100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting - ontwikkelingspsychologie €8,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Katholieke Hogeschool Leuven (UCLL)
  4.  
  5. Sociale Readaptatie Wetenschappen
  6.  
  7. Ontwikkelingspsychologie

Samenvatting

Samenvatting - ontwikkelingspsychologie
 1 keer verkocht
  • Vak
  • Ontwikkelingspsychologie
  • Instelling
  • Katholieke Hogeschool Leuven (UCLL)

in deze samenvatting staan alle hoofdstukken van ontwikkelingspsychologie van SRW1, in de onderwerpen staan alle hoofdstukken ook. het is een samenvatting van 51 pagina's waar al het nodige fatsoenlijk staat uitgelegd met voorbeelden

Voorbeeld 4 van de 52  pagina's

Document informatie

  • 21 augustus 2023
  • 52
  • 2022/2023
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • terreinverkenning
  • ontwikkelingstheorieën
  • babytijd
  • peuterjaren
  • kleuterjaren
  • schoolperiode
  • adolescentie
  • volwassenheid
  • ouderdom
  • integratie

Geschreven voor

  • Katholieke Hogeschool Leuven (UCLL)
  • Sociale Readaptatie Wetenschappen
  • Ontwikkelingspsychologie
Alle documenten voor dit vak (8)

Verkoper

avatar-seller
Robinhood228202

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

ONTWIKKELINGSPSYCHOLGIE SRW1

LES 1 & 2: TERREINVERKENNING

HISTORIEK: VOORWETENSCHAPPELIJK
2 stromingen binnen filosofie:
- Nativisten -> volgens hun ligt de ontwikkeling van mensen vast bij de geboorte = nature
- Empiristen -> volgens hun wordt een kind gevormd door erveringen = nurture


HISTORIEK: NAAR WETENSCHAPPELIJK
2.1 PSYCHOLOGIE
= de wetenschappelijke studie van gedrag


2.2 GENETISCHE PSYCHOLOGIE (pesta lozzi)
= erfelijkheid bepaald de ontwikkeling van een persoon (nativisten) -> totaal geen oog voor opvoeding
- Babybiografieën = gedrag van eigen kind observeren -> systematische observatie = subjectief omdat
het over eigen kinderen gaat
- observatie
- Recapitulatietheorie = de ontwikkeling van een bepaalde persoon is eigenlijk een snelle herhaling van
een primitieve vorm naar een persoon, van een levensvorm naar een moderne persoon. Het zit
allemaal in ons, het is genetisch bepaald
- Focus op kinderen (en jongeren)


2.3 ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE
nieuwe onderzoekstechnieken
- Statistische methodes
 Bv: vragenlijst
- Empirisch-analytische stroming: algemene wetmatigheden
 Door onderzoek bepaalde dingen vaststellen
 Bv: gemiddelde van iets
- Intelligentietest (IQ)
 Alfred Binet
 Gem IQ = 100
 Tijdens de oorlog moesten Europeanen een IQ-test afleggen om te bepalen of ze Amerika
binnen mochten
Nieuwe impulsen theorievorming
- Pedagogische interesse
 Welke opvoeding speelt een rol in de ontwikkeling van kinderen
- Behaviorisme
 Rol van ervaring, welke ervaringen staan centraal in het leerproces van kinderen? Door te
leren ga je verder ontwikkelen (staan recht tegenover de nativisten)
 Erfelijkheid speelt een bepaalde rol, aanleg voor iets
 Bv: ouders zijn muzikaal, dan heb je meer kans om ook muzikaal te zijn. maar de
muzikale ouders gaan dit ook bevorderen




1

,Aanpak wetenschappelijk onderzoek (onderzoekscyclus)
1. Oriënteren (relevante vragen stellen)
2. Richten (onderzoeksvragen, hypothesen, operationalisering van begrippen)
3. Plannen (strategie)
4. Verzamelen (systematisch!)
5. Analyseren en concluderen
6. Rapporteren en presenteren


2.4 SOORTEN ONDERZOEK:
- Experiment
 Blue eyes/ brown eyes experiment: klas opdelen in 2 groepen, (blauwe en bruine ogen) groep
met blauwe ogen krijgt meer macht dan bruine ogen. Wat gebeurt er? De blauwe klas gaat
die macht ook uitoefenen, er ontstaat discriminatie tov bruine klas.
- Correlationeel onderzoek
 Verbanden zoeken
- Survey
 Aan de hand van vragenlijsten
- Observatie
 Rechtstreekse -> bv in een school kinderen observeren
 Onrechtstreekse -> bv een video kijken van kinderen op school
- Case study
 Een soort onderzoek waarbij je een persoon of case gaat onderzoeken


2.5 METEN VAN VERANDERING
- Longitudinaal onderzoek
 Iemand over een lange tijd onderzoeken, altijd zelfde gedrag
- Dwarsdoorsnede onderzoek
 Mensen van dezelfde leeftijd vergelijken, gaan onderzoeken om de 5 jaar
- Cross-sequentieel onderzoek
 Combinatie van 2 bovenstaande


2.6 LEVENSLOOPPSYCHOLOGIE
- Vroeger werden enkel mensen tot 18 jaar onderzocht, nu tot de dood
- Link met sociologie
 Mei 1968: naoorlogse sceptische generatie -> studentenprotesten
 Jaren 1930: massabewegingen in politieke of kerkelijke agenda
- Ouderen:
 Wat gebeurd er met de mens als die op pensioen gaat? Welke veranderingen gebeuren er in
het leven?
 Psychogerontologie: wat ouderen denken
- Volwassenen:
 Vroeger was dat tot je 65ste, nu verschillende opdelingen
- Levensloop:
 Integratie




2

,INDELING IN FASEN
Continuïteit = geleidelijk aan, kwantitatief
discontinuïteit = verschillende fases, kwalitatief, aan het einde van elke fase maak je een crisis mee en als je die
doorstaan hebt, ga je naar de volgende fase




3.1 VISUEEL
- Trapmodel: in het midden, aan de top (ong 50 jaar), heb je je hoogtepunt bereikt, gebaseerd op eigen
ervaring maar niet wetenschappelijk -> combinatie
- Gelaagd model: zit toevallig in elkaar maar is niet verbonden aan elkaar. Leidt niet tot een levensdoel,
gaat vooral om het nu -> discontinuïteit
- Lijnmodel: continue verandering, rechte lijn, niet van de ene dag op de andere
Behaviorisme = door ervaring op te doen
Informatieverwerkingstheorie = genetisch bepaald, je krijgt kennis en info mee vanaf je geboorte mee
Enkele begrippen:
stagnatie = even stil staan
regressie = een stap terug zetten
veerkracht = om iets te boven komen, als je een stap terug doet ook weer verder kunnen gaan



FACTOREN DIE DE ONTWIKKELING STUREN
- Erfelijkheid
- Milieu
- 5 systemen of niveaus die invloed gaan hebben op jou:
 Microsysteem: dichtste bij jou, meeste
invloeden bv gezin
 Mesosysteem: iets verder maar nog steeds
dicht bij bv relatie gezin met school en hobby’s
 Exosysteem: bv invloed werk van ouders op jou
 Macrosysteem: bredere maatschappelijke
context bv land waarin je opgroeit
 Chrononiveau: tijdsaansluiting


- Interactie erfelijkheid en milieu
 Siamese tweeling: niet los te zien van elkaar
 Relatief gewicht van erfelijkheid en milieu
 Invloed erfelijkheid op milieu
 Invloed milieu op erfelijkheid
- Zelfsturing: bv ik heb zelf gekozen voor deze richting of
- Milieu: bv ik werd beïnvloed door ouders




3

, ONTWIKKELINGSDOMEINEN EN – OPGAVEN
- Lichamelijke en seksuele
- Cognitieve en morele
- Psychologische en sociale
- Problemen en beperkingen



OVERZICHT MODELLEN:
- Rijpingsmodel (nature):
 Biologisch
 Epigenese = alles is vanaf het begin aanwezig bij jou om jou te ontwikkelen tot een persoon ->
invloeden van binnen af
 Spontane veranderingen
 Eindpunt = adolescentie
 Invloed van omgeving = beperkt
 Man/vrouw: biologisch
 Vertegenwoordigers -> Bowlby en Lorenz


- Milieumodel (nurture):
 Tubala rasa: mensen krijgen ervaringen en daaraan wordt bepaald wie je word
 Exogene ontwikkeling = invloeden van buitenaf
 Eindpunt = jongvolwassene (30-35jaar)
 Invloed van genetisch materiaal = startpunt maar voor de rest niet veel invloed
 Man/vrouw: verschillen
 Vertegenwoordigers:
 Behaviorisme (Skinner)
 Cognitieve gedragspsychologen (Bandura)
 Antropologen (Mead)


- Interactionistisch model
 Actief, zichzelf ontwikkelend wezen = we nemen ons leven in eigen handen
 Progressie
 Interactie
 Golven, schommelingen, fasen en overgangen
 Belang van evenwicht
 Volledige levenscyclus
 Man/vrouw: ontwikkelingsbehoeften?
 Vertegenwoordigers: Erikson, Kohlberg en Bronfenbrenner




4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Robinhood228202. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65040 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NURS 6032 Exam 1 - Questions & Answers

Samenvatting ·

(0)

De beste samenvatting voor "werk'' nodig?

Samenvatting ·

(2)

Samenvatting Macro-economie 2022-2023

Samenvatting ·

(3)

Summary Lijphart - Patterns of Democracy

Overig ·

(1)

Examen: P3-K1-W6 Voert beheertaken uit

Samenvatting ·

(0)

Samenvatting Voedselovergevoeligheden

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

CSIT 212 || with 100% Accurate Solutions.

Tentamen (uitwerkingen) ·

(12)

GCSE AQA June 2024 English Language Paper 1

Samenvatting ·

(0)

Samenvatting wetgeving - brandwetgeving

€8,99  1x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd