100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Thema 2 didactische analyse €2,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Thema 2 didactische analyse

 130 keer bekeken  0 keer verkocht

~ hoort bij bundel te vinden op mijn pagina ~ Samenvatting thema 2 Boek didactiek voor de onderwijsassistent.

Voorbeeld 1 van de 3  pagina's

  • Nee
  • Thema 2
  • 2 september 2017
  • 3
  • 2015/2016
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alles voor dit studieboek (3)
Alle documenten voor dit vak (6)
avatar-seller
x_fem
Didactische analyse: in de jaren ’70 van de vorige eeuw heeft Van Gelder een
aanpak ontwikkeld om de structuur van lessen of activiteiten handig in kaart te
brengen. Van Gelder heeft een stel vragen op een rijtje gezet die iedereen zich altijd
al stelt bij de voorbereiding van een les.

Vragen? Antwoorden:
Wat moeten de leerlingen kunnen of Het doel is:
weten na deze les?

Hoe sluit ik aan bij wat ze al weten of De beginsituatie is:
kunnen?
Hoe breng ik die kennis of die De didactische werkvorm is:
vaardigheden over?
Wat houdt de leerstof precies in en hoe De leerstof is:
orden ik die?
Welke activiteiten lok ik uit? De leeractiviteiten zijn:
Welke hulpmiddelen zijn hiervoor De onderwijsleermiddelen zijn:
geschikt?
Wat is het resultaat? Hoe is de les Evaluatie:
verlopen?

Didactische analyse in schema:


Doelstelling: is iets wat de
leerlingen doen. Je beschrijft als
doel een gedragsvorm van de
leerlingen. Bijv: de leerlingen
rekenen sommen uit van het
type 8+3 en maken van de vijf
sommen er minstens vier goed.



Doelstellingen zijn vaak vaag
geformuleerd. Je kunt ze concreet maken met behulp van de SMART-formule. SMART
betekent:
 Specifiek: concrete activiteit (de sommen)
 Meetbaar: een doelstelling is meetbaar als je kunt bepalen of ze gehaald is.
 Acceptabel: je stelt niet te hoge en niet te lage eisen.
 Realistisch: je stemt de doelen af op de gegeven tijd en de bestaande
vaardigheden van de leerlingen.
 Tijdgebonden: geldt duidelijk voor één les en niet een hele serie lessen.

De doelstelling hangt samen met de beginsituatie en de evaluatie.

Beginsituatie: is de aanwezige kennis of vaardigheid. Is dit nieuwe leerstof? Hebben
de leerlingen dit al eerder gedaan? Wat voor groep heb je voor je? Je doelstelling
hangt af van de beginsituatie.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper x_fem. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€2,99
  • (0)
  Kopen