100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting 'van leertheorie naar onderwijspraktijk' €4,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting 'van leertheorie naar onderwijspraktijk'

9 beoordelingen
 573 keer bekeken  59 keer verkocht

Een complete samenvatting van het boek 'van leertheorie naar onderwijspraktijk'. samenvattingen in het boek zijn niet mee geschreven, mits deze van toegevoegde waarde waren.

Laatste update van het document: 7 jaar geleden

Voorbeeld 1 van de 30  pagina's

  • Ja
  • 9 december 2016
  • 15 december 2016
  • 30
  • 2016/2017
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (3)

9  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: daanhoexum • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: dennishoek15 • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: rinzejacobs • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: kim_verkuijl • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: aschwingiovannibartes • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: rosslyndefreitas • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: Arjenvoortman • 5 jaar geleden

Bekijk meer beoordelingen  
avatar-seller
Markiew
1 - Leren: een onzichtbaar fenomeen
1.1 - Wat is leren?
Het begrip leren wordt vaak in direct verband gebracht met school, terwijl school niet de
enige en vaak ook niet de belangrijkste plaats is om iets te leren. Daarnaast is de
aanwezigheid van een leraar geen noodzakelijke voorwaarde om iets te leren; overal waar
de mens in contact treedt met zijn omgeving bestaat de mogelijkheid om te leren! Naast het
schoolse leren​, bestaan er ook vele vormen van b ​ uitenschools leren​. Voorbeelden van
buitenschools leren zijn:
- Het gezin;
- De straat;
- De sportclub;
- De werkomgeving;
- Maatschappelijke gebeurtenissen (tegenwoordig (2016-2017) → Donald Trump,
Afghanistan, Syrië e.d.)
Het onderscheid tussen schools en buitenschool leren slaat niet alleen op de plaats waar
geleerd wordt, maar ook op de aard van het leren en de inhoud van het leerproces. Het
schoolse leren is doelgericht, gestructureerd en georganiseerd. In dit geval bepaald de
overheid wat iedereen als basiskennis moet hebben en worden de leerdoelen, leersituaties,
keuze van leeractiviteiten e.d. vaak nog bepaald door de leraar of de methode.
Tegenwoordig is er op dit vlak wat verandering gaande, cursisten (leerlingen) krijgen
bijvoorbeeld de gelegenheid om verschillende leerfuncties zelf te vervullen. Dit ‘​nieuwe
leren​’ geeft de leerling een eigen verantwoordelijkheid voor zijn leerproces en zijn motivatie
om te leren wordt aan zijn eigen leervragen ontleent.

Het schoolse leren wordt getypeerd als​ ​ ​Formeel en intentioneel, omdat het georganiseerd
en bedoeld is. Het buitenschoolse leren wordt getypeerd als​​ ​informeel en incidenteel, omdat
het vaak toevallig en daarom ongeorganiseerd is. Toch kan het buitenschoolse leren ook
intentioneel zijn, omdat je op eigen houtje op zoek gaat naar bijvoorbeeld een deskundige.
Het meest essentiële verschil tussen formeel en informeel leren is in hoeverre het leren door
anderen dan de lerende zelf wordt gestuurd.
Het ​werkplekleren​ heeft beide een intentioneel, maar ook informeel karakter. Om beide
vormen van leren te typeren, plaatst men ook vaak de begrippen expliciet (bedoeld) leren
tegenover impliciet (niet-bedoeld) leren tegenover elkaar.

1.1.1 - Opvattingen over leren
Naast wetenschappelijke antwoorden, houdt ieder individu er zo zijn eigen opvatting over
leren (leerconceptie) op na. Het begrip ​leerconceptie​ is niet scherp omschreven en kent in
de literatuur veel synoniemen, de benoeming is afhankelijk van het doel of het gezichtspunt
vanuit de opvattingen.
Een drietal clusters van leeropvattingen worden onderscheiden onder leerconceptie:
- Beperkte leerconceptie​ → Leerlingen dit laten zien, hebben graag dat de docent het
leerproces bepaalt door het geven van heldere opdrachten, aanwijzingen en
correcties.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Markiew. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67096 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,99  59x  verkocht
  • (9)
  Kopen