100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting ontwikkelingspsychologie (college 1,2,9,10,11,12) €3,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting ontwikkelingspsychologie (college 1,2,9,10,11,12)

 0 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting van ontwikkelingspsychologie. let goed op college 3 tot 8 missen ivm gecrashte computer!!!

Voorbeeld 2 van de 7  pagina's

  • 12 september 2023
  • 7
  • 2022/2023
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (41)
avatar-seller
evahaanen2003
ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE

COLLEGE 1
Voorspellen van volwassen functioneren
Begrijpen van onze menselijke natuur
Begrijpen hoe we gezond functioneren kunnen bevorderen

Beschrijven, begrijpen, optimaliseren
1. Stabiliteit en verschillen
2. Ontwikkelingscascade is een opeenvolging van gebeurtenissen die verklaren
waarom antecedent leidt tot uitkomst.
3. Ondersteuning algemene en klinische populatie

Durende hele levensloop, Multi en dimensioneel, vooruitgang (gains) ook stagnatie en
achteruitgang (losses), plasticiteit, sociale/historische en culturele context, gedreven door
meerdere determinanten, multidisciplinair.

WEIRD= western, educated, industrial rich democratic

Prenataal= periode tot geboorte, fysieke ontwikkeling centraal
Baby-peutertijd= 0-1 jaar, fysiek centraal
Vroege kindertijd= 2-5 jaar, snelle ontwikkeling van taal, zelfbewustzijn en spel
Midden en late kindertijd= 6-pubertijd, formeel leren,
Adolescentie= puberteit-18 jaar, fysieke en psychologische groei, ontwikkeling identiteit en
wereldbeeld.
Ontluikende en vroege volwassenheid= 18-40 jaar, ontwikkeling zelfstandigheid, volwassen
rollen.
Midden volwassenheid= 40-65 jaar, eerste tekenen van beginnend ouderdom,
productiviteit.
Late volwassenheid= 65- overlijden, fysieke beperkingen, meer afhankelijkheid.

Nature nativisme, Hobbes
Nurture empirisme, Locke

Continue= geleidelijke ontwikkeling. Hoe meer we zijn blootgesteld hoe beter.
Discontinue= stadia, stappen in ontwikkeling.

Meeste ontwikkelingendomeinen zijn continue ontwikkeling, soms onderbroken periode
van discontinuïteit groeispurt.


COLLEGE 2
Freud= it, ego, es.
Ervaringen van vroeger hebben invloed op latere momenten in het leven.

Behaviouristen= kijken naar gedrag. Pavlov, Skinner,

, Jown Watson: laat zien dat angst aangeleerd kan worden, en afgeleerd (little albert)
Piaget’s constructionisme= fase theorie van cognitieve ontwikkeling 
Tot 2 jaar waarnemen
2-  symbolen
 Mentale operaties
 Abstract denken

Ethologische theorie (evolutionaire)= aangeboren niet aangeleerd. Dingen waarmee
mensen kunnen leren en overleven worden doorgegeven.
Andrew menshof: kinderen imiteren om te leren
Konrad lorenz: kritische perioden vlak na geboorte van inprenting  aangeboren gedrag
Harry harlow: kinderen niet alleen binden aan ouders voor eten maar ook aangeboren
andere reden.

John bowlby: gehechtheids-theorie= aangeboren behoefte om nabijheid te zoeken bij
ouders. (Extra met stress). Gehechtheid met ouders staat in verband met toekomstige
hechtingen.

Adoptie  gehechtheid, gedrags, autistische problematiek. Vroege ervaringen hebben lange
invloed.

Sociaal leren theorie=
Albert bandura: mensen leren door observeren en imiteren, cognitieve processen die
hiervoor nodig zijn zijn aangeboren.

Informatieverwerkings theorie= input verwerking  output. (Computer stroming)
- Beperkt in gelijktijdig aandacht geven.
- Snelheid van verwerking.
Informatieverwerking is aangeboren en ontwikkelt zich geleidelijk.
Zelf modificatie=over tijd leren kinderen optimaal werkende strategieën om probleem op te
lossen.
Rol van emotie en context niet meegenomen.

Zelf-determinatie theorie= van nature, organismisch perspectief?
3 centrale behoeften
Competentie= voldoen aan taken
Autonomie= zelf bepalend willen zijn
Verbondenheid= met anderen

METHODEN
Formuleren scenario’s  feiten verzamelen  meest waarschijnlijke scenario vaststellen 
uitsluiten alternatieve scenario’s.

- Zelfrapportage: meten gevoelens, gedachten. Niet voor jonge kinderen, gevoelig
voor sociaal wenselijkheid, niet voor onbewuste dingen.
- Peer rapportage: meten gedrag specifieke context. Gevoelig voor bias.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper evahaanen2003. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66579 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,49
  • (0)
  Kopen