Overig
nectar uitwerkingen 4havo hoofdstuk 1
- Vak
- Nectar 4 havo
- Instelling
- Wolfert Lyceum
nectar uitwerkingen 4havo hoofdstuk 1
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
Voorbeeld 2 van de 8 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
r GedragVoorkennis zat er een bekende leerling op hun plek.
Het ligt er ook aan hoe de regel bij de docent is.
1 Ja, ja, ja Mag iedereen elke keer op een andere plek zitten
Alles wat een dier of mens doet of laat, is gedrag. of moetje van de docent steeds op dezelfde plek
zitten.
2 a een inwendige prikkel b eigen antwoord
b een uitwendige prikkel
9 a De grootte van een territorium is afhankelijk
3 a sleutelprikkel van het aantal wolven in het gebied en van de
b uitwendige prikkel hoeveelheid beschikbaar voedsel in het gebied.
Een sleutelprikkel is een prikkel waarop altijd b Je persoonlijke ruimte is een soort territorium.
hetzelfde gedrag volgt. Het bepaalt hoe dicht iemand anders jou mag
benaderen.
4 a Kees is dominant.
b Kees blaft hard en heeft zijn staart het hoogst 10 Alle andere kippen pikken Sj en zij pikt zelf geen
Sam laat zijn staart hangen en maakt zich andere kip. Zij staat dus het laagst in de pikorde.
klein.
11 a Door een kleine arena komen de hanen dicht bij
a l
(15JnIivni:1tio
elkaar in de buurt.
b Uiterlijke kenmerken zijn: de haan heeft felle
kleuren of de haan heeft een grote, felrode kam
C) 1 I en IV zijn juist. op de kop.
c Als een haan hoger in rangorde staat dan
C) 2 Bij het ritueel gedrag linksboven buigen de twee kennen beide hanen hun plek in de rangorde en
heren beleefd naar elkaar. De persoonlijke afstand zullen deze accepteren. Hierdoor blijft een
is best groot. gevecht uit.
Bij het ritueel gedrag rechtsboven omhelzen de d Buiten de arena neemt de agressie af doordat
twee mensen elkaar. Hierbij is de persoonlijke de afstand tussen de twee hanen dan groter is.
ruimte veel kleiner.
12 a Doordat de kinderen al snel de geur van de
3 eigen antwoord wolven krijgen en de kinderen maken huilgelui-
den dat lijkt op het janken van jonge wolven.
4c b Wolfskinderen imiteren het schuwe gedrag van
Signalen zijn prikkels van soortgenoten. de wolven.
c De wolfskinderen scherpen hun tanden om ze
() 5 a Dieren kunnen hun territorium aangeven door geschikt te maken voor het eten van rauw
geursignalen, geluiden, een agressieve houding vlees.
of fysieke eigenschappen als een groot gewei. d Wolfskinderen hebben geleerd op handen en
b Mensen kunnen hun territorium aangeven door voeten te lopen en wolfskinderen huilden en
hekken, borden, schuttingen, muren of deuren. lachten niet.
e Wolfskinderen missen een staart waarmee ze
06 Signalen die horen bij het baltsgedrag bij zwanen: hun rangorde in de roedel wolven kunnen
dicht bij elkaar zwemmen, nek strekken, kop onder aangeven.
water stoppen en elkaar aankijken. f Dit zegt dat jonge apen sociaal gedrag van hun
Signalen die horen bij het dreiggedrag bij ouders leren en gedrag afkijken van hun
orang-oetan mannetjes: staren, tanden laten zien, ouders.
keelzakken opblazen en in het rond rennen.
7 II en Ill horen bij het dreiggedrag van de mens rïikkL
8 a eigen antwoord () 1 a Uitwendige prikkels die je kunt waarnemen,
Dit kan verschillend zijn. Een dominante leerling zijn: geur, kleur, vorm, temperatuur, geluid of
zal zeggen dat die nieuwe leerling ergens anders druk.
moet gaan zitten. Een niet zo dominante leerling b Inwendige prikkels die jouw gedrag beïnvloe-
zal het eerder accepteren. Bepaalde leerlingen den, zijn: hormonen, dorst, honger, lichaams-
zullen hun eigen plek in de klas opeisen ook al temperatuur of pijn.
0 Noordhoff Uitgevers by 7
, c Supernormale prikkels zijn uitwendig. 12 a Jongen pikken minder naar een natuurge-
trouwe kop dan naar een standaardmodel.
2 a supernormale prikkel b De kop is veel minder belangrijk dan de snavel.
b prikkel C De pijltjes geven aan dat de onderzoeker het
model heen en weer beweegt.
3 1 e II zijn juist. d De jongen pikken veel vaker naar het staafje
dan naar de andere modellen.
4 Je respons kan zijn datje gaat watertanden en een e Het staafje is een supernormale prikkel.
lekker broodje bij de bakker koopt. Alsje net f Door alleen de kleur van het model van een
gegeten hebt, zal je respons zijn datje de winkel snavel te veranderen en de rest van het model
niet binnengaat. constant te houden.
9 Je maakt modellen van de snavel waarbij je
5 a Barbiepoppen hebben een te lange nek en uitsluitend de plaats van de vlek varieert.
overdreven slanke taille. Vervolgens onderzoekje of dit invloed heeft op
b Als de poppen een realistische maat hebben de pikfrequentie van de jongen.
dan zullen jonge meisjes niet meer het extreme
uiterlijk van een barbiepop willen hebben. 13 a De honden waren hongerig en kregen iets
De poppen mogen wel overdreven slank zijn, lekkers te eten als ze op de tank afgingen. Een
omdat kinderen dat mooi vinden en het niet andere prikkel kan de geur van diesel zijn
aangetoond is dat het leidt tot kopieergedrag. geweest.
b De uitwendige prikkel om naar de tankte lopen
,) 6 a Honger is de inwendige prikkel en een tik is de was de dieselgeur.
uitwendige prikkel. C De uitwendige prikkel was geen diesel-, maar
b Om het nest te verlaten moet de motivatie van benzinegeur. Hierdoor waren de honden niet
de hommels zo hoog zijn dat de drempelwaarde meer gemotiveerd om naar de tankte rennen.
bereikt wordt. Zowel een tik tegen het nest als d De herrie van een tank maakt de honden in
honger verhogen de motivatie om het nest te principe angstig. Deze herrie is dus zeker geen
verlaten. prikkel om er naar toe te lopen. Maar wellicht
(Honger prikkelt de hommels tot voedselzoekge- heeft de hond geleerd deze herrie te associëren
drag, waarvoor ze het nest moeten verlaten.) met de beloning die hij naderhand kreeg als hij
toch naar de herrie toeliep.
7 a Het kleine spinrietje maakt haar niet bang. Het e eigen antwoord
is geen motivatie die leidt tot angstgedrag.
b Hoe sterker de prikkelintensiteit des te sterker
zal de reactie zijn. Functies van gedrag
8 a Bij I, II en Ill is er sprake van een inwendige ) 1 B
prikkel. De hond wil blijkbaar graag vrij zijn, maar dat mag
b I, II, Ill en IV dragen bij aan het bereiken van de niet van zijn baas. Hij richt zijnfrustratie op de riem
drempel voor eetgedrag. (en niet op de baas).
9 B 2 a omgericht gedrag
De koningin heeft het gedrag niet van andere (Eigenlijk moet je jezelf s/aan. Het slaan op het
bommels kunnen leren. Geur is een uitwendige toetsenbord is minder schadelijk voor je lichaam.)
prikkel. b overspronggedrag
c ambivalent gedrag
10 Jan heeft gelijk. Door te slaan raakt de hommel
sterker gemotiveerd om te gaan steken. Als de 3 a omgericht gedrag; de meeuw richt het gedrag
drempelwaarde van de hommel bereikt is, zal de op 'iets anders'.
respons van de hommel zijn dat zij steekt. b De meeuw wil de andere meeuw pikken
(De kans dat zij steekt is trouwens wel heel gering, (aanvallen) maar tegelijkertijd durft hij niet
wespen en bijen steken veel eerder.) goed (vluchten).
11 De nieuwe koninginnen kunnen het niet hebben 4 Het hert staat van je afgekeerd: klaar om te
geleerd van de hommelkoningin omdat ze pas vluchten. Maar het staat stil en kijkt achterom:
later uit een ei gekomen zijn. klaar om nieuwsgierig naar je toe te komen.
Dit heet ambivalent gedrag: het hert vertoont als
het ware twee gedragingen tegelijkertijd.
8 © Noordhoff Uitgevers by
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper chloecornelissen2004. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 50990 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen