Dit is mijn eindpleidooi voor de minor 'Het kwetsbare kind'. Per CANMEDS-rol geef ik een definitie, beschrijf ik hoe ik aan deze minor ben gestart en formuleer ik een persoonlijk leerdoel volgens de SMART-principes. Hierna geef ik een uitgebreide uitleg over mijn leerproces op persoonlijk en op pro...
, INLEIDING
Sinds mijn kindertijd al, neem ik spontaan een behulpzame rol op. Het geeft me
zoveel voldoening als ik iets voor een ander kan betekenen. Vooral met kwetsbare
kinderen met bijzondere zorgvragen – omwille van een stoornis, een medische
aandoening, psychosociale problemen, een moeilijke thuissituatie… – heb ik een
sterke affiniteit. Zo ben ik op mijn veertiende gestart op een inclusieve
speelpleinwerking, dus voor kinderen met en zonder beperking, alsook hun brussen.
In het hoger onderwijs koos ik voor de opleiding ‘Toegepaste psychologie ~ School-
en pedagogische psychologie’. Daar liep ik stage in een centrum voor revalidatie,
specifiek voor kinderen met (een vermoeden van) een ontwikkelingsstoornis. Gezien
ik me nog meer wou verdiepen in hoe ik kwetsbare kinderen en hun context kan
bijstaan in hun zoektocht naar een meer kwaliteitsvol leven, schreef ik me in voor de
minor ‘Het kwetsbare kind’.
Ik begon aan de minor met de verwachting dat ik dit semester heel wat handvaten
aangereikt zou krijgen om nog beter afgestemde hulpverlening te bieden aan
kinderen met een psychosociale kwetsbaarheid.
Ik merkte echter algauw dat het programma bovenal vanuit een medische
invalshoek was georiënteerd. Toegegeven, het duurde even om mijn mindset bij te
stellen, maar gaandeweg geloofde ik er steeds meer in dat de minor mij een betere
hulpverlener zou maken… en ik had het kennelijk bij het rechte eind, zoals hieronder
ook geïllustreerd wordt. Mijn vrijwilligerswerk bij WAUW Speciaal voor jou – een
organisatie die kinderen, jongeren en jongvolwassenen begeleidt met een
bijzondere hulpvraag zoals ASS, ADHD of een ontwikkelingsachterstand – belichtte
dan eerder de psychosociale dimensie van zorgverlening. Zo kwamen alle
puzzelstukjes mooi samen.
In dit pleidooi beschrijf ik hoe ik ben gegroeid als persoon en als zorgprofessional. Dit
doe ik aan de hand van persoonlijke leerdoelstellingen, steeds ingedeeld onder een
CANMEDS-rol of een ander groeidomein. Telkens verwijs ik naar bewijsmateriaal dat
mijn groeiproces concreter maakt. In de kaders reflecteer ik over hoe mijn groei een
meerwaarde is voor het kwetsbare kind, een doelgroep die ik ongetwijfeld zal
tegenkomen in mijn werkveld later, waar ik ook terechtkom.
Heel veel leesplezier toegewenst!
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nmaes. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €11,70. Je zit daarna nergens aan vast.
