Voor het activiteitenprogramma werken wij ongeveer per maand met een ander thema.
Deze week begint het nieuwe thema ‘Natuur’. Bij dit thema ga ik activiteiten bedenken die
aansluiten bij de ontwikkeling van de kinderen. Denk hierbij aan de cognitieve ontwikkeling,
motorische ontwikkeling, sensomotorische ontwikkeling en taalontwikkeling. Daarnaast ben
ik bezig geweest met de 4 pedagogische basisdoelen. Achter elk onderdeel zet ik hoe ik hier
heb ingespeeld wat betreft mijn activiteitenprogramma.
1. Emotionele veiligheid voor het kind bieden Door vooraf te vertellen aan de
kinderen wat voor activiteiten gaan doen bieden wij structuur. Hierdoor voelen de
kinderen zich geborgen en veilig. Ook stellen wij duidelijke grenzen naar de kinderen
tijdens de activiteiten en daarvoor. Denk hierbij aan bijvoorbeeld werken met vuur.
2. Persoonlijke kwaliteiten bevorderen Tijdens het maken van het
activiteitenprogramma heb ik hier over nagedacht. Bij dit onderdeel leren kinderen
lichamelijke en verstandelijke vaardigheden. Denk hierbij aan bewegen dus rennen of
taalontwikkeling (woorden spreken)
3. Sociale kwaliteiten bevorderen Tijdens de activiteiten proberen we de kinderen
samen te laten werken. Hierdoor bevorderen wij hun sociale kwaliteiten. Zij leren
communiceren met leeftijdsgenoten en soms zelfs compromissen te sluiten. Hier
worden kinderen zowel sociaal als cognitief sterker van.
4. Normen en waarden overbrengen Tijdens de activiteiten en hiervoor worden
verschillende regels nogmaals doorgenomen. Denk bijvoorbeeld aan wachten op je
beurt, grenzen aangeven etc. Hiermee proberen wij de kinderen voor te bereiden op
de ‘grote mensen wereld’.
Voor de activiteiten die zijn bedacht zijn voornamelijk de binnen- en buitenruimte gebruikt.
Hier hebben kinderen genoeg ruimte om zich te ontwikkelen en voelt het veilig en
vertrouwd in de omgeving omdat zij deze al kennen. Vooraf maak ik een voorbereidende
ruimte voor de kinderen waar zij mee kunnen spelen tot aan het eetmoment. Tijdens het
eten leggen de begeleiders en ik uit wat we gaan doen aan activiteiten. Hier neem ik de tijd
om nogmaals de ruimte voor te bereiden als dit nodig is.
Tijdens de activiteiten heb ik gezorgd voor een veilig pedagogisch klimaat door te blijven
praten met de kinderen. Hun een veilig gevoel geven door per handeling te zeggen wat we
gaan doen, zodat zij zich niet opgelaten voelen of voor verrassingen komen te staan.
Daarnaast geven wij de kinderen de ruimte om te ontdekken. Grenzen stellen doen wij van
tevoren maar geven aan wanneer zij in de buurt zitten van die grens. Ook hierdoor komen
de kinderen niet voor verrassingen te staan.
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nadinebeije. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.