Overig

Module werken aan gezondheid

0 keer verkocht

Vak
Stage

Instelling
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)

Dit document bevat de module werken aan gezondheid. Ik heb deze geschreven in mijn PLP2 stage in het ziekenhuis. Ik heb voor deze module een 7.5 gekregen

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 26 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 3 oktober 2023
Aantal pagina's 26
Geschreven in 2022/2023
Type Overig
Persoon Onbekend

plp2
plp3
hanzehogeschool
stage
module werken aan gezondheid

€6,69

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Module werken aan gezondheid

Student: Marloes Fieten (398491)
Docent: Renate Hemrica
Werkbegeleider: Monique Bosman
Praktijkbegeleiders: Lianne Post, Andre Nieboer, Aukje Riedstra
Datum: 24 december 2022
School: Hanzehogeschool Groningen
Opleiding: Academie voor Verpleegkunde
Onderdeel: PLP2
Osirisnummer: HVVB18MWAG
Stage: Ommelander Ziekenhuis Scheemda
Afdeling: 3a: longgeneeskunde, cardiologie en neurologie

,Inleiding
Tijdens de PLP2 stage in het Ommelander Ziekenhuis in Scheemda op afdeling 3a is er
gewerkt aan de Module Werken aan gezondheid op eindniveau.
Voor het uitwerken van deze module is een casus uitgezocht in de praktijk. De uitwerking
van deze module is gedaan met behulp van het model van Rosendal (2017). In dit verslag is
te lezen hoe er een band is opgebouwd met de patiënt, er is een uitgebreide casus waarvan
oorzaken en gevolgen worden besproken. Vervolgens worden er mogelijke risicodiagnoses
opgesteld, wegens het vervroegd vertalen van het ziekenhuis is dit niet voorgelegd aan de
patiënt. De zelfredzaamheidsmatrix is ingevuld samen met de patiënt aan de hand van een
familiegesprek. Hierna zijn de risicodiagnoses vastgesteld. Vervolgens worden de resultaten
bepaalt en hierbij worden interventies opgesteld. Een zorgplan wordt opgesteld en in het
laatste hoofdstuk wordt de monitoring en evaluatie besproken.

De Canmed’s rollen die in dit verslag naar voren komen zijn zorgverlener en
gezondheidsbevorderaar. Er wordt aan deze rollen gewerkt door vroeg risicodiagnoses te
signaleren en hiervoor een plan te maken.

2

, Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2

Hoofdstuk 1: Vertrouwen opbouwen............................................................................................................. 4

Hoofdstuk 2: Casuïstiek.................................................................................................................................. 5
Hoofdstuk 2.1: Clientcasus...................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2.2: Anamnese....................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2.2.1: Anamnese Mevrouw Stil......................................................................................................5
Hoofdstuk 2.3: Genogram....................................................................................................................................7
Hoofdstuk 2.4: Ecogram.......................................................................................................................................7
Hoofdstuk 2.5: Zelfredzaamheidsmatrix..............................................................................................................8
Hoofdstuk 2.6: Draagkracht en draaglast..........................................................................................................10
Hoofdstuk 2.7: Clusteren van gegevens.............................................................................................................10
Hoofdstuk 2.8: Diagnoses PE(S)-structuur.........................................................................................................11

Hoofdstuk 3: Oorzaken en gevolgen............................................................................................................. 12
Hoofdstuk 3.1: ASE-model..................................................................................................................................12
Hoofdstuk 3.2: Stages of change.......................................................................................................................12
Hoofdstuk 3.3: Stages of change cliënt..............................................................................................................12

Hoofdstuk 4: Risicodiagnoses....................................................................................................................... 14

Hoofdstuk 5: Diagnoses vaststellen en voorleggen.......................................................................................15
Hoofdstuk 5.1: Prioritering volgens Maslow......................................................................................................15
Hoofdstuk 5.2: Prioritering volgens redeneer web............................................................................................16

Hoofdstuk 6: Resultaten bepalen................................................................................................................. 17

Hoofdstuk 7: Interventies bepalen............................................................................................................... 19

Hoofdstuk 8: Toewijzen en/of doorverwijzen............................................................................................... 20

Hoofdstuk 9: Zorgplan starten...................................................................................................................... 22

Hoofdstuk 10: Monitoren en evalueren........................................................................................................ 23

Literatuurlijst............................................................................................................................................... 25

Bijlage: Leeruitkomsten............................................................................................................................... 26

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.