In dit verslag wordt er een advies uitgeschreven voor het advies jeugd en gezin. Er wordt gekeken welke buurten geschikt en ongeschikt zijn om te wonen voor een gezin. Er worden interviews gehouden waaruit terug te zien is waarom dit advies wordt geadviseerd.
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.......................................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................3
Introductie van de wijk...........................................................................................................................5
Theorie en bevindingen..........................................................................................................................6
Pedagogische civil society...................................................................................................................7
Ontwikkelingstaken............................................................................................................................7
Spelontwikkeling................................................................................................................................8
Rolverwachtingen...............................................................................................................................8
Hechting.............................................................................................................................................9
Operante conditionering....................................................................................................................9
Public health benadering/risicobenadering........................................................................................9
Nature en nurture............................................................................................................................10
De drie modellen..................................................................................................................................11
Het biopsychosociaal model.............................................................................................................11
Het sociaal ecologisch model............................................................................................................12
Het balansmodel...............................................................................................................................14
Lokale opvoedkrachten........................................................................................................................16
Bevindingen van de kinderen...........................................................................................................16
Recreatie.......................................................................................................................................16
Sociale media................................................................................................................................16
Bevindingen van de opvoeders.........................................................................................................16
Gezin.............................................................................................................................................16
Sociale media................................................................................................................................17
Buurtbewoners.............................................................................................................................18
Onderscheid tussen feiten, meningen en interpretaties en onderscheid tussen hoofd- en bijzaken...19
Bevindingen van de kinderen...........................................................................................................19
Recreatie.......................................................................................................................................19
Sociale media................................................................................................................................19
Bevindingen van de opvoeders.........................................................................................................19
Gezin.............................................................................................................................................19
Sociale media................................................................................................................................19
Buurtbewoners.............................................................................................................................20
Social media in de opvoeding...............................................................................................................22
De negatieve invloeden van social media.........................................................................................22
2
, Cyberpesten..................................................................................................................................22
Pedofilie........................................................................................................................................22
Zelfbeeld.......................................................................................................................................22
Hoe kan het CJG inspelen op de rol die social media heeft in de opvoeding................................23
Advies...................................................................................................................................................24
Buurt-evenementen.........................................................................................................................24
Sport- en schoolevenementen.........................................................................................................24
Conclusie..............................................................................................................................................26
Reflectie................................................................................................................................................27
Literatuurlijst........................................................................................................................................28
Inleiding
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper rellum. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,49. Je zit daarna nergens aan vast.
