Samenvatting

Samenvatting Kennistoets 12 - theorie blok 2 (propedeuse) Hogeschool Utrecht

0 keer verkocht

Instelling
Hogeschool Utrecht (HU)

Samenvatting voor kennistoets 12. Alle leerdoelen en literatuur van blok 2 staat hierin. Heb je geen biologie gehad op de havo, of moeite met AFPF? AFPF is uitgebreider uitgewerkt in deze samenvatting.

[Meer zien]

Laatste update van het document: 1 jaar geleden

Voorbeeld 4 van de 151 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 11 oktober 2023
Bestand laatst geupdate op 11 oktober 2023
Aantal pagina's 151
Geschreven in 2021/2022
Type Samenvatting

€6,35

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €10,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

Kennistoets 12 - theorie blok 1 en 2 (propedeuse) Hogeschool Utrecht

€ 12,70 € 10,49 2 items

1. Samenvatting - Kennistoets 1 - theorie blok 1 (propedeuse) hogeschool utrecht
2. Samenvatting - Kennistoets 12 - theorie blok 2 (propedeuse) hogeschool utrecht
Meer zien

Leerdoelen kennistoets 2

Inhoudsopgave
Casus 1 – stagiaire Sonja.........................................................................................................................3
Hoorcollege............................................................................................................................................3
Casus Gestuurd Onderwijs 1...................................................................................................................5
Ondersteunend Onderwijs – Anatomie Fysiologie Pathologie Farmacologie 1......................................6
Casus 2: gezin Peek...............................................................................................................................14
Hoorcollege 2.......................................................................................................................................14
Casus Gestuurd Onderwijs 2.................................................................................................................15
Verpleegtechnische Vaardigheden 2....................................................................................................17
Ondersteunend Onderwijs – Anatomie Fysiologie pathologie Farmacologie 2....................................18
Casus 3 – meneer Vergeer....................................................................................................................34
Hoorcollege 3.......................................................................................................................................34
Casus Gestuurd Onderwijs 3.................................................................................................................36
Verpleegtechnische Vaardigheden 3....................................................................................................38
Ondersteunend Onderwijs – Anatomie Fysiologie Pathologie Farmacologie 3....................................39
Ondersteunend Onderwijs – Sociologie 3.............................................................................................51
Ondersteunend Onderwijs – Onderzoekend Vermogen 3....................................................................52
Casus Gestuurd Onderwijs 4.................................................................................................................53
Verpleegtechnische Vaardigheden 4....................................................................................................55
Ondersteunend Onderwijs – Anatomie Fysiologie Pathologie Farmacologie 4....................................58
Ondersteunend Onderwijs – Psychologie en Sociologie 4....................................................................77
Hoorcollege..........................................................................................................................................79
Casus Gestuurd Onderwijs 5.................................................................................................................81
Verpleegtechnische Vaardigheden 5....................................................................................................86
Ondersteunend Onderwijs – Anatomie Fysiologie Pathologie Farmacologie 5....................................89
Ondersteunend Onderwijs – GGZ stigmatisering 5...............................................................................96
Casus Gestuurd Onderwijs 6.................................................................................................................97
Ondersteunend Onderwijs – Anatomie Fysiologie Pathologie Farmacologie 6....................................99
Ondersteunend Onderwijs – Sociologie: (in)formele zorg 6...............................................................111
Casus Gestuurd Onderwijs 7...............................................................................................................114
Ondersteunend Onderwijs – Anatomie Fysiologie Pathologie Farmacologie 7..................................120
Ondersteunend Onderwijs – Voedingsleer 7......................................................................................129

,Onderzoekend Onderwijs – Onderzoekend Vermogen 7...................................................................130
Hoorcollege........................................................................................................................................131
Casus Gestuurd Onderwijs 8...............................................................................................................138
Leerdoelen......................................................................................................................................138
Verpleegtechnische Vaardigheden.....................................................................................................141
Leerdoelen......................................................................................................................................141
Ondersteunend Onderwijs – Anatomie Fysiologie Pathologie Farmacologie.....................................142
Leerdoelen......................................................................................................................................142
Ondersteunend Onderwijs – Ethiek....................................................................................................151
Leerdoelen......................................................................................................................................151

,CASUS 1 – STAGIAIRE SONJA

Hoorcollege
Wat is zelfmanagement?
Zelfmanagement is de mogelijkheid van het individu om de symptomen, behandeling, fysieke en
psychosociale consequenties, en de veranderingen in levensstijl die inherent zijn aan het leven met
een chronische aandoening, te managen.

Wat is zelfmanagement voor zorgvragers?
Zelfmanagement is het zodanig omgaan met de chronische aandoening (symptomen, behandeling,
lichamelijke, psychische en sociale consequenties en bijbehorende aanpassingen in leefstijl) dat de
aandoening optimaal wordt ingepast in het leven.
Zelfmanagement betekent dat chronisch zieken zelf kunnen kiezen in hoeverre men de regie over het
leven in eigen hand wilt houden en mede richting wil geven aan hoe beschikbare zorg wordt ingezet,
om een optimale kwaliteit van leven te bereiken of te behouden.

Aandachtsgebieden:
- Leven met de ziekte
- Eigen aandeel in de zorg
- Organiseren zorg- en hulpbronnen
De zorgverlener is behandelaar en coach
De zorgvrager is medebehandelaar en regisseur

Zelfmanagement voor zorgverleners
Ondersteunen gebeurt methodisch met behulp van 5A-model:
1. Achterhalen: nodig de patiënt uit ervaringen en behoeften te benoemen
- Opvattingen, bevindingen patiënten en naasten
- Visie, wensen en motivatie
- Vaardigheden, zelfvertrouwen
2. Adviseren: verklaar bevindingen patiënt en geef informatie op maat
- Sociale activiteiten (werk/hobby’s)
- Omgaan met emoties
- Omgaan met beperkingen
3. Afspreken: help de patiënt zelf haalbare doelen te stellen en kom tot gedeelde
besluitvorming
- Vaststellen wat patiënt belangrijk vindt
- Vaststellen welke verandering de patiënt wil bereiken
4. Assisteren: assisteer bij het omgaan met persoonlijke barrières en inventariseer behoefte
extra ondersteuning
- Fysieke, emotionele en sociale barrières
- Taal barrières
- Problemen met participatie
5. Arrangeren: maak samen een specifiek plan voor (vervolg) ondersteuning
- Maak afspraken over de intensiteit en tijdspad van de ondersteuning:
Eenmalig advies + follow-up
Uitgebreid advies + follow-up
Intensieve begeleiding en coaching
- Maak afspraken welke zorgverlener wat doet. Verwijs waar nodig
- Bepaald welke vorm passend is:
1 op 1 contact
Groepsbijeenkomst

, Telefonisch/telemonitoring
Digitaal/e-Health
- Maak afspraken over wat de rol is van naasten en lotgenoten

Zelfmanagementondersteuning
Sprake van een cyclisch proces, zorgvrager reageert op elke verandering door:
- Openstaan: eraan toe zijn, bereid zijn om na te denken in gesprek te gaan over wat leven
met de ziekte vraagt
- Begrijpen: weten wat er aan de hand is, wat eraan te doen valt en wat
- Willen: afwegingen maken tussen mogelijkheden en tot een besluit komen (intentie) om zelf
aan de slag te gaan
- Kunnen: hulpmiddelen en technieken leren hanteren, vaardigheden beheersen
- Doen: zelf in actie komen en de voorgenomen veranderingen doorvoeren
- Blijven doen: volhouden, successen vieren, leren wat nog beter kan, opnieuw beginnen als
het niet is gelukt

Bijbehorende CanMeds rollen
Zorgverlener: de verpleegkundige versterkt (zo ver als mogelijk) het zelfmanagement van mensen in
hun sociale context. Ze richt daarbij op gezamenlijke besluitvorming met de zorgvrager en diens
naasten en houdt hierbij rekening met de diversiteit in persoonlijke eigenschappen, etnische en
culturele en levensbeschouwelijke achtergronden en ideologische overtuigingen
Samenwerkingspartner: de verpleegkundige gaat een vertrouwensrelatie aan, werkt effectief samen
vanuit het principe van gezamenlijke besluitvorming met de zorgvrager en diens naasten en
ondersteunt hen in het zelfmanagement
Gezondheidsbevorderaar: de verpleegkundige bevordert de gezondheid van de zorgvrager of
groepen zorgvragers door het organiseren en toepassen van passende vormen van preventie die zich
ook richten op het bevorderen van het zelfmanagement en het gebruik van eigen netwerk van de
patiënt

Wat is shared decision making?
Shared decision making: bij gezamenlijke besluitvorming gaat het om uitwisseling van informatie en
ideeën tussen de zorgvrager en de zorgverlener en om daadwerkelijke samenwerking in de
besluitvorming zelf

Modellen van besluitvorming
- Paternalistische besluitvorming: arts/verpleegkundige zegt wat de patiënt moet doen
- Informed consent: arts/verpleegkundige informeert patiënt en vraagt toestemming
- Gezamenlijke besluitvorming: arts/verpleegkundige informeert, patiënt deelt zorgen en geeft
preferenties en samen wordt de behandeling bepaald
- Geïnformeerde besluitvorming: arts/verpleegkundige informeert patiënt en patiënt neemt
alleen beslissing

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper naomiarts. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,35. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69252 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis