Scriptie
Definitieverslag
- Instelling
- LOI - Leidse Onderwijsinstellingen
Definitiefverslag incl. eindreflectie
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 60 pagina's
Voorbeeld 4 van de 60 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
1 beoordeling
Door: skali • 2 maanden geleden
Voorbeeld van de inhoud
EVIDENCE-BASEDAFSTUDEEROPDRACHT
ZORGINNOVATIE [23998]
Definitief verslag
Bachelor of Nursing 2020
Chris Adose 122010639
Afstudeerbegeleider: Brechtje Stevens en Brun Kuijpers
Begeleider werk: Liesbeth Bloemsma
17 SEPTEMBER 2022
VECHT EN IJSSEL TRANSWIJK
Hof van Transwijk 16
,Voorwoord
Deze implementatie wordt uitgevoerd tijdens de eindfase van de opleiding HBO-
verpleegkunde aan de Hogeschool LOI. Het laatste gedeelte van mijn opleiding komt inzicht.
Voor de opleiding HBO-verpleegkunde heb ik een prachtige implementatie mogen verrichten.
Tijdens mijn afstudeeropdracht heb ik mijzelf verdiept in een verpleegkundig vraagstuk wat
verbeterd kon worden op team Binnentuin. De implementatie was leerzaam en interessant
om te doen. Tijdens de opleiding ben ik erachter gekomen dat ik mijzelf verder wil gaan
ontwikkelen tot verpleegkundig specialist. Het klinisch redeneren spreekt me erg aan.
Daarnaast is het prachtig als ik zelf de regie kan nemen over een casus van een cliënt. De
opleiding HBO-verpleegkunde heeft mij daar goed bij geholpen en dit kan ik in de toekomst
als verpleegkundig specialist in opleiding, verder ontwikkelen.
De afstudeeropdracht zorginnovatie heb ik mogen schrijven tijdens de afstudeerfase van
mijn opleiding. Dit heb ik gedaan in maart 2022 tot begin augustus 2022. De gehele
implementatie heeft vijf maanden geduurd. Het implementeren van de PES-methodiek in de
zorgleefplannen en het schrijven van de zorginnovatie, vroeg om tijd en kennis. Tijdens het
afstuderen heb ik een aantal valkuilen bij het schrijven van mijn zorginnovatie geconstateerd.
Het schrijven op hbo-niveau vroeg om extra aandacht. Ook had ik mijn begeleider nodig om
enige taal- en vormfouten te constateren waardoor ik het kon oppakken en verbeteren. Het
schrijven op hbo-niveau vraagt om enige focus en geduld. In de toekomst is extra aandacht
en zorgvuldigheid van belang. Zo zal ik mijn verslagen vaker laten controleren op schrijftaal.
Mijn begeleider Liesbeth Bloemsma en collega Anna Biesters hebben mij enorm geholpen bij
het controleren van mijn verslagen op schrijftaal. Ook hebben mijn beoordelaars Brechtje
Stevens en Brun Kuipers mijn voorzien van kundige feedback. Deze feedback heeft mij
enorm geholpen om mijn zorginnovatie te laten slagen op team Binnentuin. Ik ben daar erg
dankbaar voor.
Hieronder ziet u mijn afstudeeropdracht zorginnovatie.
Ik wens u veel leesplezier!
Chris Adose
Utrecht 12 oktober 2022
1 Bachelor of Nursing 2020
Chris Adose
122010639
Afstudeerbegeleider: Brechtje Stevens en Brun Kuijpers
Begeleider werk: Liesbeth Bloemsma
,Samenvatting
Achtergrond: Voor deze afstudeeropdracht is er een implementatie verricht om passende
zorg te bieden aan de cliënten van team Binnentuin vanuit een verpleegkundig
hulpmethodiek genaamd de PES-methode. Vecht en IJssel team Binnentuin biedt zorg aan
kwetsbare geriatrisch cliënten. Deze zorg wordt geleverd vanuit de Wet Langdurige Zorg
(WLZ). Elke cliënt heeft een Zorgzwaartepakket (ZZP) die aansluit op de zorgbehoefte van
de cliënt. De zorgbehoeftes van de cliënt is opgesteld in een zorgleefplan. Het zorgleefplan
is opgesteld om concreet aan te duiden wat voor zorgverlening moet worden verleend door
een zorgverlener. Op team Binnentuin werd de zorgvraag onvoldoende onderbouwd vanuit
een verpleegkundig hulpmethodiek. De cliënten hun zorgvraag werd onvoldoende
beantwoord waardoor er risico’s ontstonden op complicaties of verslechtering in hun
gezondheid. Vanuit de organisatie is er besloten dat een verpleegkundig diagnosemodel
genaamd de PES-methodiek van belang is om de zorgvraag voldoende te beantwoorden.
Team Binnentuin heeft de transitie gemaakt om de PES-methodiek te gebruiken in de
zorgleefplannen van de cliënten.
Doelstelling: De implementatie had als doel dat na drie maanden gebruikt het hele team
verpleegkundigen en EVV’ers bij 100% van de cliënten de PES-methode om de verzamelde
gegevens te analyseren, wat leidt tot een evidence based zorgleefplan.
Methode: Een interventie is er geïmplementeerd waarbij er een vragenlijst is gebruikt om het
effect te meten. Er werd gebruik gemaakt van fieldresearch als dataverzamelingsmethode
door vragenlijsten te verzamelen van de verpleegkundigen en verzorgenden van team
Binnentuin. Doormiddel van de vragenlijsten werd de educatiebehoefte duidelijk belicht op
het gebied van de PES-methodiek. Enige kennis over de PES-methodiek was verwaterd.
Binnen Vecht en IJssel Transwijk team Binnentuin zijn er twee verpleegkundigen en acht
verzorgenden gevraagd om de vragenlijsten in te vullen. Deze vragen zijn voor de
implementatie ingevuld en na de implementatie. Ook is de documentcontrole voor de
implementatie verricht en na de implementatie.
Resultaten: De verpleegkundigen en verzorgenden van team Binnentuin zijn bekwaam in
het gebruik van de PES-methodiek. Van de 40 zorgleefplannen zijn er 32 aangepast volgens
de PES-methodiek wat een resultaat is van 80%.
Discussie/conclusie: uit deze implementatie blijkt dat niet alle zorgleefplannen zijn
opgesteld volgens de PES-methodiek. Er is meer tijd nodig om het doel te realiseren van
100%. De klinische lessen hebben een positieve en effectieve bijdrage geleverd aan de
implementatie. De verpleegkundigen en verzorgenden zijn in staat om de PES-methodiek
toe te passen in de zorgleefplannen van de cliënten.
Advies: Het beroepsproduct is effectief om toe te passen als educatieve hulpmiddel. Vecht
en IJssel dient zowel op micro – als mesoniveau zorgprofessionals te onderwerpen aan het
beroepsproduct. Zo blijft de bewustwording en het signaleren van de zorgbehoefte van de
cliënt een geaard begrip onder de verpleegkundigen en verzorgenden.
2 Bachelor of Nursing 2020
Chris Adose
122010639
Afstudeerbegeleider: Brechtje Stevens en Brun Kuijpers
Begeleider werk: Liesbeth Bloemsma
, Inhoud
Voorwoord ............................................................................................................................. 1
Samenvatting ........................................................................................................................ 2
Inleiding ................................................................................................................................. 5
De situatie voorafgaand aan de implementatie, met het gesignaleerde probleem inclusief
de aanleiding voor de implementatie. ................................................................................. 5
Zorgleefplan .......................................................................................................................... 5
Visie ...................................................................................................................................... 7
Implementatiedoel ............................................................................................................. 8
De implementatie .................................................................................................................. 8
De voorgestelde verandering ingebed in een wetenschappelijk theoretisch kader. ............ 8
Analyse met de bevorderende en belemmerende factoren van de implementatie ................11
Tabel 1 Factoren ..................................................................................................................11
Analyse van de betrokken doelgroep, belanghebbenden en hun belangen .......................13
Tabel 2..............................................................................................................................13
Samenwerking doelgroep en belanghebbenden ...............................................................13
Belanghebbenden .............................................................................................................15
Doelgroep .........................................................................................................................15
SMART geformuleerde indicatoren ...................................................................................16
Structuurindicatoren ..........................................................................................................16
Procesindicatoren .............................................................................................................17
Uitkomstindicatoren ..........................................................................................................17
De implementatiestrategieën op basis van de analyse van de situatie ..............................17
Wat is informerende strategie ...............................................................................................17
Informerende strategie .........................................................................................................18
Wat is motiverende en draagvlak vergrotende strategie .......................................................18
Motiverende en draagvlak vergrotende strategie ..................................................................18
Wat is faciliterende strategie.................................................................................................19
Faciliterende strategie ..........................................................................................................19
Wat is educatieve strategie...................................................................................................20
Educatieve strategie .............................................................................................................20
Resultaten ............................................................................................................................21
Tabel 3 resultaten vragenlijst ............................................................................................22
Resultaten vragenlijsten .......................................................................................................22
3 Bachelor of Nursing 2020
Chris Adose
122010639
Afstudeerbegeleider: Brechtje Stevens en Brun Kuijpers
Begeleider werk: Liesbeth Bloemsma
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper adoseplanet. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €25,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 84866 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen