- verzorgen van een goede les
- het leren van een groep leerlingen te ondersteunen
Cognitieve psychologie = het menselijk brein bij leren
Onderwijswetenschappen = verzorgen van goed onderwijs in de klas
VERWERKING = OPSLAAN + TERUGHALEN
geen verwerking = geen opslag
nauwelijks verwerking = fragiele/kortstondige opslag
veel verwerking = stevige opslag
veel en gevarieerde verwerking = leren en onthouden
Onze wetenschappelijke basis
Effectieve instructie = zorgt ervoor dat lln meer en diepgaander gaan lezen
Leren = is een proces dat
in wisselwerking met de omgeving
een permanente
verandering in het langetermijngeheugen veroorzaakt
en is het resultaat van cognitieve verwerking van informatie
Instructie = verzameling van de bewuste methodieken of werkvormen die de
leraar gebruikt om het leren van de lln te ondersteunen
Cognitieve psychologie
,= bestudeert hoe ons menselijk denken werkt
Kennisschema’s
Leraar = expert beschikt over gedetailleerde kennisschema’s
Leerling = beginner beschikt niet over deze kennisschema’s & baseren zich op
oppervlakkige kenmerken van probleem om tot de oplossing te komen
Lerareneffectiviteitsstudies
- leraren bij wie leerlingen meeste vooruitgang boeken en minste
vooruitgang boeken
- vergelijken instructies + observeren van goede instructie
2 PERSPECTIEVEN OP LEREN
Behaviorisme
Klassieke conditionering
= een neutrale prikkel, koppelen aan een stimulus die leidt tot een reflex
(Pavlov)
operante conditionering
= een leerproces waarbij een respons in een bepaalde context gevolgd wordt
door een bekrachtiger of bestraffer.
, bekrachtiging straf
positief toedienen van iets toedienen van iets
(iets toedienen) aangenaam onaangenaam
+ C+ C-
negatief wegnemen van iets wegnemen van iets
(iets wegnemen) onaangenaam aangenaam
- C - C +
gedrag toenemen (R↑) ↓gedrag zal afnemen (R↓)
Toepassingen van behaviorisme binnen het onderwijs
klasmanagement: belonen en straffen
gamification
o bingel
cognitivisme
Vanaf jaren ‘30 steeds meer onderzoek naar
wat zich in de hersenen afspeelt
Hoe we kennis organiseren
hoe we info opslaan
hoe we informatie terug ophalen
= inzicht in verwerkingsprocessen in de hersenen → waarnemen en verwerken
van info
= evidenced-informed lesgeven
directe instructie
retrieval practice en interleaved practice
voortbouwen op voorkennis
actief verwerken van de leerstof
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper axellederop. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €17,49. Je zit daarna nergens aan vast.