Samenvatting
Cognitieve psychologie college aantekeningen en samenvatting
Bevat uitgebreide college aantekeningen inclusief afbeeldingen en aanvullende informatie uit het boek. Het gaat om alle colleges: 1 tm 13.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 57 pagina's
Voorbeeld 3 van de 57 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
2 beoordelingen
Door: oliviervos • 5 jaar geleden
Door: svenderksen • 6 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Cognitieve psychologieCollege 1, di 12-09 Introductie + H1 The Science of the Mind
Cognitieve psychologie is de studie van kennis. Hoe studeren en onthouden we? Hoe focussen we
onze aandacht op iets, hoe concentreren we ons? Hoe maken wij keuzes? Cognitieve psychologie
is ook wel de studie van mentale processen als aandacht, taalgebruik, geheugen, perceptie,
probleem oplossing, creativiteit en het denken. Veel inzichten uit de cognitieve psychologie kunnen
op andere psychologische gebieden(sociale-, personaliteitspsychologie, etc) verwerkt worden.
Mental processing: de fundementele interactie tussen bottom-up informatie en top-down kennis. je
neemt passief informatie tot je en je gaat daar actief mee om. Het is de invloed van top-down
processen op perceptuele informatie. De top-down informatie integreer je met de binnenkomende
informatie zodat het zinvol gemaakt kan worden. Je geeft een betekenis aan binnenkomende
informatie. Voorbeeld piggy bank:
“Betsy wanted to bring Jacob a paper. She shook her refrigerator. It made no sound. She went to
look for her mother.”
Dit klinkt niet erg logisch omdat we geen betekenis aan deze woorden kunnen geven.
“Betsy wanted to bring Jacob a present. She shook her piggy bank. It made no sound. She went to
look for her mother.”
Deze zinnen zijn al veel beter te begrijpen, alleen maar omdat je zelf informatie toevoegt. Een
cadeautje kost vaak geld en wanneer een spaarpot geen geluid maakt zit er geen geld in. Dit zijn
betekenissen/uitleg die wij aan deze woorden koppelen. Daardoor kunnen wij deze zin begrijpen
en beter onthouden.
Korte geschiedenis; introspectie
De eerste poging om van psychologie een empirische wetenschap te maken kwam van Wilhelm
Wundt en zijn studenten in het einde van de 19e eeuw. Een belangrijke techniek was de
introspectie: mensen moesten een taak oplossen en werden gevraagd om introspectie te plegen
op wat ze deden en dus te vertellen wat er door hen heen ging:
1. Om als proefpersoon te mogen meedoen moest je een serieuze training ondergaan. Je leerde
om je optimaal te concentreren op wat er tussen je oren gebeurde. Je rapporteerde daar zo
objectief mogelijk over.
2. Er werd gekeken naar overeenkomsten en/of verschillen tussen wat mensen rapporteerden.
Als het een grote mate aan overeenkomsten vertoonde gaf het vertrouwen en waarheid. Er
was een interpersoonlijke correspondentie.
Introspectie: je reflecteert je eigen hersenspinsels.
Problemen met introspectie
- Gedachtes zijn niet direct te observeren. Het is meer een rationalisatie van het gedrag dat je
doet en daar verhaal over doet. Vrije wil bestaat niet, het idee dat wij als mens sturing hebben is
een enorme illusie. Gedrag ontstaat en mensen hebben de illusie dat dat uit henzelf komt.
Introspectie is alleen een verhaal achteraf.
- Wat mensen rapporteren is geen objectieve informatie. Het is onmogelijk om objectief te testen.
Voordelen van introspectie
- Hardop nadenken kan handig zijn tijdens het oplossen van problemen
- De meeste taken kunnen op heel veel verschillende manieren aangepakt worden. Om erachter
te komen welke strategie er gebruikt wordt, wordt dat gewoon aan de proefpersoon gevraagd.
Introspectie is niet inherent waardeloos, maar om van psychologie een empirische wetenschap te
maken schiet het te kort.
1
,Behaviorism
Dit perspectief loste de limitaties van introspectie op. “Psychologie hoort de wetenschap van
menselijk gedrag te zijn en niet van de menselijke geest.” Vooral bij simpele organismes wordt
gedrag gecreëerd door prikkels uit de omgeving. Als we gedrag willen begrijpen moeten we de link
begrijpen tussen de stimulus en de respons -> de omgevingsgebeurtenis en het gedrag dat
daardoor wordt getriggered. Daarvoor is het absoluut niet nodig om je af te vragen wat er tussen
de oren gebeurt. De taak van psychologie was om te achterhalen hoe associaties ontstaan, denk
aan conditionering. Associaties kunnen versterkt en verzwakt worden als gevolg van beloningen of
straffen.
Behaviorisme: stimulus-respons associaties.
Problemen van behaviorism
- Veel van het gedrag van mensen wordt bijna uitsluitend veroorzaakt door een mentale
processen.
- Daardoor is alleen het kijken naar stimulus-respons reacties niet genoeg. Bewijs: Cognitieve
GedragsTherapie(CGT) werkt iets beter dan een therapie waar je alleen stuurt op
gedragsverandering zonder te kijken naar de gedachtes en gevoelens.
Review maakte een boek over verbal behavior belachelijk. “Als wij in staat zijn om grammaticale
zinnen te produceren, dan kan het niet dat wij leren vanuit conditionering. Begin van de cognitieve
revolutie.”
Vanuit introspectie en behaviorisme geleerd:
- Introspectieve methodes voor het bestuderen van mentale gebeurtenissen zijn niet
wetenschappelijk.
- Maar om echte mentale prestaties te begrijpen zullen we wel naar binnen moeten kijken. Het
meeste menselijke cognitieve gedrag is zo complex en flexibel dat het niet altijd beschreven kan
worden in stimulus-respons associaties.
Transcendentale methode
Hoe mensen reageren is gevormd door hoe ze de situatie ervaren, hoe ze de stimuli begrijpen,
etc. De enige directe manier om de mentale wereld te bestuderen is door introspectie, maar
introspectie werkt niet wetenschappelijk. Daar is de transcendentale methode van Immanuel Kant
voor. Je werkt terug vanuit observaties om de oorzaak te achterhalen. Een politieagent doet
hetzelfde door met clues te achterhalen wat er gebeurd is op de crime scene.
Cognitieve psychologen bestuderen mentale gebeurtenissen indirect.
- Ze meten gedrag onder streng gecontroleerde condities,
- vormen daarop een hypothese over onderliggende causale mentale processen en
gebeurtenissen.
- Vervolgens ontwerpen ze een onderzoek om hun hypothese te toetsen.
Deze experimenten geven cognitieve psychologen de mogelijkheid om interne complexe
mechanismes op een simpele manier te begrijpen.
Neurowetenschappen
The mind is what the brain does? Mentale structuren worden gerelateerd aan structuren in het
brein. De neurowetenschappen laat ons de link leggen tussen cognitieve psychologie en
cognitieve neurowetenschap. Welke brein activiteiten hebben te maken met welke cognitieve
vermogens?
2
, College 2, vr 15-09 H5 Attention 1
Selectieve aandacht is een vaardigheid welke zich focust op een enkele input of taak terwijl je
andere stimuli negeert. Afhankelijk van welke informatie je nodig hebt, ben je door selectieve
aandacht in staat om dat naar voren te brengen. Het is dus een selectie van de aanwezige
informatie.
Interne aandacht: de aandacht bij het maken van een plan of doel. Bepaalde informatie waarvan jij
vindt dat het belangrijk is, opslaan in het lange termijn geheugen.
Omdat aandacht selectief is, suggereert dat dat er sprake is van een beperking ergens. Waarom
zou je niet heel veel informatie tegelijk kunnen opmerken? Er is dus een capaciteitsprobleem.
Aard van dat probleem:
- Vroege selectie perspectief. Perceptie is maar heel erg beperkt. Binnenkomende informatie
wordt vrij oppervlakkig verwerkt, denk aan vage kleuren en vormen. Het is een visuele illusie dat
wij denken dat we alles gedetailleerd tot ons nemen. Wij zijn maar heel beperkt in dat.
- Late selectie perspectief, selection for action. We hebben enorm krachtige perceptuele
vermogens. In onze acties zijn we vrij beperkt, met mijn hand kan ik 1 object vastpakken, ik kan
maar naar 1 ding kijken met mijn ogen. Hier is dus wel selectie voor nodig. Je moet besluiten
welk object je grijpt. Er is sprake van beperkte capaciteit en de noodzaak om keuzes te maken.
Selection for action veel-veelprobleem
Als perceptie meerdere objecten geeft, welke allemaal verschillende acties kunnen opwekken, hoe
selecteren we dan 1 object en 1 actie? Een appel kun je eten, je kunt ermee gooien, etc. Veel-veel
probleem genoemd in de literatuur. Er zijn veel objecten die elk veel acties kunnen geven. Hoe
zorg je ervoor dat de activiteit wordt onderbroken terwijl je visuele systeem misschien een ander
interessant object ziet? Hoe voorkom je dat gedrag chaotisch wordt. Hoe leidt het begin van een
actie tot succes en coherent gedrag?
Select and stick to it
De aap heeft een tak geselecteerd waar ze naartoe wil springen. Stel, wanneer ze daarmee bezig
is dat het visuele systeem een andere tak ziet. Uit onderzoek met lichtjes, wanneer men zo snel
mogelijk naar een lampje moest kijken, en er gingen twee lichtjes aan dat het visuele systeem
geen keuze kon maken en precies tussen de twee lichtjes inkeek. Nog een voorbeeld is het
predator confusion effect: Als een roofvogel een zwerm vogels nadert, pikt ie een individu als
slachtoffer. Maar alle vogels vliegen door elkaar heen waardoor het lastig is om daaraan vast te
houden. De kans op succes is daardoor aanzienlijk lager.
Oplossing veel-veelprobleem
De biased competitie model voor selectieve aandacht (duncan & desimone). Een onderliggend
mechanisme waarmee je alle manifestaties van selectieve aandacht kunt begrijpen.
Via de zintuigen komt er informatie binnen; bottum-up
Via de visuele cortex worden er stimuli gepresenteerd,
daarin is competitie(en dus selectie) tussen meerdere
stimuli. De winnaar van de competitie is het
geselecteerde object. De competitie is doelgericht zodat
de kans groot is dat het object ook bruikbaar is voor jou.
Daar zijn de top-down feedback mechanismes voor
nodig. Deze manipuleert de competitie zodat je een
object kan uitkiezen dat voor jou het belangrijkste is, er is
daardoor sprake van een bias.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tarazaida. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 72042 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen