Case uitwerking
EVL 3.1 Preventie gericht analyseren Beoordeeld met een ZEER GOED
- Instelling
- Hogeschool Windesheim (HW)
EVL 3.1 Preventie gericht analyseren Beoordeeld met een ZEER GOED
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 54 pagina's
Voorbeeld 4 van de 54 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
1 beoordeling
Door: rosanne_kok • 1 jaar geleden
Door: emstudent • 1 jaar geleden
Dankjewel voor je beoordeling. Ik hoop dat je het verslag goed als leidraad kunt gebruiken.
Voorbeeld van de inhoud
Signaleren en preventief werken binnen deverpleegkundige context.
Preventiegericht analyseren.
EVL 3.1
Studentnaam Beoordeeld met een ZEER GOED
Studentnummer
Opleiding Verpleegkunde deeltijd
Titel EVL Preventiegericht analyseren
Code EVL VPK31D20
Groepscode
Datum van inleveren
Versie Eerste kans
Leerwerkbegeleider
Leerteambegeleider
,Inhoudsopgave
Voorwoord ...............................................................................................................................................5
1 Inleiding ...........................................................................................................................................6
1.1 Functie en beroepstaken .........................................................................................................6
1.2 Werkveld en organisatie ..........................................................................................................6
1.3 Doelgroep ................................................................................................................................7
1.3.1 Diversiteit .........................................................................................................................7
1.4 Omgaan met ziekte en gezondheid in heden en verleden ......................................................8
1.5 Gezondheid, politiek, wetten en kosten ..................................................................................9
1.6 Vergrijzing ..............................................................................................................................10
2 Preventie in de gezondheidszorg ...................................................................................................11
2.1 Wat is het doel van preventie? ..............................................................................................11
2.2 Vormen van preventie ...........................................................................................................11
2.2.1 Universele, primaire preventie ......................................................................................11
2.2.2 Selectieve preventie.......................................................................................................11
2.2.3 Zorggerelateerde preventie ...........................................................................................11
2.3 Preventie vanuit de overheid.................................................................................................11
2.4 Positieve effecten van een actieve leefstijl op de gezondheid van 65- plussers ...................12
3 Uitwerking van het gezondheidsprobleem ....................................................................................13
3.1 Waarom wordt er een gezondheidsprobleem geanalyseerd? ..............................................13
3.2 Wat is het gezondheidsprobleem? ........................................................................................13
3.2.1 Sedentair gedrag ............................................................................................................13
3.2.2 Wat valt onder beweging? .............................................................................................14
3.3 Wie heeft te kampen met het probleem? .............................................................................15
3.4 Wanneer treedt het probleem op?........................................................................................16
3.5 Waarom is het een probleem of kan het een probleem worden? ........................................16
3.6 Waar doet het probleem zich voor? ......................................................................................18
3.7 Hoe is het probleem ontstaan en hoelang bestaat het al?....................................................18
4 Analyse van het gezondheidsprobleem .........................................................................................19
4.1 Hoofdvraag .............................................................................................................................19
4.2 Verzamelen van informatie ....................................................................................................19
4.3 Analysemodellen ...................................................................................................................19
5 Het ASE- model ..............................................................................................................................20
5.1 Gedrag en intentie .................................................................................................................20
5.2 Barrières .................................................................................................................................21
2
, 5.3 Attitudes.................................................................................................................................22
5.4 Sociale invloed .......................................................................................................................22
5.5 Eigen-effectiviteit ...................................................................................................................23
5.6 Externe variabelen .................................................................................................................23
5.7 Vaardigheden .........................................................................................................................24
6 Social Model of Health ...................................................................................................................25
6.1 Individuele leefstijlfactoren ...................................................................................................25
6.2 Familie, sociale en gemeenschapsinvloed .............................................................................25
6.3 Leef- en werkomstandigheden ..............................................................................................26
6.4 Algemene sociaaleconomische, politieke en culturele factoren ...........................................26
7 Medische kennis ............................................................................................................................27
7.1 Hart- en vaatziekten ...............................................................................................................27
7.2 Diabetes .................................................................................................................................27
7.3 Obesitas .................................................................................................................................28
7.4 Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD) ...................................................................28
7.5 Kanker ....................................................................................................................................28
8 Conclusie ........................................................................................................................................30
8.1 Welke factoren beïnvloeden de mate van inactiviteit bij thuiswonende 75- plussers? ........30
8.2 Welke determinanten dragen het meeste bij aan de inactieve leefstijl? ..............................30
8.3 Mogelijke richting van de interventie ....................................................................................31
8.4 De 5 fasen van gedragsverandering .......................................................................................31
8.4.1 Terugval ..........................................................................................................................32
8.4.2 Fasen van de doelgroep .................................................................................................32
8.5 Voordelen van gedragsverandering op verschillende niveaus ..............................................32
8.5.1 Microniveau ...................................................................................................................32
8.5.2 Mesoniveau ...................................................................................................................33
8.5.3 Macroniveau ..................................................................................................................33
9 Presentatie 'Inactieve leefstijl' voor stakeholders .........................................................................34
10 Procesevaluatie ..........................................................................................................................35
Bronnenlijst ............................................................................................................................................37
Bijlage A – Groningen Frailty Indicator ..................................................................................................41
Bijlage B – Enquête voor zorgvragers ....................................................................................................43
Bijlage C – Enquête voor collega's .........................................................................................................44
Bijlage D – PowerPointpresentatie stakeholders ...................................................................................45
Bijlage E – Feedbackformulier Leerwerkbegeleider ..............................................................................50
Bijlage F – GO/NO GO format ................................................................................................................51
3
, Bijlage G – Beoordelingsformulier .........................................................................................................52
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper emstudent. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen