In deze portfolio staan alle uitwerkingen, verantwoordingen en reflecties die ik tijdens de minor ‘klinisch redeneren in acute situaties’ heb gemaakt. Tijdens deze minor heb ik geleerd hoe je moet handelen in onvoorspelbare acute zorgsituatie binnen diverse zorg contexten aan de hand van de ABC...
,Voorwoord
Mijn naam is Pien en ik ben 22 jaar oud. Ik volg de opleiding tot HBO-verpleegkundige aan NHL
Stenden Hogeschool. In het kader van de opleiding HBO-Verpleegkunde aan NHL Stenden
Hogeschool is dit portfolio opgesteld.
In dit portfolio staan alle uitwerkingen, verantwoordingen en reflecties die ik tijdens de minor
‘klinisch redeneren in acute situaties’ heb gemaakt. Tijdens deze minor heb ik geleerd hoe je moet
handelen in onvoorspelbare acute zorgsituatie binnen diverse zorgcontexten aan de hand van
de ABCDE-methodiek. Daarbij heb ik doormiddel van de respons colleges de nodige kennis gekregen
om te kunnen klinisch redeneren in het verpleegkundig handelen.
Natuurlijk zijn er ook mensen die ik wil bedanken. De docenten ……… ……… .
, 7.4 Leerdoel 4 .................................................................................................................................... 26
7.5 Leerdoel 5 .................................................................................................................................... 26
7.6 Leerdoel 6 .................................................................................................................................... 26
7.7 Leerdoel 7 .................................................................................................................................... 26
Onderzoekend vermogen ........................................................................................................... 27
Literatuurlijst ............................................................................................................................. 27
Literatuur casestudy volgens de PAN ................................................................................................ 27
Blok 1: airway en breathing ........................................................................................................... 27
Blok 2: circulation .......................................................................................................................... 27
Blok 3: disbillity.............................................................................................................................. 28
Blok 4: exposure/ environment ..................................................................................................... 28
Literatuur collegelijn.......................................................................................................................... 28
Blok 1: airway en breathing ........................................................................................................... 28
Blok 2: circulation .......................................................................................................................... 31
Blok 3: disbillity.............................................................................................................................. 34
Blok 4: exposure/ environment..................................................................................................... 36
Literatuur Vaardigheden ................................................................................................................... 37
Blok 1: airway en breathing ........................................................................................................... 37
Blok 2: circulation .......................................................................................................................... 38
Blok 3: disbillity.............................................................................................................................. 39
Blok 4: exposure/ environment..................................................................................................... 39
Bijlagen ...................................................................................................................................... 41
Bijlage A: uitwerking casestudy blok AB volgens de PAN.................................................................. 41
Bijlage B: uitwerking collegelijn blok AB ....................................................................................... 50
Bijlage C: uitwerking vaardigheden AB ......................................................................................... 62
Bijlage D: uitwerking casestudy blok C volgens de PAN .................................................................... 67
Bijlage E: uitwerking collegelijn blok C .......................................................................................... 76
Bijlage G: uitwerking vaardigheden blok C.................................................................................... 94
Bijlage H: uitwerking casestudy blok D volgens de PAN ................................................................... 97
Bijlage I: uitwerking collegelijn blok D ......................................................................................... 106
Bijlage J: uitwerking vaardigheden D .......................................................................................... 115
Bijlage K: uitwerking casestudy blok E volgens de PAN .................................................................. 119
Bijlage L: uitwerking collegelijn blok E ........................................................................................ 130
Bijlage M: uitwerking vaardigheden blok E ................................................................................. 139
Bijlage N: uitwerking casestudie psychiatrie ................................................................................... 142
Bijlage O: Verslag onderzoek ........................................................................................................... 146
3
, Inleiding
Dit portfolio is opgesteld naar aanleiding van de minor ‘klinisch redeneren in acute situaties’. Ook wel
KRIAS genoemd. Tijdens deze minor heb ik meer kennis opgedaan van het menselijk lichaam. Ook
heb ik meer kennis opgedaan over de ABCDE-methodiek. Deze kennis heb ik kunnen toepassen
tijdens de scenariotrainingen, toekomstige stages en tijdens mijn werk.
Een blok bestaat uit drie weken. Ieder blok zijn we bezig geweest met een onderdeel van de ABCDE-
methode. Het laatste blok is twee weken aandacht besteed aan de acute psychiatrie en de laatste
twee weken kregen we de mogelijkheid om te oefenen voor het assessment.
In dit portfolio heb ik alle uitwerkingen, verantwoordingen, peerfeedback en reflecties die ik tijdens
de minor heb gemaakt, geplaatst in dit portfolio.
Het portfolio is opgesteld uit verschillende hoofdstukken:
• Het eerste hoofdstuk bestaat uit de nulmeting. Hierin heb ik per betrokken CanMEDS-rol
doelen beschreven. Ik heb beschreven wat ik wil leren tijdens de minor.
• Het tweede, derde, vierde, vijfde en zesde hoofdstuk bestaat uit een beschrijving van de
verschillende blokken. Deze blokken van drie weken zijn gericht op de ABCDE-methodiek.
Daarnaast heb ik een conclusie op de peerfeedback geschreven van elk blok. Onder de
peerfeedback is er een Model van Korthagen te vinden.
• In het zevende hoofdstuk heb ik een terugkoppeling gemaakt naar mijn leerdoelen.
• Het achtste hoofdstuk bestaat uit een samenvatting van het praktijkgerichte onderzoek.
• Daarna is de literatuurlijst te vinden.
• De bijlagen bestaan uit de uitwerkingen van de casestudy en de ziektebeelden per blok. De
casestudy is uitgewerkt aan de hand van ProActive Nursing. Dit zijn zes stappen.
o Stap één → Oriënteren op de situatie. Tijdens deze stap wordt de situatie van de
patiënt in kaart gebracht. Wat zie je op dat moment?
o Stap twee → Klinische problematiek inzichtelijk.
o Stap drie → Aanvullend onderzoek.
o Stap vier → Klinisch beleid.
o Stap vijf → Klinisch verloop.
o Stap zes → Nabeschouwing.
• In de bijlagen onder de uitwerking van de casestudy kun je de uitwerking van de collegelijn
en vaardigheden per blok vinden.
Ook staat het verslag van het praktijkgerichte onderzoek in de bijlage.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper hdejong2000. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
