Samenvatting
Samenvatting - Mens En Leren 1
- Vak
- Instelling
Samenvatting mens en leren, voor studenten van toegepaste psychologie (1e jaar)
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 91 pagina's
Voorbeeld 4 van de 91 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Aphrodite123
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
MENS ENLEREN 1
INTRODUCTIE + HANDELINGSGERICHT WERKEN
SOORTEN DIAGNOSTIEK
Onderkennende diagnostiek = classificerende diagnostiek.
Classificatie van welk probleem er aan de hand is.
Wat is er aan de hand.
- Screening
- Diagnostisch onderzoek
Differentiaaldiagnostiek = differentiële diagnostiek.
Als er klachten zijn, dat deze kunnen worden onderverdeeld.
Kunnen we verklaren of de geobserveerde symptomen deel uitmaken van de ene al dan niet van de
andere stoornis.
- Voorbeeld: moeilijke omgang met medeleerlingen + uitzonderlijk gedrag, kunnen we denken aan
ADHD of ASS.
Verklarende diagnostiek = etiologische diagnostiek.
Wat is de oorzaak van dit probleem?
- Genetisch
- Neurobiologische
- Neuropsychologische/cognitieve analyseniveau
Bij ontwikkelingsstoornissen is dit moeilijk.
Handelingsgerichte diagnostiek (HGD) = indicerende diagnostiek.
Wat is er aan de hand en wat heeft deze persoon nodig om zijn functioneren te bevorderen.
Hoe kunnen we dit kind het best begeleiden?
- Informatie verzamelen.
- Ondersteuning, begeleiding, behandeling
- Advies.
DIAGNOSTISCHE CLASSIFICATIESYSTEEM
WERELDWIJDE DIAGNOSTIEK
APA: DSM 5.
WHO: ICD-11
- Psychiatrische aandoeningen.
- Medische aandoeningen.
DSM5 EN ICD11: GELIJKENISSEN EN VERSCHILLEN
Gelijkenissen:
Maken gemeenschappelijke taal mogelijk op internationaal niveau.
Checklist per aandoening staan centraal.
Basis voor ziektestatistieken.
Verschillen:
DSM 5 ICD 11
Enkel psychiatrische stoornissen. Zowel somatische als psychiatrische aandoening.
Eerste editie in 1952 Eerste editie in 1893 (bestaat al veel langer). 1
, ICF / ICF-CF
VOOR- EN NADELEN VAN CLASSIFICEREN
Voordelen:
Bevordert de communicatie met en tussen de betrokkenen.
Het vergemakkelijkt de verwijzing en/of de ondersteuning.
Het zorgt voor de erkenning voor de ouders en/of de persoon zelf.
Gemakkelijk om lotgenoten te kunnen vinden.
Gezamenlijke taal in de hulpverlening.
Kan de persoon helpen om grip te krijgen op zijn mogelijkheden en moeilijkheden.
Nadelen:
Tunnelvisie = enkel aandacht voor pathologie en niet voor positieve factoren.
Stigmatiseren, vooroordelen = ‘selffulfilling prophecy’. Classificatie wordt als vaststaand en nauwelijks
te beïnvloeden kenmerk gezien
Het alles of niets, je heb een stoornis of niet.
Je kijkt enkel naar de cliënt, er wordt niets gezegd over zijn context.
Dezelfde aanpak voor ieder persoon met dezelfde stoornis.
- Indruk dat voor elke aandoening een standaard oplossing/aanpak bestaat.
Moeilijk om te vertalen in doelen, wat heeft deze persoon nodig?
2
,RECHT OP PRIVACY EN GEHEIMHOUDING
GDPR
GDPR = general data protection regulation.
Algemene verordening gegevensbescherming.
Europese verordening.
Standaardisering verwerking persoonsgegevens.
25 mei 2018.
Verving databeschermingsrichtlijn 1995.
Principes van GDPR:
Transparantie: je moet op de hoogte zijn van wat er met je gegevens gebeurd.
Doelbeperking: je gegevens mogen enkel gebruikt worden voor het doel.
Gegevensbeperking: ze mogen alleen maar vragen naar gegevens die ze effectief nodig hebben.
Juistheid
Bewaarbeperking: zo mogen het houden tot ze het doel bereikt hebben.
Integriteit en vertrouwelijkheid: ze mogen het aan niemand anders doorgeven.
Verantwoording: bewijzen dat deze gegevens nodig zijn.
PRIVACYRECHTEN ZIJN BETROKKEN O.M.
Recht op inzage.
Recht op rectificatie en aanvulling.
Recht op dataportabiliteit.
Recht op beperking van verwerking.
Recht op een menselijke blik bij besluiten.
Recht van bezwaar.
RECHT OP PRIVACY EN GEHEIMHOUDING
Discretieplicht = de verplichting om bij het uitoefenen van zijn functie geen vertrouwelijke gegevens vrij te
geven aan anderen dan diegenen die gerechtigd zijn er kennis van te nemen.
Je mag een afweging maken om hetgeen wat belangrijk is te vertellen aan collega’s.
Bij ambtenaren = ambstgeheim.
Discretie geldt voor eenieder die werkzaam is in een organisatie of dienst.
- Zowel voor alle werknemers als voor alle ambtenaren.
Leerkrachten en opvoeders hebben discretieplicht.
Is o.m. ingeschreven in wet arbeidsovereenkomsten.
Beroepsgeheim = verplicht een hulpverlener tot geheimhouding van hetgeen cliënten aan hem prijsgeven in
het kader van een vertrouwelijks.
Geldt voor:
- Noodzakelijke vertrouwenspersonen.
- Vertrouwensberoep.
3
, CLB-medewerkers hebben beroepsgeheim.
Wordt strafrechtelijk gesanctioneerd via strafwetboek.
Oefening beroepsgeheim:
Je loopt stage als psychologisch consulent op een CLB: ja
Er is ook een vrijwilliger die dezelfde functie uitoefent als jij: ja
Heeft de poetsvrouw die op het CLB werkt, en die soms een glimp opvangt van een pittig
oudergesprek of een leerling die overstuur is: nee, de poetsvrouw heeft discretieplicht
ZWIJGEN OF SPREKEN, RECHTEN EN PLICHTEN
Zwijgen:
Zwijgplicht: regel
Zwijgrecht: in specifieke omstandigheden.
Spreken:
Spreekplicht: enkel bij schuldig hulpverzuim.
Spreekrecht:
1. Rechter of parlementaire onderzoekscommissie.
2. Aangifterecht.
3. Noodtoestand.
4. Toestemming cliënt.
In andere woorden: het uitgangspunt is zwijgen.
Tenzij je gegronde redenen hebt om beroepsgeheim te doorbreken.
M.a.w. als cliënt zelf of iemand anders in ernstig gevaar is.
- Fysieke veiligheid.
- Psychologische integriteit.
Overleg is zeker mogelijk en zelfs aangeraden maar je draagt zelf de eindeverantwoordelijkheid.
- D.m.v situatieomschrijving kan je overleggen wat je zou doen.
Steeds vermelden aan cliënt bij opstart traject zodat je hierop kan terugvallen indien nodig.
HANDELINGSGERICHT WERKEN EN HANDELINGSGERICHTE DIAGNOSTIEK
HANDELINGSGERICHT WERKEN (HGW)
7 uitgangspunten:
1. Onderwijs- en opvoedingsbehoeften centraal.
2. Transactioneel (afstemming en wisselwerking).;
3. De leerkracht en ouders doen ertoe.
4. Positieve aspecten
- Een positief voornemen is makkelijker vol te houden dan een negatief voornemen.
1. Constructieve samenwerking.
2. Doelgericht.
3. Systematisch en transparant.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Aphrodite123. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen