100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting - Geschiedenis van de Verenigde Staten €9,09   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting - Geschiedenis van de Verenigde Staten

 32 keer bekeken  1 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

Dit is een uitgebreide samenvatting van alle lessen en PowerPoints van het vak Geschiedenis van de Verenigde Staten (Jeffrey Tyssens, ). Ik was aanwezig in de lessen en ze werden ook opgenomen. Ik behaalde een 14/20.

Voorbeeld 4 van de 43  pagina's

  • 16 augustus 2023
  • 43
  • 2022/2023
  • Samenvatting
avatar-seller
Geschiedenis van de Verenigde Staten




GESCHIEDENIS VAN DE VERENIGDE STATEN
KOLONIAAL AMERIKA
Alan Taylor

Alan Taylors boek is een soort samenvatting van de geschiedenis. Hij probeert een trendbreuk mee te geven in
de “klassieke visie” op de geschiedenis van koloniaal Amerika, die heel versmallend is en geminimaliseerd
wordt in de geschiedenisboeken. Het “klassieke verhaal’ is nog altijd populair bij de Amerikanen. In de
geschiedenis wordt er een focus gelegd op:

 De “ontdekking van Amerika” (1492)  is op zich al Eurocentrisch verhaal
 Selectief verhaal = bepaalde actoren komen niet aan bod
 Wordt snel sprong gemaakt naar begin kolonisatie in noorden van het continent, en particulier New
England (huidig MA tot ME)
 Focus op:
o Protestantse kolonie N.E en Virginia (VA)
o Wordt gezien als land van ondernemende individualisten met ‘vriendelijke’ kolonisten die in
‘leeg’ land aankwamen
o Belangrijke politieke elites afkomstig uit VA
 Weinig aandacht voor slavernij/ marginalisering van Indianen; geen aandacht voor individualiteit
(=één amorfe massa)
 Teleologisch1 perspectief op Amerikaanse geschiedenis  alsof kolonies als USA in de sterren
geschreven stond
o Ideologie krijgt vorm rond Amerika als natie en Amerikaans nationalisme  American
exceptionalism (de ‘grote’ uitzondering = democratie, emancipering, etc.)  quasi religieuze
term aan geven
 Accent op Angelsaksische kolonisatie = weinig aandacht voor niet-Britse kolonisatieprojecten (Spanje,
Frankrijk, Nederland, Zweden)
o  Geschiedenis had andere weg kunnen uitgaan
 Alan Taylor wil ander perspectief op grafische manier illustreren  decentreren + diverser beeld
tonen

Decentering/ Diversifying

 Europeanen altijd centraal in geschiedenis, en worden nu uit
centrum gehaald
 Indianen waren centrale bevolkingsgroep
 Kopie van kaart van Indiaanse gemeenschap  cadeau aan
kolonisatoren
o Soort ‘inburgeringscursus’ voor Engelsen
 Verwijst relationeel gesproken naar Indiaanse gemeenschappen
 Centraal: schenkende gemeenschap (belangrijkste)
 Links: stad (verschil in vorm) + haven (paraplu)
  Andere constructie van wat centraal en perifeer is

Alan Taylor legt ook de nadruk op:

1
Teleologie of doelmatigheidsleer is de leer van de immanente finaliteit, die gebeurtenissen en verschijnselen uitlegt in
termen van wat het doel ervan zou zijn.

1

,Geschiedenis van de Verenigde Staten


 Ecologisch/ bacteriologisch aspect
o Vanuit Europa worden hoop ziektes geëxporteerd  effecten op de demografische
verhouding
 Breder Atlantisch/ globaal Amerikaans perspectief
o Canada (noord naar zuid)
o Mexico (in-roads van zuid naar noord)
o Caraïbische eilanden! De vroegste slaveneconomie concentreert zich op de eilanden en niet
op de VS, die zich dan van daaruit zullen verspreiden naar de rest van het continent.
 Kosten koloniaal project liggen hoog
o Kosten voor kolonisten zelf waren niet te onderschatten
o ‘Indianen’ = zullen lijden (geweld of bacteriologisch element)
o Gedwongen migranten = Afrikaanse slaven (slaveneconomie)
 Dit is kern van het verhaal en staat centraal in de geschiedenis. (Niet marginaal)

Vroegste bevolking Amerika

 Vroegste “ontdekking” + bevolking afkomstig uit Azië
 Migratie over straat van Behring (ander klimaat) in aantal golven (eerste
golf: 13.000 à 10.000 VC)
 Rusland naar Alaska (IJstijd + lager zeeniveau)
 Etnische groepen die uit jagers-verzamelaars bestaan (geen landbouwers!)
en verspreiden zich over heel continent vanuit noordelijk stuk (nomadische
groep  Paleo-indianen)
 Gemeenschappen gaan zich meer structureren + diversificatie economisch
patroon
o Andere vormen van land- en tuinbouw
 Bevolkingstoename + toenemende culturele diversificatie (grote verschillen in godsdienstige
denkbeelden, mythes, structuur, gezin- en familieverbanden, enz.)
 1492: minstens 375 talen (dus heel divers!)
 Onderling: contacten en handel

 Midden-Amerika ziet de belangrijkste ontwikkeling in termen van productieve landbouw (+/-1000 VC)
o Hogere productiecijfers te realiseren (zelfs voedseloverschotten)
o  Uitwerking van een efficiënte land-en tuinbouw
 Groei van de bevolking leidt tot de groei van steden (bevolking is dus niet enkel in agrarische sector
aanwezig)
 Agrarische aanpak breidt uit naar het Noorden (vanaf +/- 500 VC)
 Natuur biedt genoeg
 Centraal in de productiemethode: structurele combinatie van 3 teelten
o 1: maïs (corn)  groeit in de hoogte
o 2: bonen (beans)  klimplant (vast aan maïsplanten)
o 3: pompoen (squash)  laaggroeier (bladeren gaan grond afdekken en bodem vochtig
houden)

 Combinatie van 3 wordt samen gezaaid: gewassen die lang meegaan en dit zorgt er ook voor dat de
bevolkingsgroei mogelijk is.



Europeanen in Amerika


2

,Geschiedenis van de Verenigde Staten


 Waarom gaan Europeanen naar Amerika?
o Zoektocht naar handelswegen over zee vooral richting Azië specerijen, zijde, enz.
o Routes via Midden-Oosten minder winstmogelijkheden (willen tussenpersonen kunnen
uitschakelen)
o Voorlopers: Spanje + Portugal  goede ligging aan zee gunstig
 + Mentaliteit: spirit reconquista (strakke katholieke landen vestigen)
o Militante clerus en krijgerskaste
 Precedent aanpak in Amerika: verovering van de Canarische eilanden
o De lokale bevolking, de Guanches, wordt tot slaaf gemaakt. Bevolking is niet van Europese
origine en wordt slecht behandeld. De groep verzwakt door o.a. dwangarbeid en wordt dan
ook getroffen door geïmporteerde ziektes, waardoor ze snel sterven.
o Dit is het patroon dat het precedent vormt
 Geografische kennis evolueert in die periode
o Aarde is rond
o  Effect hebben in de richting waarin men gaat uitgaan om handelswegen te zoeken
 Portugezen zoeken weg rondom Afrika om via Indische Oceaan naar India
 Zeevaarder uit Genua, Columbus heeft project om via andere route India te bereiken
o In naam van Spaanse kroon (deel van de winsten delen)
o (meerdere) westelijke reizen (omgekeerde van Portugal)
 probleem wind (westelijke en zuidwestelijke winden)
o Foute berekening van de omtrek van de aarde: komt aan
op Caraïbische eilanden maar is overtuigd dat het India is
 Noemt bevolking “Indianen” en de term blijft
plakken
o 1ste eiland met vestiging: “Hispaniola”  huidig Haïti en
Dominicaans Republiek
o Barbados: ‘modeleconomie’ van slaveneconomie
 Begint dus in de eilanden voor men overgaat naar het Amerikaans continent

Eerste vestigingsplaats

 Hispaniola: huidig Haïti/ Dominicaans Republiek
 Inheemse bevolking: Taino
 Scenario Canarische eilanden herhaald: dwangarbeid en vorm van slavenarbeid
o Mijnen: goud en zilver + plantages: grote agrarische exploitatie-eenheden in functie van een
commerciële landbouw (dus niet om lokale bevolking te voeden)
 Begin exploitatie suikerriet (kernsector van de slaveneconomie)
o Zware arbeid + ongunstige klimatologische omstandigheden  beperkte overlevingskans
 Lokale bevolking: slechte behandeling + Europese ziektes  demografische catastrofe op zeer korte
termijn
o Totale bevolking: 90% verminderd op 20 jaar, na 50 jaar quasi verdwenen
 Demografisch patroon: voor twee eeuwen erna (sommige effecten zijn nog niet helemaal verdwenen)
zal het zich blijven herhalen
o Geïmporteerde ziektes herleidt bevolkingen tot +/- 10% (immuniteit en andere levenswijze in
EU, Europeanen leefden zeer dicht bij dieren)  pokken, tyfus, cholera
o  Belangrijke demografische effecten (bevolking wordt verminderd tot harde kern)
o + asymmetrisch proces van uitwisseling
 Enkel syfilis gaat terug: maar niet dezelfde demografische effecten in Europa



3

, Geschiedenis van de Verenigde Staten


Demografische herschikking

 Effecten van bacteriologische uitwisseling leiden tot een andere schatting van hoe groot de
oorspronkelijke bevolking was in Amerika in 1492.
o Hoger aantal: schatting tussen 50 en 100 miljoen (+/-10% N van Mexico)
 Belangrijke conclusie: geen leeg land + koloniaal project ten koste van lokaal geboren bevolking
 Verhouding tussen Amerika en Europa herschikken: zware demografische terugval
o 7% van wereldbevolking leeft in Amerika in 1492 tot minder dan 1% in 1800
o 11% van wereldbevolking in Europa tot 20% in 1800
 Waarom?
o Import van zeer rendabele voedselgewassen (naar Europa)  gaan op termijn de landbouw
op andere manier doen functioneren
 Aardappel  3x meer opbrengst in voedingswaarde
 Mais
 Casave (manioc)  ook effect in Afrika
  Door import heel wat mogelijkheden om bevolkingsgroei mogelijk te maken  surplus Europese
populatie deels gedraineerd richting VS (en rest Amerika)

Moeten weg van exclusieve Angelsaksische beeld op koloniaal
project.

 New France: misleidend; geen controle over gigantische
zone zoals verwacht wordt van klassieke kolonie. Fransen
zijn actief in de zone maar aantal mensen die betrokken
zijn is beperkt. (=symbiotisch samenleven met Indiaanse
bevolking)
 New Spain: beperkt aantal mensen aanwezig
 English colonies: aanvankelijk vrij verspreid, maar daarna
strakkere controle

New Spain

Tot de 18de eeuw ligt het zwaartepunt van het koloniaal project niet in Noord-Amerika. Er worden dus geen
grote projecten ondernomen en het grootste deel van het geld wordt daar niet uitgegeven. De kern van de
slaveneconomie ligt in de Caraïbische eilanden, waar het allemaal oorspronkelijk begon.

 Spanjaarden wil snel grote winsten maken: Spaanse politiek sterk gericht op collectieve diefstal op
Amerikaans vasteland (Mexico en zuidelijker)
o Gericht op verzameling edele metalen
o Organisatie expedities die lokale bevolking doen lijden
 Cortes in Mexico: Aztekenbeschaving (veel vernietiging en diefstal)
 Pizarro in Peru: Inca-rijk (plundertochten)
 Plunderingen: (criminele) onderneming die gebeurt onder licentie van de Spaanse Kroon
o Soldaten betalen: privé-expedities van militaire ondernemers
o Deel van opbrengst naar Spaanse Kroon (20%)
  Ineenstorting van geviseerde maatschappijen
 Waarom imploderen omvangrijke maatschappijen door een relatief kleine groep (‘conquistadores’)?
o Bacteriologische effecten (maar op langere termijn)
o Impact van bewapening (superioriteit)
o Metaal en staal


4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper povvvv. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,09. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€9,09  1x  verkocht
  • (0)
  Kopen