100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Hoorcollege 1 €3,49   In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  4.  
  5. Methoden & Technieken I (RC103)

College aantekeningen

Hoorcollege 1
 1 keer bekeken  0 aankoop

Document met aantekeningen van hoorcollege 1

Voorbeeld 2 van de 5  pagina's

Document informatie

  • 29 juni 2023
  • 5
  • 2022/2023
  • College aantekeningen
  • Gijs custers
  • College 1

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (14)

Verkoper

avatar-seller
evaverkoren0

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

HC 1 – Methoden en technieken kwalitatief onderzoek

 Beeldvorming over kwalitatief onderzoek:
 Niet wetenschappelijk.
 Persoonlijke opinie van de onderzoeker.
 ‘Soft’ onderzoek.
 Geen aselecte steekproef, dus onbetrouwbaar. Gericht op een aantal mensen die geïnterviewd
worden.
 Kleine steekproeven, dus niet representatief.
 Subjectiviteit staat centraal.
 Theorievormend, door overstijgende patronen en mechanismen waar te nemen.
 Beeldvorming over kwantitatief onderzoek: heel afstandelijk van de mensen waar het echt om gaat.
Niet veel interactie, maar vooral vragenlijsten en surveys.
 Een neiging tot (methodologische) radicalisering:
 Voorbij de stammenstrijd: richting een “intens methodisch bewustzijn”.
 Het ene zou veel beter zijn dan het andere.
 Leren open te staan voor verschillende (methodologische) perspectieven.
 Reflecteren op sterktes en zwaktes van de diverse methoden.
 Met als centraal vertrekpunt: de onderzoeksvraag dicteert de methode(n).
 Kwalitatief onderzoek ‘as a way of life’?
 Hennik et al. (2011): kwalitatief onderzoek gaat niet alleen om de gebruikte methode(n).
 Maar: het vereist een zekere grondhouding.
 Je moet je verhouden tot mensen.
 “Open minded, curious and emphatic, and able to listen to people telling their story”.
 Wat is het achterliggende paradigma?
 Het interpretatieve paradigma.
 Een aantal onderscheidende kenmerken:
1. De realiteit is sociaal geconstrueerd. Er is niet één werkelijkheid is die we allemaal op
dezelfde manier waarnemen.
2. Meerdere perspectieven op de werkelijkheid zijn mogelijk.
3. Subjectiviteit (ook van de onderzoeker).
4. Nadruk op betekenisgeving. Hoe bepaalde groepen/respondenten/professionals reageren.
5. Begrijpen van fenomenen vanuit het perspectief van de betrokkenen.
 Leren (begrijpen) hoe de leeuw jaagt.
 “Verstehen” (Max Weber).
 ‘Begrijpen’ van de mensen die je onderzoekt.
 Maar: kwalitatief onderzoek poogt een stap(je) verder te gaan dan alleen ‘begrijpen’.
 Vanuit hun ‘schoenen’ en in hun ‘taal’.
 Oftewel: een “insider’s perspective”.
 Emic en Etic.
 Begrippen uit de culturele antropologie.
 Emic – het perspectief van de insider – kent een nadrukkelijke link met “verstehen”.
 Etic: buitenstaandersperpsectief.
 De rol van theorie in kwalitatief onderzoek:
 Niet het toetsen van hypotheses (deductief).
 Meer inductief: theorievorming vanuit de data.
 ‘Grounded theory’. Zonder theoretisch vertrekpunt maar gewoon data gaan verzamelen.
Wordt bijna niet gedaan.
 Het gebruik van ‘sensitizing concepts’: “whereas definitive concepts provide prescriptions of
what to see, sensitizing concepts merely suggest directions to look”. Niet hele definitieve
concepten die getoetst worden, maar meer hele brede begrippen en concepten die bepaalde
onderwerpen aangeven waar we naar kunnen kijken.
 Het verzamelen van empirisch materiaal:
 Naar de jungle!
 Nabijheid is noodzakelijk voor insider’s perspectief.
 Maar: nabijheid is tegenwoordig niet enkel meer fysiek.

,  De onderzoeker als onderzoeksinstrument: waarnemen (zien, voelen, ruiken), vragen, praten,
beleven, nadenken, lezen.
 Het gebruiken van hele basale, dagelijkse vaardigheden.
 Maar met een aantal fundamentele verschillen (structuur en systematiek):
1. Doel. Je wil een bepaalde vraag beantwoorden door te praten.
2. Gebruik van methode(n). Er moet veel gestructureerder gepraat worden.
3. Rol van theorie.
4. Reflectie. Kijken naar wat je doet en wat het opgeleverd heeft.
5. Analyse. Op een hoger niveau en veel gesystematiseerder.
6. Verslaglegging.
 Geen ‘nullen en eentjes’ maar ‘thick description’.
 Oftewel: de beschrijvende interpretatie van complexe culturele situaties: “A thick description… does
more than record what a person is doing. It goes beyond mere fact and surface appearances. It
presents detail, context, emotion, and the webs of social relationships that join persons to one
another. Thick description evokes emotionality and self-feelings. It inserts history into experience. It
establishes the significance of an experience, of the sequence of events, for the person or person in
question. In thick description, the voices, feelings, actions, and meaning of interacting individuals are
heard”.
 Inductie: vanuit de data wordt een theorie opgebouwd. Vooral kwalitatief.
 Deductie: er wordt vertrokken vanuit de theorie om de werkelijkheid die we willen analyseren te
bekijken. Vooral kwantitatief.
 Zo nauwkeurig mogelijk beschrijven.
 En je zintuigen het werk laten doen (‘oog’ voor detail).
 Maar: ‘thick description’ is niet het doel op zich.
 Manier om externe validiteit te bereiken.
 Relateren van gedrag (een gebeurtenis, interactie, beschrijving, beleving) aan de bredere sociale,
culturele, economische, politieke en/of historische context.
 Methodologische mogelijkheden en beperkingen:
 Heel veel informatie.
 Over een beperkt aantal mensen.
 Generaliseren van bevindingen is niet het doel.
 In eerste instantie: (van binnenuit) beschrijven (en verklaren) van een fenomeen.
 Let op: de focus ligt niet per definitie op de ‘crimineel’.
 Dat is immers een “bijzondere populatie die niet bekend is en niet gekend en onderzocht wil
worden”.
 Ned Polsky: absolute misvatting.
 Bovendien kun je op verschillende manieren het insidersperspectief belichten: muziek, kunst,
social media, boeken etc.
 “Proosten met champagne”
 ‘Ik ben op papier’: het belang van het genereren van geld: in de teksten van de door ons
bestudeerde nummers is ‘geld’ het leidmotief. We zien dit onderwerp op diverse manieren naar
voren komen en ook in verschillende aanduidingen. Naast de generieke aanduiding ‘geld’ en de
Engelse vertaling ‘money’, komt in de teksten naar voren dat rappers ‘op cash’, ‘op paper’, ‘op
papier’, ‘op munten’, ‘op dough’ of ‘op cake’ zijn. De overduidelijke invloed van Amerikaanse
straattaal, populair geworden via de tonen van de mondiale hiphopcultuur, gaat ook gepaard met
Spaanse verwijzingen naar geld als ‘dinero’, ‘mula’ of ‘guap’. Daarnaast zien we ook meer lokale
straattaal naar voren komen in het gebruik van het Surinaamse woord ‘doekoe’ en de uit het
Arabisch afkomstige.
 “Cappen voor Clout”
 Na deze introductie plaatst hij de opname op Instagram van de interactie die hij zojuist heeft
beschreven. Op de video valt te zien hoe de Rotterdamse driller in beeld komt en een persoon,
waarvan het gezicht niet in beeld komt, een boks wil geven. Het gaat om een driller die afkomstig
is uit Den Haag. Er valt te horen hoe hij reageert met “Ik zeg je eerlijk, ik kan je geen boks geven.
Ik ben echt met boys, je weet toch? Van die andere kant”. De volgende story van de Rotterdamse
driller is een selfie met het bijschrift “3 minutes later…..”. Wat volgt is een video met schokkerige
beelden waarbij de driller uit Den Haag door meerdere personen wordt vastgehouden en wordt
geslagen. Aan de video is de tekst toegevoegd “Link niet met [naam Amsterdamse drillgroep] en

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper evaverkoren0. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73314 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,49
  • (0)
  Kopen