STELLINGEN:
Puberteit is de periode tussen de kindertijd en volwassenheid waarbij een jongere een eigen identiteit
ontwikkelt.
o Niet waar: Puberteit= geheeld van lichamelijke seksuele handelingen, niet de hele identiteit
In de adolescentie zijn bepaalde hersengebieden nog niet volledig volgroeid.
o Niet waar: gebieden zijn wel volgroeid maar de verbinding tussen de gebieden verloopt
moeizamer is ook de reden dat ze gedrag stellen die we soms niet begrijpen
1.1.1 VERANDERING IN DE ONTWIKKELING VAN DE HERSENEN
Kindertijd: nog grote plasticiteit, vanaf nu veel minder
Kindertijd: overproductie grijze cellen (=grijze stof) =aantal
hersencellen met werkkracht neemt toe. Nadien tot 25j: afname
grijze stof en steeds meer witte stof die zorgt voor efficiëntere
verbindingen. Hoe komt dat? Door zintuiglijke, cognitieve,
emotionele en sociale prikkels
Niet in alle hersengebieden hetzelfde tempo waardoor emotie
sturende hersengebieden vaak het hoogste woord hebben.
1.1.2 WISSELWERKING TUSSEN HERSENFUNCIES EN
HORMOONHUISHOUDING (KUNNEN NIET ZONDER ELKAAR). DE
HORMOONVERANDERING IS NODIG OM DE HERSENONTWIKKELING TE
STIMULEREN
Hormonen spelen een grote rol
Ze hebben wisselwerking en invloed op elkaar
Hormonen veranderen in de puberteit
STELLING
Adolescenten hebben ongeveer 9-9.5 uur slaap nodig
o Waar: meer dan volwassene er verandert zo veel, zoals de groeisurt vraagt veel energie
1
, Slaaptekort -> stemmingswisselingen, ‘onhandelbaar gedrag’, concentratie …
Waarom? Uitgaan, hobby’s, in de avond pas leuk,
Slaaphormoon melatonine pas laat afgegeven: daardoor ben je in de avond niet snel moe en blijven
ze lang op
Veel sociale activiteiten en GSM gebruik zorgt dat je niet goed kan slapen
STELLING
Vastgekluisterd aan de gsm, maar toch niet op je bericht antwoorden
Altijd te laat komen, ondanks het uitspreken van goede intenties
1.2 LERENDE BREIN
Foto: frontale cortex : cognitieve functies
Executieve functies verbeteren
o Uitvoerende functies
o Taken waarbij e verschillende vaardigheden nodig hebt
Mening formuleren, kritisch worden
Leren = complex: concentreren, info filteren, onthouden, toepassen,
aanpassingsvermogen, …
2.
2.1
2.2
2.3
2.3.1 EXECUTIEVE FUNCTIES
Werkgeheugen
o Redelijk snel op punt (verbeterd wel tot 15-16j)
o Info vasthouden
Informatie manipuleren
o Trager (15-16 jaar)
o Info krijgen en veranderen
o Plannen, schema’s maken, geld beheren
Inhibitie en interferentie
o 12-18 jaar
o Inhibitie: Eigen gedrag onderdrukken
o Interferentie: Moeilijk info die niet relevant is onderdrukken, “pubers kunnen niet
multitasken”
Flexibiliteit
o 15 jaar
o Basis van leren! als je 0 flexi hebt dan kan je niets anders doen dan gewoonlijk en kan je
nooit iets bijleren
o Iets anders doen dan dat je gewoon bent
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper samholvoet. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,39. Je zit daarna nergens aan vast.