Samenvatting
Samenvatting Natuur en techniek van Lies
- Vak
- Instelling
- Boek
Alle lessen samengevat
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 35 pagina's
Voorbeeld 4 van de 35 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Meer samenvattingen voor studieboek
-
Technisch gesproken reken ik daarop, Techniek
-
Samenvatting toelatingstoets Natuur en Techniek - NatuurOnderwijs Inzichtelijk
-
Samenvatting Lichamelijke Opvoeding 2 & Mens
Verkoper
Volgenlunabeyens
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Het menselijk lichaam + wero didactiekInhoudsopgave
Het menselijk lichaam à Deel 1 .................................................................................................................... 3
Waarneming De zintuigen ............................................................................................................................. 3
Niet met de zintuigen alleen… ...................................................................................................................... 3
Het oog .............................................................................................................................................................. 4
Bouw vh oog: doorsnede .............................................................................................................................. 4
OOG versus FOTOTOESTEL ............................................................................................................................ 5
Het oor ............................................................................................................................................................. 10
Bouw van het oor – de weg van geluid ....................................................................................................... 10
Hoe komt het geluid daar terecht? ............................................................................................................. 11
GELUID = soms LAWAAI – Geluidsoverlast GEVAAR ................................................................................... 12
Evenwichtsorgaan met twee zintuigen: statisch/ dynamisch ..................................................................... 13
De smaak ......................................................................................................................................................... 14
Twee soorten papillen................................................................................................................................. 14
Tastpapillen ................................................................................................................................................. 15
Vergif ingenomen ........................................................................................................................................ 15
Speeksel, meer dan water ........................................................................................................................... 15
Functies van speeksel .................................................................................................................................. 15
De neus ............................................................................................................................................................ 16
Inwendige bouw van de neus ..................................................................................................................... 16
De huid............................................................................................................................................................. 16
Bouw van de huid........................................................................................................................................ 17
De verschillende lagen ................................................................................................................................ 17
Menselijk lichaam à Zelfstudie................................................................................................................... 20
Didactiek wero ............................................................................................................................................ 30
Ontwikkelingspsychologie en natuuronderwijs. .............................................................................................. 32
Kleuterklas................................................................................................................................................... 32
Eerste graad ................................................................................................................................................ 32
De tweede graad ......................................................................................................................................... 32
De derde graad............................................................................................................................................ 32
Elke les wero: uitzicht .................................................................................................................................. 33
Inleiding ........................................................................................................................................................... 33
Introductie .................................................................................................................................................. 33
Kern ................................................................................................................................................................. 33
(vrije) exploratie .......................................................................................................................................... 33
Onderzoeksfase ........................................................................................................................................... 34
Rapportage .................................................................................................................................................. 34
Slot ................................................................................................................................................................... 34
Verbreding/ verdieping ............................................................................................................................... 34
1
,2
,Het menselijk lichaam à Deel 1
Doel:
- Bouw leren kennen vh eigen lichaam
- Gezond en redzaam gedrag
- Samenhangende processen
Waarneming
De zintuigen Hersenen:
Waarnemen vd omgeving met alle zintuigen prikkel -
zenuwcel
à zintuiglijke ontwikkeling!
Prikkels w omgezet in gewaarwording.
Orgaan Zintuig Prikkel/ stimulus Gewaarwording
Oog Gezicht Licht Zien
Oor Gehoor Geluid Horen
Evenwicht
Huid Tast Koude, warmte, Voelen
aanraking
Tong Smaak Smaak Proeven
Neus Reuk Geur Ruiken
Waarom moeten wij gewaarworden?
- Je hebt het nodig om gevaren in te schatten.
- Om te overleven
- Herkennen van non- verbale communicatie
- Info lezen
- Genieten van een bad
- …
Niet met de zintuigen alleen…
nl. reacties op prikkels
zintuigzenuwen Beweegzenuwen
Prikkel Hersenen Reactie
Een reactie op een bepaalde prikkel is niet altijd dezelfde.
à O.b.v. impulsen van andere zintuigen
à O.b.v. ‘inlichtingen uit vroegere ervaringen
Reflex: geen tussenkomst van de hersenen
(enkel zintuigzenuw, ruggenmerg, bewegingszenuw)
Bv. Hitte voelen à hand terugtrekken
3
, Het oog
- Een hol, bolvormig orgaan, gevuld met een vloeistof (druk van de vloeistof = oog is bol)
- Oogbol rust op een vetkussen in een benige oogkas (beschermd tegen stoten en schokken)
- Wimpers en wenkbrauwen (verhindert zweet/ water in oog)
- Traanvocht, traanklier, traankanaaltje en oogleden (vrijhouden van stofdeeltjes)
Ons oog moet bevochtigt zijn anders kan je niet doorkijken. Dat is door het hoornvlies. Droog vel kan
je niet doorzien.
Huilen met tranen = menselijk fenomeen
Pasgeboren baby’s huilen zonder tranen: traanklieren werken nog onvoldoende
Ontstaan tranen:
1. Prikkeling van een klier
Rook of vuil
2. Prikkeling van een zenuw (hersenen)
Emotie
2 schuine en 4 rechte oogspieren
Bouw vh oog: doorsnede
Kennen!! De foto vh oog en delen
Netvlies: hier wordt je beeld op gevormd
Iris: die krimpen of worden groot.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lunabeyens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,69. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 73314 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen