Samenvatting
Samenvatting Mens & Samenleving: Thema Leren
- Vak
- Instelling
Gestructureerde samenvatting Mens & Samenleving Thema Leren
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 29 pagina's
Voorbeeld 3 van de 29 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
brittvancoillie
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
THEMA 3. LEREN Stijn Van de PerreLeren, een dimensie van mens en samenleving
1. Thematisch aanpak per dimensie
2. Vanuit de verschillende disciplines
3. Vanuit de actualiteit
Onderwijs: formeel leren => leerplicht onderwijs (5-18 jaar) ≠ schoolplicht
=> op veel dimensies invloed, vooral tewerkstelling
= emancipaterende motor
Waarom diploma zo belangrijk?
1. Theorie van het menselijk kapitaal
= meer kans op hoger loon en een job
2. Signaaltheorie
= aangeboren talenten (gn praktische vaardigheden), signaal van veel ambitie en intelligentie
Per geslaagd studiejaar 5-8% meer verdiend later
Tegenstelling tussen effectiviteit (kwaliteit) vs ongelijkheid (=hoe staat het met de
kansengelijkheid/ ongelijkheid) in het onderwijs
Kwaliteit onderwijs in VL= daalt
=> PISA- onderzoek= Programme for International Student Assessment (OESO)
Vaardigheden die getoetst worden
1. Leesvaardigheid= kan je eenvoudige instructies lezen (medicatie, op straat…)
2. Wisk geletterheid
3. Wts geletterheid
4. Financiële geletterheid
=> Vergelijkbaarheid van de gegevens (willen, kunnen..)
NEET- jongere (Not in education, employment or training)
= niet tewerkgesteld, niet in het onderwijs, niet in een vormingstraject
=> stijgt
Het begrip ‘égalité’ (gelijkheid) w verkracht
= we moeten geen gelijkheid nastreven, maar gelijkwaardigheid
=> gelijkheid van kansen/ resultaten ≠ iedereen diploma moet halen
=> realiseren door=-: 1. Intensief op maat begeleiding
Verwachting van een leerkracht slaat vaak terug op de talenten van de leerling
= self-fulfilling prophecy
Kansarmen hebben minder kans op een goed diploma omdat zij minder w
gestimuleerd (geen vakantie, uitdaging, films kijken, theater..) => zij krijgen die
prikkels niet om nieuwe dingen te leren (inzetten op kwaliteit= streven naar
kansengelijkheid)
1
,Zesjescultuur= als je een acht kan maken waarom zou je content zijn met een zes,
mensen die meer kunnen het gevoel geven dat een zes goed is (door deze mentaliteit zie
je de mentaliteit in het onderwijs achteruitgaan)
=> Pretpedagogie= het opleuken van het onderwijs
= welzijn van jongeren meer aandacht gekregen (welzijn primeert op jongerenkennis,
vaardigheden, attituden bijbrengen
Verhelden V/
= onderwijsexpert: ‘herbekijken van eindtermen lager onderwijs w de komende decennia
de belangrijkst mogelijke innovatie”
Video
Naar aanleiding van zeer verontrustende toetsen (veel leeftijden…) => evolutie!
1. Tim Surma aan het woord
= kinderen achteruitgang: oorzaak corona en leraren-te kort
Kwaliteit: hangt sterk samen met de leerkracht en manier waarop, ook het wat
Leren voor elk kind= cumulatief (aantal fundamenten moeten gesteld worden en die
moeten duidelijk gesteld worden)
2. Overzicht van voorbije maand
3. Reactie
Kwaliteit
SW
Wat? Curriculum= wat willen we dat jongeren vandaag de dag leren (minimale
verwerving/ dingen onder de knie)
= is een leer – en onderwijsleerplan -> beschrijft de inhoud en doelen ve
opleiding en vormt zo de fundering voor de te onderwijzen vakken of
competenties
Eindtermen= minimum doelen die noodzakelijk en bereikbaar zijn voor e bep
leerlingpopulatie die w opgelegd, democratische afspraak over
wat in het onderwijs moet w gekend, geleerd, getoetst…
PRIORITEITEN
Hoe? Didactief
= wts vh geven v onderwijs, het professioneel handelen ve leerkracht
= pretpedagogie
METHODIEKEN
2
, Video hoe SW k bijdragen aan verkleinen van kloof in onderwijs
Onderwijsongelijkheid: vroegtijdige schooluitval zonder diploma (België extreem)
Elementen
1. Beroep van leerkracht en jeugdwerker aantrekkelijker en beter maken
2. Opengooien van schoolpoorten voor de buitenwereld, jongeren aanmoedigen om
actief en in contact te stellen met a (rolmodellen uit de privé, digitaal en met a cultuur,
geaardheid, seksualiteit)
3. Meer differentiatie (investeren in de rugzak v k in kansarmoede: verdienen extra
rugsteun (ouders versterken, doorheen school extra middelen, organisaties
Video docent Machteld Vandecandelaere
‘Kwaliteit’: mate waarin lln bepaalde onderwijsdoelen behalen, hoeveel lln behalen
diploma, hoeveel lln vallen uit de boot, mts effecten van het onderwijs (welvaart..)
=> media vooral de meetbare gegevens, wij slecht scoren (onder druk) :> leraren ook
onder druk: middelen om te zoeken nr hoe leraren k verantwoorden wat ze doen:
autonomiteit, uniciteit
=> Praktijken in vraag stellen in functie vh leren: komt dit het leren vd lln ten goede?
‘the grammar of schooling ‘= regels (vanwaar komen die?)
-> moeilijk om te veranderen
=> onderwijs vervangen door sociaal werk en lln vervangen door belanghebbenden
Grammar of social work
= ook probleem van het sociaal werk
(wat zijn de prioriteiten en hoe veranderen die in tijd en wat zijn de methodieken?)
Video 3
Ouderbetrokkenheid
Discussie Koalatesten
=> relatief goed scoren in PISA-testen: resultaten elke ronde een dalende trend vormen
= vroeger zaten we in de kopgroep, nu in het peloton, maar in de kop vna het peloton
= systematisch beter dan anderen
Pleidooi voor verantwoording
= op één of andere manier kwaliteit meten, peilingsonderzoek: is dit wel een goede
meting om de realiteit te meten?
- via hoeveel zitblijvers er zijn, hoeveel diploma, hoeveel jaar om traject af te werken
=> we focussen meer op de meest makkelijke meetbare gegevens
=> meer systematisch onderzoek
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper brittvancoillie. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 78998 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
Laatst bekeken door jou
