Overig
Examen onderwijsassistent
- Vak
- BPV Examens
- Instelling
- Drenthe College (DC)
Da's met activiteiten voor groep 5
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 16 pagina's
Voorbeeld 3 van de 16 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Zakelijke gegevensnaam student: Sanne Schipper
stageschool: CBS de Eshorst
datum: 24-03-2022 en 25 – 03 – 2022 aantal leerlingen: 26 groep: 5
Inhoudelijke gegevens
Ontwikkelingsgebied: cognitieve geheugen/denken, taalontwikkeling en sociaal – emotioneel gebied.
Behoefte van kinderen: De kinderen moeten aan het einde van het grote project veel weten over het verenigd koninkrijk en hierover vertellen aan ouders
en verzorgen. Ze hebben hierdoor de behoefte om op een leuke manier veel informatie te krijgen over het verenigd koninkrijk.
activiteit
Ik heb de activiteit een week van te voren met mijn stagebegeleider overlegt ik had hiervoor genoeg tijd om het uit te werken en voorbereiding te maken
waarin in staat hoe ik me tegenover de klas opstel en wat ik van de kinderen verwacht. De activiteit is met een groep kinderen die zich verdelen in 2/3
teams of allemaal individueel. Er liggen 26 kaarten op tafel waarvan 13 plaatjes over het verenigd koninkrijk en 13 namen die bij die plaatjes horen.
De kinderen draaien op hun beurt steeds 2 kaartjes om en zoeken de goede afbeelding bij de juiste naam. -> Memorie
rol van de leerkracht
De rol van de leerkracht is om te zorgen dat de activiteit duidelijk is uitgelegd en tijdens de activiteit zorgen voor orde en structuur.
Er worden goede regels opgesteld die geleden tijdens de activiteit zodat elke leerling zich gehoord voelt en leuk mee kan doen.
Randvoorwaarden
- Ik weet de gedragsproblemen en verschillende situaties van kinderen ik heb dit besproken met mijn stagebegeleider en hou hiermee rekening
tijdens het uitvoeren van de activiteit en toon begrip.
- De plaatjes met bijpassende namen kloppen ( ik geef de goede informatie door aan de kinderen)
- De les is goed uitgelegd er zijn regels gesteld de leerlingen weten wat er van ze veracht word en wat ze van mij kunnen verwachten.
, Didactische Analyse Onderwijsassistent Cohort 2018 e.v.
Naam: Sanne Schipper
Opdracht: memorie over het Verenigd Koninkrijk
Doelgroep: Groep 5, 26 leerlingen
Persoonlijke doelstelling:
Zorgen dat er niet teveel onrust ontstaat door assertief te reageer op ongewenst gedrag.
De kinderen stimuleren om leuk mee te doen en leerling j zo ver krijgen dat hij gedurende de activiteit actief meedoet
Lesdoel:
De leerlingen kennis laten maken met verschillende kenmerkende gebouwen, voorwerpen, tradities uit het verenigd koninkrijk.
Ze kunnen de afbeeldingen die te maken heeft met het verenigd koninkrijk koppelen aan de goede naam.
Het cognitieve geheugen/ denken stimuleren doordat ze moeten onthouden waar de plaatjes en namen lagen.
De taalontwikkeling stimuleren doordat ze nieuwe woorden leren die te maken hebben met Engeland.
De sociaal emotionele ontwikkeling stimuleren doordat ze in teams werken en hierdoor samen moeten werken en met tegenslagen te maken krijgen.
Beginsituatie:
De leerlingen hebben al informatie gekregen over het verenigd koninkrijk ze weten wat over het land en kennen verschillende kenmerkende dingen maar nog niet alle
kenmerkende dingen die bij de memorie voorbij komen. Ook kennen veel leerlingen al het doel van memorie maar hebben het nog nooit gespeeld over het verenigd koninkrijk.
En nog nooit op de manier dat je het plaatje en de naam moet zoeken i.p.v dat je plaatje bij plaatje moet zoeken .
Er zijn geen grote verschillen in kennis over het verenigd koninkrijk tussen de leerlingen.
Leerling A: kan niet goed tegen zijn verlies als het niet goed gaat wilt hij graag stoppen.
Leerling J: heeft een korte concentratie boog en is snel afgeleid door andere dingen.
Tijd Didactische werkvorm Activiteiten Leermiddelen/materialen
(beschrijf het docent en leerlinggedrag)
, De docent haalt een groepje uit de klas en gaat met de leerlingen aan de grote
3 Instructievorm tafel in de hal zitten en vertelt welke activiteit ze gaan doen. Tafels en 6 stoelen
Min
De docent legt uit dat je het goede plaatje van het verenigd koninkrijk moet
koppelen aan de goede naam. En verdeelt de 6 leerlingen in groepjes van 2 of 3.
Inleiding
Als de groep kleiner is dan 6 of er is een oneven aantal is dan kan je ook elke
kind het individueel laten spelen
De docent stelt regels op die gelden tijdens de activiteit en vertelt ook de
consequenties als het niet gebeurt.
De docent gaat alle kaartjes even snel voorbij en vertelt dat de leerlingen de De 13 afbeelding van de memorie
5 Interactievorm naam van de afbeelding die op kaartje staan mogen zeggen als ze het weten . waar tradities, gebouwen en sport ect.
Instructie
Min op staan uit het verenigd koninkrijk
De leerlingen kijken goed naar de afbeelding en praten alleen als ze weten
welke naam hoort bij de afbeelding. Tafel en 6 stoelen
De docent legt alle kaartjes gesloten verdeeld over de tafel.
10 Memorie spel over het verenigd
Min 1 leerling uit het groepje begint met het omdraaien van 2 kaartjes als het een koninkrijk.
goede match is mag de volgende leerling uit het groepje. Bij een foute match
Kern
Spelvorm mag 1 leerling uit het andere groepje 2 kaartjes omdraaien. Tafel en 6 stoelen
Verwerking
De docent helpt bij vragen of een match wel of niet goed is.
De leerlingen uit een groepje mogen tijdens hun beurt met elkaar overleggen.
Maar de leerlingen die aan de beurt is geeft aan of hij/zij wilt overleggen.
Samenwerkingsvorm
Als de leerlingen de kaartjes niet op de goede plek weer terug leggen geeft de
docent aan dat dit wel moet gebeuren.
Als leerlingen ondertussen andere dingen doet krijgen deze een waarschuwing
en worden terug naar de klas gestuurd als hierna niet geluisterd word
De docent legt alle kaarten open op de tafel en vraagt elke leerling apart welke Tafel en 6 stoelen.
Afsluiting
3 Interactie vorm afbeelding ze nog niet kende en of ze nu wel de naam ervan weten. Memorie spel over verenigd
min koninkrijk.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper schippersanne4. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53068 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen