100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Basisboek opvoeding - pedagogiek, hoofdstuk 3 €2,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. NHL Stenden Hogeschool (NHL)
  4.  
  5. Basisboek opvoeding

Samenvatting

Samenvatting Basisboek opvoeding - pedagogiek, hoofdstuk 3

2 beoordelingen
 1 keer verkocht

Uitgebreide, nuttige en leerzame samenvatting van hoofdstuk 3 uit het boek 'Basisboek opvoeding van Hans Malschaert en Marinus Traas '. Alle (belangrijke) informatie wordt in een prettig leesverhaal omschreven.

Voorbeeld 1 van de 7  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • H3
  • 7 juli 2017
  • 7
  • 2016/2017
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (6)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (5)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: odlaitervo • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: ilonal • 6 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
Ilsehoekstra

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Pedagogiek en agogiek. Pedagogiek, hoofdstuk 3: Pedagogiek en psychologie


Basisboek opvoeding
Inleiding
Pedagogen maken in hun theorievorming en methodiekontwikkeling gebruik van
psychologische begrippen, onderzoeken en bevindingen. Vooral in het denken over
de praktijk van de opvoeding worden beide wetenschappen, met name de resultaten
ervan, naast elkaar en door elkaar heen gebruikt. Ook al is een wisselwerking tussen
de resultaten van pedagogiek en psychologie onvermijdelijk en ook zinvol, toch is het
van belang dat zij duidelijk van elkaar onderscheiden blijven.

Psychologische stromingen en pedagogiek
De psychologie houdt zich bezig met het gedrag van de mens, de ontwikkeling
hiervan, de drijfveren, de condities en de stoornissen. Het is een beschrijvende
wetenschap. De pedagogiek houdt zich bezig met het opvoedend handelen, de
motieven hiervoor, de methoden erbij en de effecten ervan. De pedagogiek heeft ook
altijd een normatief aspect. Het is namelijk een handelingswetenschap. En handelen
heeft naast allerlei objectieve kanten steeds te maken met keuzes maken. De
gegevens die verzameld zijn gaan vooral om de psychische ontwikkeling van het
kind en de invloeden die daarop worden uitgeoefend, over de effecten van die
invloeden en de problemen die in die ontwikkeling kunnen optreden. De psychologie
levert ons inzicht in wat taalontwikkeling, motoriek en leren en disciplineren. Zo zijn
er verschillende psychologische stromingen met elk zijn of haar eigen ideeën. We
kunnen deze stromingen onderscheiden in: de gedragspsychologie (behaviorisme),
de cognitieve psychologie, de psychoanalytische stroming, de humanistische
psychologie, de systeemtheorie en de biologische psychologie.

Gedragspsychologie of behaviorisme
De gedragspsychologie gaat terug op de Russische fysioloog Pavlov, die de
zogenoemde geconditioneerde reflex bij honden kon aantonen met stimulus-respons.
Door de Amerikaanse psycholoog Watson werd het behaviorisme of de
gedragspsychologie gegrondvest. Verder zijn namen als Thorndike en Skinner onder
deze stroming nog vertegenwoordigers van de psychologie. Deze stroming gaat
ervan uit dat de psychologie alleen datgene van het menselijk gedrag kan
bestuderen dat objectief waarneembaar is. Alleen de meetbare effecten en de
menselijke gedragen die objectief waarneembaar zijn kunnen onderzocht worden.

Als de hond leert dat het horen van de toon te verbinden is met het ontvangen
voedsel spreek je van een geconditioneerde stimulus (de toon) en een
geconditioneerde respons (reflex). Dit is een klassieke conditionering.
Bij de operante conditionering wordt de respons niet alleen verbonden met de
voorafgaande stimulus, maar ook met het effect. Zo zal op bepaald gedrag een
consequentie vertoond worden.
Als kinderen leren dat ook andere volwassen mensen, en niet alleen mama, een
positieve beloning kunnen geven noemen we dat stimulusgeneralisatie. Als het kind
leert dat een kachel heet is en zich brand eraan noemen we dit stimulusdiscriminatie.
Albert Bandura heeft de theorie uitgebreid tot het sociaal leren. Volgens hem ontstaat
gedrag niet alleen als gevolg van een stimuli en bekrachtiging van responses, maar
ook door imitatie (model-leren).

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Ilsehoekstra. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€2,99  1x  verkocht
  • (2)
In winkelwagen
Toegevoegd