MUZIEK
BEKIJK ZEKER DE VOORBEELDEN IN DE CURSUS ZELF → KUNNEN VRAGEN UIT GESTELD
WORDEN →BEKIJK OOK het oefenexamen en baseer je daarop xxx
BOUWSTENEN EN WERKVORMEN
BOUWSTENEN
• Ritme
• Vorm (verschillende stukken)
• Melodie
• Harmonie
• Klankkleur
• Klanksterkte (dynamiek) DECIBEL (in de klas)
WERKVORMEN
• Vocaal musiceren
• Muziek beluisteren
• Nadenken en praten over muziek
• Muziek ontwerpen – improviseren
• Muziek maken: vocaal – slaginstrumenten – bodysounds
• Muziek lezen en noteren (grafische notatie)
• Op muziek bewegen
TOONOVERNAME
• Als je geen instrumenten hebt kan je aan toonovername doen via je app op de telefoon
- Let op! → juiste octaaf
MUZIEK OP DE BASISSCHOOL, MUZIEK MEESTER + DIDACTISCHE CIRKEL
,1.3. WAT GEBEURT ER OP DE BASISSCHOOL?
• Zingen
• Luisteren naar muziek
• Muziek maken met instrumenten en klankbronnen
• Muziek lezen en noteren – muziek ontwerpen
• Bewegen op muziek
1.3.1 ZINGEN
• Nieuwe liederen aanleren
• Liederen op niveau van doelgroep (kleuterliederen, liederen 1e 2e 3e graad)
1.3.2 LUISTEREN NAAR MUZIEK
• Nadenken en praten over muziek
• Muzikaal gehoor ontwikkelen → luisteren naar de muzikale bouwstenen (ritme, melodie, harmonie,
vorm, klankkleur en klanksterkte)
• Ontwikkelen muzikaal geheugen door muziekstukken te herkennen en onthouden.
• LET OP: geen muziekgeschiedenis
1.3.3 MAKEN MUZIEK MET INSTRUMENTEN EN KLANKBRONNEN
• Met instrumenten en materialen omgaan met klankeigenschappen: ritme, melodie, harmonie, vorm,
klankkleur, klanksterkte
• Spelen met klankeigenschappen door een koppeling te maken naar muzikale tegenstellingen: luid –
stil, hoog – laag …
• Van experimenteren met klankbronnen en instrumenten naar spelen van instrumentale stukken,
ritmebegeleidingen, verklanken van verhalen, afbeeldingen …
1.3.5 BEWEGEN OP MUZIEK
• Bewegen op muzikale impulsen: in de maat, vlug – traag, korte stappen – lange bewegingen met de
armen, wel bewegen (muziek)– niet bewegen (stilte) …
• Speelliederen: deze vuist op deze vuist, schipper mag ik overvaren, twee handjes op de tafel, zakdoek
leggen …
• Liederen uitbeelden: in het bos daar staat een huisje …
• Dansen op muziek
1.4) WAT IS MUZIEK
• klank-vorm-betekenis model
• In het Klank-Vorm-Betekenismodel wordt de essentie van
muziek (Klank, Vorm, Betekenis) gecombineerd met de 5
domeinen (zingen, luisteren, muziek maken, muziek
lezen/noteren, bewegen).
• Klank
- Klankduur: maat, ritme, tempo
- Klankhoogte: hoog, laag
- Klanksterkte: hard, zacht (dynamiek)
- Klankkleur: instrumenten, stem
• Vorm
- Herhaling
- Echo
- Canon
• Betekenis
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kayracoudenys. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,39. Je zit daarna nergens aan vast.