Hoorcollege 1 wet en regelgeving Jeugdhulpverlening
Deel 1 leerdoelen:
• Je beschrijft op welke manier de Transformatie Jeugdzorg heeft geleid tot veranderingen in
de hulpverlening voor jeugdigen.
• Je legt uit welke huidige (zorg)wetten van invloed zijn op het werk van de (ortho)pedagoog.
Transformatie Jeugdzorg (2015)
Transitie de overheveling van bestuurlijke en financiële verantwoordelijkheden naar de
gemeenten, wat betreft de Jeugdzorg.
Transformatie inhoudelijke verandering van de Jeugdzorg. Die gebeuren tegelijk, ook om te
zorgen dat er minder geld nodig was voor de Jeugdzorg.
Sprang H3, heeft het over een tijd dat we nu zitten in:
Integratie dat normale leefomstandigheden voor iedereen bereikbaar MOETEN zijn.
Inclusie (gaat nog stapje verder) verfijning van integratie. Normale leefomstandigheden ZIJN voor
iedereen bereikbaar. Zijn geen drempels meer.
Dat als je hulp nodig hebt, iedereen die moet krijgen. Insteek geweest van transitie en transformatie.
De belangrijkste verandering nav de transformatie en transitie is de implementatie van 3 wetten
(vallen allemaal onder de gemeente):
1. Jeugdwet
- doel: effectievere, eenvoudiger en efficiëntere jeugdhulp
2. WMO (wet maatschappelijke ondersteuning)
- doel: mensen zo lang mogelijk thuis laten wonen
3. Participatiewet
- doel: zoveel mogelijk mensen laten participeren in de samenleving, ook met beperking
Oftewel: gemeenten verantwoordelijk voor mensen die niet op eigen kracht zelfredzaamheid.
Jeugdwet – uitgangspunten
1. Benutten en versterken eigen kracht, kunnen ze het zelf oplossen. Meer oplossingsgericht
naar het gezin praten.
2. De-medicaliseren, ontzorgen en normaliseren door versterken opvoedkundig klimaat
jeugdvoorzieningen. Werd normaal om gewoon binnen te lopen. Het abnormale en grote
zorg kleiner maken.
3. Zo snel, dichtbij en effectief mogelijk hulp
4. Integrale hulp, 1 gezin 1 plan. Samenwerking met anderen (hulpverleners) veel intensiever.
5. Meer ruimte voor professionals. Proces raadsmeldingen verandert. Minder regelgedoe dus
eigenlijk.
Kritische kanttekening Jeugdwet:
1. Toegang tot zorg. Is het niet zo dat de nieuwe Jeugdwet botst met de fundamentele
kinderrechten (Internationeel verdrag inzake de rechten van het kind). Gemeente beslist
soort hulpverlening en toekenning, is het niet zo dat geld teveel rol gaat spelen ipv belang
, van het kind. Gaan er voor gemeente niet meer andere dingen meespelen dan alleen het
kind? Ontrekt de staat zich hier niet van zijn verantwoordelijkheid
2. Botsing met privacywetgeving (Europees Verdrag voor de rechten van de mens). Cliënten
hebben recht op alle gegevens die een CJG, gezinsbegeleider van hem heeft in te zien en de
cliënt heeft er recht op bij het niet eens zijn, op een verklaring toe te voegen aan het dossier
en zeggen dat ze het niet eens zijn. Weten cliënten dat wel voldoenden en worden ze op de
hoogte gesteld van hun rechten? Heel mooi die privacywetgeving, maar is het niet zo dat er
een botsing is tussen doelbinding en een integrale aanpak?
Doelbinding = voorzichtig zijn met informatie die je opschrijft en uitdeelt. Het principe dat
iemand (persoon of organisatie) alleen informatie mag vragen, opslaan, gebruiken, delen ten
behoeve van welbepaalde, uitdrukkelijk omschreven en gerechtvaardigde doeleinden.
Dus: op hoogte stellen en die botsing.
Conclusie deel 1:
Je beschrijft op welke manier de Transformatie Jeugdzorg heeft geleid tot veranderingen in
de hulpverlening voor jeugdigen.
- Gemeenten verantwoordelijk
- Zorg dichterbij
- Focus op zelfredzaamheid
Je legt uit welke huidige (zorg)wetten van invloed zijn op het werk van de (ortho)pedagoog.
- Integraal werken
- Pedagogen op andere plekken
Deel 2: Waar sta jij? Beroepsvereniging en kwaliteitsregister
Een jeugdhulpverlener, wat is dat?
- alle hulpverleners die werkzaam zijn in Jeugdhulp en Jeugdbescherming:
1. Jeugdzorg
2. Gehandicaptenzorg
3. GGZ-en verslavingszorg
4. Maatschappelijk werk
5. Thuisbegeleiding
6. Jeugdgezondheidszorg
Alle professionals vanaf het HBO moeten zich registreren om in het Jeugdwerkveld te werken.
De beroepsregistreerde Jeugdprofessional
is geschreven in:
- Kwaliteitsregister Jeugd (Stichting kwaliteitsregister Jeugd – SKJ)
Bepaalde groep orthopedagogen en psychologen BIG-register
SKJ-registratie
Met de opleiding Pedagogiek kan je je al registreren. Diploma en uitleg moet je uploaden en scannen
en VOG doorsturen. Dan sta je geregistreerd. Dan registreer je je als jeugd en gezinsprofessional, niet
als pedagoog. Dat is universitaire pedagoog.
, Tijdens je werk punten halen om ingeschreven te blijven. Na 5 jaar moet je weer opnieuw inschrijven
en punten laten zien.
Wat heb je daar nu aan?
- Noodzakelijk
- Verantwoorde werktoedeling Werkgevers bepalen met behulp van een
afwegingskader op welke plek een geregistreerde professional moet worden ingezet.
Voorbeeld: stel je hebt een buurthuis, daar werkt een buurtwerker om jongeren van
de straat te houden. Niet complexe hulpverlener, dus passende MBO opleiding, niet
geregistreerd. Stel veel problemen en huisbezoeken afleggen, dan handig met
complexe situaties een geregistreerde ernaartoe laten gaan. Ik heb de papieren en
kennis.
- Tuchtrecht verbonden met SKJ. Als jij bent geregistreerd, dan zeg je eigenlijk ‘ik
werk volgens de beroepscode van mijn beroepsgroep’. Ik werk volgens die normen
en waarde en doe het goed.
Stel nou dat je een ouder tegenkomt en die vind het juist niet, kan een klacht
indienen bij Tuchtcollege. Dan krijg je te maken als hulpverlener met het Tuchtrecht.
Combinatie met jeugdprofessionals en juristen, gaan afwegen of je hebt gehandeld
volgens de professionele standaarden. Heb je je aan de richtlijnen gehouden en
gehouden aan de beroepscode?
Beroepscode
In een beroepscode legt een beroepsgroep – in diagloog met andere bertrokkenen – de
beroepsethische normen vast die een professional bij de uitvoering van het werk in acht neemt
(bron: BPSW)
- Leidraad en transparant weten hoe je moet handelen en aan ouders en kinderen
laten zien, zo werken wij!
- Steun in de rug als je tegen bepaalde dilemma’s aanloopt, dan kun je even kijken
over hoe moet ik nou handelen of de beroepsvereniging te bellen.
2 voorbeelden thema’s in beroepscode:
1. Omgaan met macht en afhankelijkheid
2. Overeenstemming/instemming omtrent hulp- en dienstverlening
Conclusie deel 2:
• Je legt uit wat de Stichting Kwaliteitsregister Jeugd (SKJ) betekent voor de (ortho)pedagoog
in het werkveld.
− Noodzaak
− Werktoedeling
− Tuchtrecht
− Verbinding met beroepsverenigingen
Je legt uit wat gerelateerde beroepsverenigingen betekenen voor de (ortho)pedagoog in het
werkveld.
− Beroepscode
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ellentimmerman. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.