Scriptie

Onderzoeksvoorstel scriptie over leerafdelingen

1 keer verkocht

Vak
Scriptie

Instelling
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)

In dit onderzoeksvoorstel wordt beschreven hoe onderzoek zal worden gedaan naar de leerafdelingen in het UMCG, wat afdelingen nodig zijn om een leerafdeling te worden. De werkgever was hierbij het studentenbureau en er wordt gebruik gemaakt van interviews om de informatie te verkrijgen en een antwo...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 26 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 5 oktober 2023
Aantal pagina's 26
Geschreven in 2023/2024
Type Scriptie
Begeleider(s) Gezina lont
Jaar Onbekend

Volgen

sannevantriet Lid sinds 2 jaar 91 documenten verkocht

€6,48

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Osiriscode
Namen

,Inhoudsopgave
..............................................................................................................................................................................2

Inleiding ...................................................................................................................................................... 3

Hoofdstuk 1; Onderzoeksmethode ................................................................................................................ 5
1.1 Grondvorm en design ....................................................................................................................................5
1.2 Populatie en steekproef ................................................................................................................................5
1.3 Procedure van data verzamelen ...................................................................................................................5
1.4 Dataverzamelingsmethode ...........................................................................................................................7

Hoofdstuk 2; Ethische aspecten en wetgeving ............................................................................................. 10

Hoofdstuk 3; Voorstel presentatie .............................................................................................................. 12

Literatuurlijst ............................................................................................................................................. 13
Bijlagen ............................................................................................................................................................17
Bijlage 1: Helga Kragten model ....................................................................................................................17
Bijlage 2: Uitnodigingsemail participanten ..................................................................................................19
Bijlage 3: Bijlage mail ...................................................................................................................................21
Bijlage 4: Informed consent ..........................................................................................................................22
Bijlage 5: Gespreksleidraad focusgroepen ..................................................................................................23

, Inleiding
Het verpleegkundig vak leren op een leerafdeling is een innovatieve manier van opleiden
binnen ziekenhuizen (Williams et al., 2021). Het is van belang om te innoveren op het gebied
van leerafdelingen omdat er vele tekorten aan verpleegkundigen zijn, ondanks dat er
verschillende regelingen getroffen zijn (Brook, 2019). Het tekort aan verpleegkundigen is een
wereldwijd probleem en de vraag naar zorg begint alleen maar toe te nemen
(Wereldgezondheidsorganisatie, 2016). Een leerafdeling kan onder andere de kennis
vergroten, het ontwikkelen van professionele vaardigheden bevorderen (Williams et al.,
2021) en daarnaast de kwaliteit van opleiden verbeteren (Roelofs, 2023).

Op een leerafdeling wordt gebruik gemaakt van het concept Collaborative Learning, ook wel
samenwerkend leren genoemd (Williamson et al., 2020). Dit van oorsprong Nederlandse
model is een vorm van onderwijs waarbij leerlingen gestimuleerd worden om samen te
werken (Zhang et al., 2018). Uit eerder onderzoek blijkt dat deze manier van opleiden
gunstige effecten heeft op het zelfvertrouwen van de student (Markowski et al., 2021), het
leren samenwerken binnen een team (Markowski et al., 2021) en minder belasting voor
praktijkopleiders door het samenwerkend leren (Markowski et al.,2021). Tevens zorgt het
voor een verbetering van de arbeidstevredenheid van verpleegkundigen door een
verminderde werkdruk (Williamson et al., 2020) en het behoud van leerling-verpleegkundigen
omdat stages soms vroegtijdig worden beëindigd (Williamson et al., 2020).

Het implementeren van een leerafdeling in het Universitair Medisch Centrum Groningen
(UMCG) is belangrijk om de tekorten aan verpleegkundigen aan te pakken, de leeromgeving
op een afdeling te optimaliseren en de kwaliteit van opleiden te verbeteren (van Schie,
2018). Het doel is om binnen vijf jaar 50% meer verpleegkundigen op te leiden, wat volgens
het UMCG (2021) kan worden waargemaakt door een vernieuwde vorm van leren, zoals het
inzetten van een leerafdeling. Tevens is het meten van het leerklimaat van belang als het
gaat om het verbeteren van de kwaliteit van opleiden. Het model van Helga Kragten gaat
verder in op het leerklimaat en maakt dit meetbaar, zie Bijlage 1 (Kragten, 2012).
Het onderwijs op deze leerafdelingen wordt vormgegeven volgens het 70:20:10 model. Dit
model houdt in dat binnen het begrip leren, 70% uitgaat naar ervaring opdoen, 20% naar
samenwerken en 10% naar onderwijs (van Schie, 2018). Op dit moment zijn er in totaal
twaalf leerafdelingen binnen het UMCG die bekend zijn bij het studentenbureau. In
september zullen er nog twee afdelingen starten. Om dit proces van leren in de praktijk te
realiseren, is in oktober 2018 een projectplan opgesteld voor leerafdelingen binnen het

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sannevantriet. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,48. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Scriptie

Onderzoeksvoorstel scriptie over leerafdelingen

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud