Samenvatting Hoofdstuk 1- fonologisch en fonemisch bewustzijn
11 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
Taalvaardigheden
Instelling
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
In dit document vind je wat fonemisch en fonologisch bewustzijn is. Hoe je dit aanbrengt in de kleuterklas. Wat aanvankelijk, ontluikend lezen en schrijven is. Wat laaggeletterdheid is. De fasen van het natuurlijk leesproces. de vaardigheden van fonologisch en fonemisch bewustzijn. Je vindt er ook ...
Antwoord: Dit is de competentie om met info om te gaan, het te begrijpen en het doelgericht te kunnen gebruiken
4.
laaggeletterdheid heeft twee niveaus wat moeten ze kunnen bij deze niveaus?
Antwoord: niveau 1: In een simpele tekst info kunnen vinden
niveau 2: zelf een eenvoudig gevolg kunnen trekken
5.
Wat is lezen?
Antwoord: Het is uit conventionele gedrukte of geschreven tekens de gedachten en gevoelens kunnen halen en in zich opnemen.
6.
Aanvankelijk lezen wat is dit?
Antwoord: Het is weten dat het lezen van links naar rechts gaat.
Je moet een woord in afzonderlijke klanken kunnen ontleden (analyse)
Je moet afzonderlijke klanken tot een woord kunnen verlijmen (synthese)
Letters herkennen en onderscheiden naar uiterlijke vorm.
relatie tussen letters en klanken aangeven.
7.
natuurlijk leesproces: fasen:
Antwoord: 1) omgaan met symbolen en tekens
2) aandacht voor het verschijnsel lezen
3) belangstelling voor lettervormen en woordbeelden
4) koppelen van fonemen/klanken aan grafemen/lettertekens
5) spellend lezen
8.
Voorwaarden van ontluikend lezen:
Antwoord: 1) nieuwsgierigheid moet gewekt worden
2) kinderen moeten rijp zijn
3) voldoende met taal in contact komen
9.
Wat is fonemisch bewustzijn?
Antwoord: Het is de vaardigheid om binnen gesproken woorden afzonderlijke betekenis onderscheidende klanken te onderscheiden en te manipuleren
Voorbeeld van de inhoud
Taal
Hoofdstuk 1: Fonemisch/fonologisch bewustzijn en
ontluikend geletterdheid
1. inleiding: uitleg termen
Fonemen:
= klanken, gaat over het auditieve
Grafemen:
= zijn de visuele weergave van fonemen
Visueel en auditief
= ontluikend lezen en schrijven in de klas dan gaat het over visuele en auditieve. We moeten zowel
visueel (met letters) en auditief (met klanken) oefenen om kleuters voor te bereiden op het lees en
schrijfonderwijs
Fonemisch bewustzijn
Fonemisch bewustzijn of foneembewustzijn en fonologisch bewustzijn = auditieve
Letterkennis
Visuele
2. Geletterdheid
Geletterdheid = kunnen lezen en schrijven
Geletterd mens = iemand die kan lezen en schrijven, het is de competentie om met info om te gaan,
te begrijpen en doelgericht te kunnen gebruiken = belangrijke voorwaarde om te kunnen
functioneren in de maatschappij
3.Ontluikende geletterdheid
Kleuters ontdekken zelf dat letters gesproken taal vervangen
Ze hebben nog voor ze lees en schrijfonderwijs beginnen hebben ze al inzichten verworven
omtrent functie en structuur van geschreven taal
4. laaggeletterdheid of functioneel analfabetisme
Te laag geletterdheid = 2 niveaus bij die niveaus moeten ze kunnen:
1. Niveau 1: simpele tekst de benodigde info kunnen vinden
2. Niveau 2: moet de lezer zelf eenvoudige gevolgen kunnen trekken
Laag geletterdheid komt in elk milieu voor: arme en uitgesloten gezinnen
, 5. ontluikend lezen
5.1 inleiding
Kunnen lezen is de toegangsweg tot onze cultuur
Nieuwe wereld open
Voorwaarden:
o Nieuwsgierigheid van de kinderen moet gewekt worden
o Ze moeten rijp zijn
o Voldoende contact komen met taal
Lezen loopt niet vanzelfsprekend
5.2 wat is lezen?
Lezen = uit conventionele (op het gewoonte berust) geschreven of gedrukte tekens de
gedachten en gevoelens halen en in zich opnemen.
Je moet de leestechniek beheersen, een verband kunnen leggen tussen teken en klank,
grafeem en foneem: technisch aspect van lezen
Je moet ook begrijpen wat er staat. Inhoudelijk aspect van lezen
DECODEREN
Visuele analyse: woord in grafemen ontbinden
Koppelen van fonemen aan grafemen
Fonemen in volgorde onthouden
Auditieve synthese: fonemen tot een woord verbinden
5.3 aanvankelijk lezen
Leren dat lezen van L naar R gaat
Letters onderscheiden en herkennen naar uiterlijke vorm
Relatie leren tussen de letters en de klanken die ermee worden aangegeven
Woorden ontleden in afzonderlijke klanken, lettergrepen en letters (analyse)
Woorden vormen uit afzonderlijke klanken, lettergrepen en letters (synthese)
1. Omgaan met symbolen en tekens
a. Besef dat iets verwijst naar iets anders (symboolfunctie)
2. Aandacht voor het verschijnsel lezen
a. Kind wil iemand zijn die leest (doen alsof)
3. Belangstelling voor lettervormen en woordbeelden
a. Kind herkent bepaalde letters, woorden bv. Letter in zijn naam
4. Koppeling van de klank/foneem aan het letterteken/grafeem
a. Kind verwerft dit door spellend lezen vd volwassene als die iets voorschrijft en door
de beperktheid van het aantal letters
5. Spellend lezen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lishathoon. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
