij te wonen en
andere te negeren. Je focust op een ding en de rest wordt een soort waas. De aandacht is
dus een soort filter.
- Getest met shadowing: luisteren naar twee boodschappen in koptelefoon
tegelijkertijd. Om er een te herroepen is simpel wanneer de stemmen en
onderwerpen heel anders zijn, maar worden lastiger wanneer de twee stemmen,
locaties of de inhoud van de sprekers meer op elkaar lijken. Wel worden vaak
, belangrijke woorden onthouden die bijvoorbeeld belangrijk zijn voor de persoon of
aansluiten bij de andere boodschap.
Gelimiteerde capaciteit van aandacht
Figure-ground: wanneer mensen gefocust zijn op details van het ene object, dan kunnen ze
andere dingen in de aandacht lijn (in het zicht) niet inspecteren. Die dingen worden de
achtergrond van dat object.
Limited processing capacity: hoeveel stimuli je aandacht aan kan besteden hangt af van
hoeveel cognitieve processing nodig is voor elke. Wanneer je iets automatisch doet of kan
heb je ruimte om aandacht te besteden of verdelen aan iets anders. Bijvoorbeeld autorijden
en een gesprek voeren tegelijk. Wel kan de reactietijd dan korter zijn, omdat je aandacht wel
verdeeld is.
Werkgeheugen
De component van het geheugen waar actief denken gebeurt. Informatie wat uit het
sensory geheugen komt en waar aandacht aan besteed is, het slaat informatie op
voor een langere tijd en verwerkt het verder.
Het centraal uitvoerende component van het werkgeheugen
Centrale executive: hoofd van het hoofd. Het beheerst en monitort de flow en het
gebruik van informatie in het geheugensysteem. Dit systeem wordt steeds effectiever
en slimmer door de ontwikkeling heen.
o Er zijn binnen leeftijdsgroepen grote verschillen in hoever dit systeem
ontwikkeld is.
Karakteristieken van het werkgeheugen
- Capaciteit: heel gelimiteerde capaciteit. Mensen kunnen vijf tot negen stukken
informatie in het werkgeheugen behouden op eenzelfde moment met het
gemiddelde van zeven. Hoeveel units informatie kan niet meer worden dan dit, maar
de hoeveelheid informatie in een unit wel. Qua betekenisvolle stukken informatie zijn
het er vaak maar 3-5.
o Chunking: stukken informatie op een bepaalde manier combineren.
Bijvoorbeeld een rij met cijfers splitten in blokjes van 4.
- Vormen van opslag: veel van de informatie in het werkgeheugen is in auditieve vorm,
voornamelijk wanneer de informatie gebaseerd in taal is. Veel wordt aangenomen
dat het werkgeheugen bestaat uit twee of meer verschillende opslagmechanismen.
Bijvoorbeeld:
o Phonological loop: auditieve informatie vers houden door het steeds te
herhalen.
o Visuospatial sketchpad: manipulatie en korte termijn behoud van visueel
materiaal. Vb. rondkijken om iets te onthouden, je ziet iets in je hooft
waardoor je iets kan onthouden. Bijvoorbeeld twee broden en een melk
(visueel en talig ‘melk, melk, melk’).
o Episodic buffer: koppelen aan iets uit het lange termijn of aan iets anders
koppelen om het plaatje vasthouden.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper willemijn_vandendool. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 59063 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen