Samenvatting
Samenvatting onderzoek en kwaliteit 1 (geslaagd)
- Vak
- Instelling
deze samenvatting bevat een zeer duidelijk overzicht van heel de cursus van onderzoek en kwaliteit 1. al de belangrijke zaken staan erin vermeld!
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 16 pagina's
Voorbeeld 3 van de 16 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
an-sofiestaelens
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
ONDERZOEK EN KWALITEIT 1HOOFDSTUK 1: BASISBEGRIPPEN
EVIDENCE-BASED PRACTISE (EBP)
= het nauwgezet, expliciet en oordeelkundig gebruik maken v/h huidig beste bewijsmateriaal in de zorg voor de individuele ZO
Letterlijk: op evidentie of op bewijsmateriaal gebaseerde praktijk
+ organisatorische en
4 pijlers om praktijkbeslissingen te nemen:
financiële
1. Klinische expertise haalbaarheid
2. Beschikbaar wetenschappelijk bewijs
3. Voorkeur en opvatting PT
4. Organisatorische en financiële haalbaarheid
De 5 stappen van EBP
STAP 1: Vertalen klinisch probleem naar beantwoordbare onderzoeksvraag
PICO:
- Patiënt = welke ZO? Populatie?
- Intervention = welke behandeling
- Comparison = vergeleken met welke (standaard) behandeling?
- Outcome = welk resultaat?
STAP 2: Het zoeken van wetenschappelijke literatuur om onderzoeksvraag zo goed mogelijk te beantwoorden
Tijdens zoektocht naar wetenschappelijke literatuur worden:
- Onderzoekartikelen 1st geselecteerd op basis van titel en abstract (samenvatting)
- Eindselectie v/d artikels gebeurt op basis van overeenstemmende onderzoeksvraag en onderzoeksontwerp
o Bieden ze antwoord op pico?
- Tot slot: Resultaten uit artikel gevonden en kritisch beoordeeld
STAP 3: Het kritisch beoordelen v/h gevonden bewijsmateriaal op kwaliteit en toepasbaarheid
zowel onderzoeksontwerp als data-analyse van kwantitatief en kwalitatief kritisch bestuderen. Barrières die VPK ondervinden:
- Gebrek aan tijd
- Beschikken over onvoldoende vaardigheden bij het opzoeken en beoordelen van wetenschappelijke literatuur
- Gebrek aan toegang tot relevante literatuur
STAP 4: Vertalen v/h onderzoek naar geschikte toepassing in de praktijk
STAP 5: Evalueren v/h resultaat en toepassing in de praktijk
WAT IS ONDERZOEK?
- Doelgericht proces
- Systematische manier
o Onderzoeksontwerp: gegevens verzamelen en analyseren
- Betrouwbaar en valide
- Onderzoeksvraag beantwoorden = deel v/d probleemstelling
1
,SOORT ONDERZOEK
Volgens DOEL
1. Fundamenteel onderzoek:
- Kennisvermeerdering als doel
- opdrachtgevers vaak universiteiten
- Geen directe meerwaarde praktijk
- theoriegericht onderzoek
- theoretisch relevant voor bachelor VPK: resultaten raadplegen en interpreteren
2. Praktijkgericht onderzoek:
- Vragen uit de praktijk beantwoorden
- o.a bachelor VPK voeren dit uit
- Onderzoeksvraag beantwoorden gebeurt door dataverzameling in de praktijk
- actie-onderzoek: onderzoeker zelf betrokken in uitvoeren van aanbevelingen
volgens GRONDVORMEN
1. kwantitatief onderzoek
- in de breedte onderzoeken, beschrijven/ samenhang/ verband,
- hier spreken we van verklarende onderzoeksvragen of hypothese
- via statische analyse resultaten weergeven
- aan de hand van enquête (= vragenlijst), experiment, kwantitatieve observatie
- conclusie die niet enkel gelden voor steekproef (populatie)
- grote groep mensen onderzoeken
- resultaat en data: cijfergegevens, grafieken, tabellen, turven
2. kwalitatief onderzoek
- in de diepte onderzoeken, ervaringen
- interviews, observatie, focusgroepen
- kleine groep mensen onderzoeken
- resultaat en data: taal/ lichaamstaal
Volgens TIJDSPERSPECTIEF
1. Cross-sectioneel onderzoek: 1 tijdstip
2. Longitudinaal onderzoek: meerdere tijdstippen
a. Trendonderzoek: bij meerdere doelgroepen
b. Panelonderzoek/cohortonderzoek: dezelfde groep
3. Retrospectief onderzoek: heden verklaren door gebeurtenis uit verleden
4. Prospectief onderzoek: vooruit kijken, resultaten meetmomenten verbinden (kan dus meerdere keren meten)
EISEN AAN EEN ONDERZOEK
Wetenschappelijke eisen
1. Empirisch (zintuigelijk waarneembaar)
- Fenomenen beschrijven (uit de werkelijkheid)
- Hypothesen (veronderstellingen of verwachtingen) nagaan: aanvaarden of verwerpen (= weerleggen, falsifiëren)
2. Onafhankelijk: objectief, weergave van werkelijkheid
3. Betrouwbaar (‘reliability’) zie fouten
4. Geldig (‘validity’) zie fouten
2
, Wetenschappelijke eisen: fouten
Bij een onderzoek doe je uitspraken over de werkelijkheid op basis van een steekproef uit de werkelijkheid. Mogelijke fouten
hierbij:
1. toevallige fouten = resultaat wijkt door TOEVAL af v/d werkelijkheid, richting van afwijking is willekeurig
2. systematische fouten = resultaat wijkt op systematische wijze af v/d werkelijkheid, richting van afwijking steeds zelfde.
Wetenschappelijke eisen: fouten in betrouwbaarheid en validiteit
Betrouwbaarheid (precisie, reproduceerbaar)
- afwezigheid van toevallige fouten = errors
- is resultaat v/h onderzoek zelfde als je het zou herhalen?
- Reproduceerbaarheid = meet ik bij herhaling hetzelfde of meet je de concepten die je wilt meten op een goede
manier = accuraatheid instrument
Validiteit (geldigheid, juistheid)
- Meet ik wat ik wil meten? Komt het resultaat v/h onderzoek overeen met de werkelijkheid
- Afwezigheid van systematische fouten = BIAS
EMPIRISCHE CYCLUS
Deductie: vertrekt vanuit theorie of ideeën , is de theorie via een hypothese getoetst aan de realiteit
Inductie: vertrekt vanuit empirische realiteit (praktijk gericht)
Empirische cyclus: inductie en deductie volgen elkaar op
ETHISCHE EISEN
- Recht op info: opdrachtgever, onderzoeker, doel studie, wat met info?
- Vrijwilligheid: weigeren kan
- Anonimiteit – vertrouwelijkheid
- Deterministische wetmatigheid = wetmatigheid zonder uitzonderingen
- Probabilistische wetmatigheid = grote kans dat het zich voordoet
PRAKTISCHE EISEN
- Efficiënt - budgetvriendelijk
- Bruikbaar - kennis en competentie onderzoeker
ONDERZOEKSFASE, ONDERZOEKSPROCES
Stap 1: onderzoeksplan
probleemstelling: aanleiding, doelstelling, afgebakend onderwerp en doelgroep, onderzoeksvraag.
Bepalen v/d grondvorm
onderzoeksontwerp: wat? Bij wie? Methodiek
Stap 2: dataverzameling
stap 3: data-analyse
stap 4: rapportage
HOOFDSTUK 2: HET ONDERZOEKSPLAN
VARIABELEN
1. Hypothesen
= een toetsbare stelling waarmee je voorlopig antwoord op de onderzoeksvraag geeft.
- Veronderstellingen of hypothesen
- Nulhypothese (H0) = geen relatie, geen verschil, geen effect gevonden
- Alternatieve hypothese (H1) = wel een effect of verschil gevonden
o Deze kunnen gericht = hier is al een idee over de richting die verband zal aannemen
o Ongericht = hier kan het verband nog alle kansen uit
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper an-sofiestaelens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 75759 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen