Samenvatting statistiek voor de 2de graad (3de en/of 4de middelbaar).
Volgende hoofdstukken komen aan bod:
1. Gegevens verzamelen
2. Gegevens grafisch voorstellen
3. Gegevens numeriek samenvatten (centrum- en spreidingsmaten)
Geschreven aan de hand van het leerwerkboek 'Delta Nova 3/4 Sta...
• Kwalitatieve of categorische variabelen verdelen de elementen in verschillende
groepen of categorieën.
è geen gemiddelde waarde te berekenen bij een kwalitatieve variabele
Voorbeeld gemeenten: de provincie waarin ze liggen is kwalitatief.
• Kwantitatieve of numerieke variabelen nemen getalwaarden aan waarvoor het
zinvol is een gemiddelde te berekenen of waarop andere bewerkingen kunnen
worden uitgevoerd. Het zijn variabelen waarvan de waarde wordt verkregen door
meten of tellen.
Voorbeeld gemeenten: aantal inwoners of de oppervlakte is kwantitatief.
1
,1.2 Soorten variabelen
• KWALITATIEF
è Bij een ordinale kwalitatieve
variabele zijn de verschillende
uitkomsten zinvol te ordenen.
Bv. ‘tevredenheid’ met mogelijke
antwoorden ‘zeer ontevreden’,
‘ontevreden’, ‘geen mening’, ‘tevreden’ en
‘zeer tevreden’ is een ordinale variabele.
è Bij een nominale kwalitatieve
variabele heeft de volgorde van de
mogelijke waarden geen belang.
Bv. bloedgroep van personen in een enquête: de mogelijke antwoorden ‘A’, ‘B’, ‘AB’ en ‘O’
bezitten geen natuurlijke volgorde. Je kunt ze schikken zoals je wil.
• KWANTITATIEF
è Een discrete kwantitatieve variabele kan enkel een aantal vaste numerieke
waarden aannemen.
Die waarden worden vaak
gevonden door te tellen.
Bv. ‘aantal kinderen’
è Een continue kwantitatieve
variabele kan alle waarden in
een bepaald interval
aannemen.
Continue variabelen kunnen
nooit exact bepaald worden:
het gebruikte meetinstrument
bepaalt de nauwkeurigheid van
het resultaat.
Bv. gewicht en lengte van personen, duur van een telefoongesprek, de dagelijkse
maximumtemperatuur, het benzineverbruik per 100 km van personenwagens ..
2
, 1.3 Gegevens verzamelen
1.3.1 Steekproef en populatie
• De groep elementen waarover we informatie willen verzamelen, noemen we de
populatie.
• Het is niet altijd mogelijk om de hele populatie te onderzoeken (tijdrovend & duur).
Daarom beperken onderzoekers zich tot een deel van die populatie. Dit deel wordt
een steekproef genoemd.
• Het aantal elementen in een steekproef wordt de steekproefgrootte genoemd en
wordt meestal door het symbool n weergegeven.
1.3.2 Betrouwbare steekproeven
• Een steekproef is representatief als alle deelgroepen van de populatie in de juiste
verhouding opgenomen zijn en als de steekproef voldoende groot is.
• Een bekend steekproefontwerp = aselecte steekproef
• De onderzochte personen of objecten worden lukraak gekozen.
• De steekproef moet groot genoeg zijn.
• Vertekening = de antwoorden of kenmerken van de steekproef komen niet
overeen met die van de populatie.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper madsdegraeve. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
